快乐的幼儿园

幼小衔接  三年准备  静待花开

三年成长

幸福教育绽放如花童年

2月

开学啦

“向阳而生 盼你归来”

3月

自理能力评比

“人小本领大”

5月

安全同行

共“童”守护

6月

亲子同乐会

“乐游一夏 花开有期”

9月

我们的社团

“团”聚一堂 稚趣无限

10月

国庆节快乐

“童心逐梦”

12月

元旦到了

“幼祈新福”

01学习准备——兴趣出发

每天”小火车阅读区“的读书活动让孩子们在故事中感知文字、熟悉文字，通过对故事的理解，孩子们自由地发挥着想象力、创造力，为“前书写”的能力打下坚实的基础。

激发兴趣唤醒天性

启迪心智发展个性

蒙书写之智

“话童言 书童语”活动，孩子们在涂画和涂写中表达自己的想法和心情，用图形和符号向周围的人传递着信息、表达着感情，书面表达的能力“从一句句到一段段“。

“打破班级界限，选择自己喜欢的爱好。”孩子们走进社团参加活动，学习陶泥制作、掌握绘画方法、探索科学奥秘，不仅掌握了新本领，同时还结交了新朋友、增强了自信心。

02身心准备——健康快乐

户外游戏和室内运动相结，培养幼儿的运动习惯，激发着孩子们的运动兴趣，养成了锻炼习惯，提高了运动技能。

大班幼儿和小学的哥哥姐姐进行交流沟通，减少了孩子们对小学的陌生感和神秘感，激发了孩子们对小学的憧憬与向往。

“我做一天小学生”，孩子们挑战持续听讲的40分钟上课时间，感受到自由自在的课间十分钟，体验庄严神圣的入队仪式，“争做一名光荣小学生”的向往之情油然而生。

小学初体验

03社会准备——温馨和谐

在幼儿园里，有哥哥，有姐姐，有弟弟，有妹妹，还有亲爱的老师们，“大手拉小手”，孩子们互赠礼物，“大手帮小手”孩子们互相帮助，这里是温暖的大家庭。

在游戏中，孩子们协商游戏的主题、规则、角色分配，增加了对角色的认知，了解了角色的工作和社会职责，在交往的过程中促进了幼儿社会性的发展，掌握了一些基本的交往技能和技巧。

04生活准备——独立自主

学习来源于生活，又服务于生活。孩子们学会自己的事情自己做，他们可以自己洗漱、自己吃饭、自己穿衣穿鞋，他们还可以自己叠衣服、自己分类整理图书玩具，小事情中收获成就感和满足感，自我服务能力提高，体验到了成长的力量。

孩子们照顾“种植园”里的小植物，施肥、浇水；争当“小小值日生”帮助老师干力所能及的事情，通过劳动提高了动手能力和责任感。

难忘幼儿园美好时光

三年的美好时光，幼儿园的孩子们在一日生活中掌握五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）内容，在游戏中学习，在活动中体验，快乐成长。

长大快乐呀

毕业季，

是一个充满感恩和梦想的时刻。

愿孩子们在未来的路上，

一路生花！

来源：曹妃甸区教育体育局