编者按： 榜样是一种力量，彰显进步；榜样是一面旗帜，鼓舞斗志；榜样是一座灯塔，指引方向。 在城院，就在我们的身边，总会涌现出一些闪耀着奋进之光的师生，他们用使命与责任担当生动诠释了城院人“团结奋进、追求卓越”的精神，使我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。 党委宣传部将继续联合相关单位推出“寻找身边的榜样”专题，选树优秀师生团队和先进个人典型，深入挖掘优秀事迹，用典型说话，用榜样领航。 今天推出第３期：陈天伟：十年磨一剑，双师型教师的成长之路
十年磨一剑，双师型教师的成长之路
——记“成都市特级教师”信息技术学院陈天伟教授
■ 信息技术学院 供稿
陈天伟，教授，特级教师，获得电子科技大学计算机硕士学位和Webster University MBA学位。担任教育部国家学分银行专家，中国计算机学会（CCF）高级会员、中国人工智能学会(CAAI)高级会员、中国人工智能学会智能科学专业委员会委员、《计算机科学》、《移动通信》外审专家、任IEEE国际会议（ICIVC、ICCSN、ICCC、ICCT）专业技术委员会专家。
曾在研究所及企业工作二十多年，任研发总监多次主持省部级科研项目，专注大数据方向，实现了数千万的经济和社会效益。现任大数据技术专业带头人，主持2项国家标准，获授权专利6 项，获软件著作权4 项，发表EI源刊及核心论文20余篇，有5项科研成果通过科技成果评价， 其中1项荣获“科学技术进步奖”，1项通过四川省科学技术厅科技成果鉴定（国内先进），2项荣获省级科研成果一等奖。
“7届学生的专业导师，学生都叫他老陈”
陈老师，近5年年平均教学工作量600学时，历任7届学生的专业导师，以ICT双创工作坊为起点，坚持工匠精神引领，双师双创育人为先，关爱学生，分类施教，使各类学生得到相应成长。导师工作中以“尊重”为中心，善于处理成绩与素质、整体与个别、做人与做事的关系，积极探索“自我教育”、“双创实践”等创新模式，成效显著，深受同学好评，学生都亲切得称号他“老陈”。
陈老师教学过程中积极开展德育建设和学风建设， 取得了多项表彰和奖励，篮球比赛亚军、消防安全知识竞赛一等奖。所带专业班级成长快速，2014级的多名同学获得院级优秀毕业生，2015级有3名同学获得省级优秀毕业生，2016，2017级的多名同学成长为学生会以及社团骨干，2017级有5名同学专升本，进入四川师范大学深造。陈老师负责 ICT双创工作坊，课后积极引导学生参加省级学生创新创业训练计划项目，营造良好班风学风，学生自主学习学风较好，指导学生年获得四川省省级学生创新创业训练计划项目立项项目4个。
陈老师坚持以赛促教、以赛促研全面提升教学能力，取得优异成绩。2018年1月获得SYB师资培训证书，组织学生双创工作，带领 ICT双创工作坊学生进行项目研究，承担教育部协同育人项目《大数据环境下基于智能算法的数据预测》子项目的项目负责人，与广州大学签订了校校合作协议书。指导学生参加全国“泰迪杯”数据分析职业技能大赛，获三个全国奖项的优异成绩。2017年四川省职业院校大数据与应用技能大赛突破进入国赛，代表四川省参加国赛。
那一年，陈老师带的第一届同学，要南下广州实习了，临行前，陈老师写一封信给全班44个同学，见字如面：
“陆续有一些同学在问我关于简历的写法，希望我帮助美化和完善，因为明天同学们就开始要参加人生第一场面试了。看着同学们成长，一点一点，自己也就快乐很多，也成长很多。
每次备课，我都在想，我多教一些方法给他们，还是多传递些知识给他们，其实以后在工作中，特别重要的是沟通能力，协助能力，在一个团队中的领导力。面对问题和事物的分析能力和判断能力，其他的东西在工作中都可以学习到，这些东西需要自己慢慢悟，慢慢领会。
我的第一届的弟子们，希望他们都能找到自己理想的归宿， 以后工作中遇到开心和不开心的问题，都能坦然面对。
相信一个道理，认真做事，水到渠成。
这两年的时光，态度很端正，没有迟到一次，也没有缺席过，每次上课都能尽力而为，教学方法也在探索中慢慢成长。
请原谅我，有时也会把三只松鼠说成三只老鼠。
请原谅我，有时上课没有打开投影时你们给我的及时提醒。
请原谅我，在你们没有怨言默默的陪伴着，有时也会发火冲天，对你们严厉批评。
请原谅我，即使有很多不足和需要改进的地方，你们也很包容，对我评价很高。
非常感谢44位同学的陪伴，对于认真学习的和不认真学习的的同学，都已经过去了，未来的路总是要自己慢慢体验和经过，需要的是勇气和担当，相信自己，期待美好。
今天与以往一样，没有什么不同，也许是最后一节课了，因为周末很多同学就要出去实习了，突然想起，新生军训后去宿舍看望你们时的情景，就像昨天才发生。虽然我还没有和你们拍过一个合影，但希望记忆中我们都有定格。
同学们，大学毕业了，人生才开始，慢慢活，好好活，活出境界来。”
毕业几年后，当时调皮捣蛋的几个同学现在已经成长为技术和业务骨干，回到成都看望陈老师时，除了咨询技术问题外，谈论最多的就是成都房价，经常让陈老师建议，看买哪儿的房子比较好，陈老师秒变“房产大叔”。
“疫情逆行者，主播不下线，实现教学价值最大化”
疫情来袭，为积极应对新冠肺炎疫情带来的影响，以学生为中心，确保疫情防控下教学质量不降低。学校王世伦校长开会强调：“将这次特殊时期的教学应急措施变成一次真正的教学革命，倒逼教师改革教学手段和方法，倒逼学校健全线上课程资源。”
陈老师主动而为，担当在线开发课程2项及教改项目2项，主编教材2部，编委1部，投身建设线上课程，推动课程改革，实现教学价值最大化。以精品课程为载体 ，建设线上精品课程和信息资源库，持续推动课程改革，实现教学价值最大化，取得较好效果，2020年，完成大数据专业课程建设，《Python程序设计》《MySQL数据库技术》、《Hadoop开发基础》、《网页设计与制作》、《创业基础》、《大数据技术概论》等线上课程与信息资源库。完成大数据专业6门大数据核心课程资源库建设，截止2021年6月，累计269701 人次访问。
疫情逆行者，网课不下线，上网课的同学，都喜欢于在腾讯课堂听陈老师课间播放的音乐，课间之余，因为如果互动表现优秀的同学，可以点歌，更可以一展歌喉，让同学们喜欢上课，有更多参与感和获得感。
疫情过后，陈老师坚持通过网上资料进行教学，学生已经习惯于学习通打卡完成代码作品，在每节课的课堂讨论专区有很多有趣激烈的讨论和发言，“学生自主学习”在这里逐步在发生着。
“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”
陈老师是“科研达人”，研究方向是大数据技术应用，2018年晋升计算机专业教授职称。2020年主持科研项目《基于大数据的高职应用型人才评估平台的研究》，获得首届四川省民办高校优秀科研成果奖一等奖，2021年荣获眉山市政府发文授予十大“创新型科技人才”称号。
陈老师曾在研究所及企业工作21年，任研发总监多次主持省部级科研项目，2014年9月，刚进入学校的陈老师，被临时任命为学校手机考评系统的项目负责人。项目时间紧，任务重，团队成员年轻，只有靠陈老师一个人的力量坚持着，陈老师在完成繁重的授课任务后，重操程序员旧业，不仅负责需求分析和系统设计，还负责核心代码的编写工作，不知熬过多少的通宵达旦的工作和加班，经过1年时间，完成了开发学校手机在线考评系统的开发和测试工作。 2015年7月应用于学校的民主测评等绩效考评中，手机打分，数据分析，高效快捷，截止目前已稳定运行5年，节省大量人力物力，效果良好；系统成功应用在全国民办教育协会论坛业务调研活动中,取得较好社会效益。 系统主要包括：活动管理、问卷设计、问卷导入、评估关系管理（名单导入、评估关系批量建立、评估关系导出）、在线收集（PC版在线评估）、结果分析汇总、结果导出、系统管理等模块。根据第一学期使用反馈，从2014年-2015年第二学期，开始进行手机端版本的开发与设计工作，历时4个月，新增手机评估、邀请码、二维码等功能，并优化完善了问卷设计、问卷发布、评估邀请、评估关系模型等模块，美化了页面布局，改善用户体验，在安卓，苹果手机上进行多方测试验证。
陈老师积极参与社会服务，提升学校的知名度，取得较好学术影响力。2021年3月，中国计算机学会（CCF）会员级别评审中当选中国计算机学会高级会员（CCF Senior Membership）。2021年首批全国仅有253位会员晋升为高级会员，职业教育领域全国仅8人入选。经过审核成为第七届中国人工智能学会(CAAI)高级会员、智能科学专业委员会委员、美国计算机学会(ACM)会员、全国应用型人才培养工程（计算机方向）专业指导委员会成员、受邀成为中文核心期刊《计算机科学》、《移动通信》的外审专家，积极服务专业学术发展，提升学术水平。陈老师受聘为任多个IEEE国际会议（ICIVC、ICCSN、ICCT）专业技术委员会专家，积极服务专业学术发展，提升学术水平。陈老师热心参与社会公益事业，担任四川欧美同学会留美分会首届理事、成都市双创（SYB）导师、眉山欧美同学会首届理事、校留联会会长，积极参与专业讲堂、捐资助学等特色活动，为区域经济社会发展作出了积极贡献。
在这些成果的背后是科研工作者的孤独和自我反思，科研工作是辛苦的也是幸福的， 科研工作充满着各种酸甜苦辣，如今再回首时，陈老师认为科研工作是必修课，我们和学生一样，这门必修课你必须要上，而且要修满学分。这门必修课做好了，修满学分，更好的提升个人专业修为，最终也是对自己专业的认可和自我实现，拥有满满的成就感和获得感。
陈老师说科研工作与打篮球很类似，对于科研新人，一般来说，失败是常态，成功属于意外。这个暑假和孩子一起打篮球，有一点体会，认为科研工作与打篮球很类似，当体力和技术不行时，需要的就是不断尝试，这和科研课题申报，发表论文很类似，需要不断反复的尝试，积累，然后量变到质变。陈老师说，他发第一篇核心文章时，初审、一审、二审、反复修改过8个版本，经过了1年时间才发表。发表EI源刊文章，也是修改了1年时间，反复修改过7个版本，有人说文章不是写出来的，是改出来的，也是这个道理。自己一个人投球时，可能有比较好的命中率，但是当你与人对抗时，你的命中率和稳定性就会差一大截。所以需要不断坚持、不放弃，努力把握每次投球的机会，才有更多机会进球。
陈老师说自己有一段时间，身体不适，后来坚持锻炼后逐步好转，建议科研工作之余也需锻炼身体，长时间伏案工作，可能腰椎和颈椎可能会有病灶，保持身体的健康状态，才可能持续长久的做出更好的科研成果。
近日，成都市政府公布了2021年成都市特级教师评选结果，陈天伟老师获评“成都市特级教师”。对于此次入选成都市特级教师，陈老师谦虚地表示，这次入选本质上是学校教师成长平台建设成果的体现，感谢学校各级领导和部门的支持，这是一个荣誉更激励，不忘初心，继续努力。
