早些年的时候大家见过一些比较偏远的山区乡村学校吗？有没有人也在里面读过书呢？

近几年有没有发现像这样的乡村小学越来越少了，有很多在外工作的年轻人回到乡村老家后，发现自己小时候上的小学都一个个都关门倒闭了。

这到底是怎么回事？之前被称为“麻雀”小学的乡村学校怎么突然间都撤销了，这些学校是多少从山区里走出去的孩子们的母校啊。

很多网友都纷纷表示：“这些‘麻雀’小学里的老师就是我的贵人，正因为她们让我走出了大山，考上了大城市上学，最后也顺利留在当地工作，当我再回去看望时候，发现已经没有了......”很多网友都非常伤心，希望还能重建这些学校。

到底是怎么回事这些“麻雀”小学都消失了？

经过和当地村民们的具体了解得知，这些学校也是近两年开始撤销的，主要还是因为现在家里的年轻人生完孩子后，觉得乡下的学校师资力量不好，设备和环境也有点差，不想让自己的孩子留在乡村，想让孩子们能受到更好的教育。

所以很多孩子的父母都把自己的孩子送到县城或者市区去上学。据了解，现在的乡村学校确实有一点落后。

里面的课桌和黑板还是之前木板拼接做的，并且大部分小学教室里面还是一些不平整的水泥地，甚至有一些条件更加艰苦的地方教室里面还是坑坑洼洼的土地，孩子们在用土制作的房屋里上课，教室里也仅只有一个灯泡。

环境都这么的不好，更别说这里的师资力量了。当地连一个英语专业的教师都没有，英语课只能让别的学科老师来担任。

里面的孩子英语考试最低分能考到5分，能及格更是寥寥几个人，这里面的老师很多都是一些当地的年龄比较大的人在里面教书，不论是思想还是教学水平都有待提高。

更不要说一些音乐课、体育课和美术课，这里面就没有像样的操场，更不要说有什么音乐播放机了，这些课很多都是不上就算是上也只能在教室里让学生们自己互动一下。

这里的孩子上美术课也就只是简单拿铅笔在作业本后面画一下自己想画的图案，甚至还有的同学直接拿起小木棍地上面画画。这些条件是多么的艰苦啊！

那么，很多网友疑惑，为什么就不能招聘一些年轻的教师，这些年轻的教师思想和教学上肯定都比较与现在新时代相符合。

其实这些招聘工作每年都有在进行，最明显的就是国家出台特岗教师还有一些乡村支教政策，但是实际上是怎样呢？这些政策确实考试相对比较容易，很多大学生考不上市区的教师招聘都会选择特岗和三支一扶。

但是虽然说容易上岸，但是很多去这些“麻雀”学校的新来的老师大多都是来自城市里的大学生，她们来到这个陌生的环境很难适应，加上这里的各个方面的条件都比较差。

有些人刚来没多久就直接辞职走人了，即使有人坚持了一段时间，到后面也有很多人考到条件更好的岗位。

就这样这个地方一直就这样恶性循环下去，这里的教师越来越少，很多教师都是一个人上全班的所有课程，这样下去孩子们的成绩就会越来越差劲，导致后面很多家长都把自己孩子送到县城或者更好的条件去读书。

慢慢的学生也越来越少，有的“麻雀”小学班里面可能到最后就只剩下几个人，这些孩子们的家长也只能被迫把孩子送到外面去读书，就这样学校里的学生越来越少，逐渐的就只能倒闭关门了。

很多学生去外面上学，有的家里条件稍微好点的父母在当地买个房子或者租房子配孩子在市区上学，有的孩子家里条件不好的没就只能去县城里，选择寄宿学校，但是这些孩子一年里面也见不到父母几次面。

这些乡村学校有的地方学生要是还有几个，就会与周边几所学校合并成一所，其实这样的办法也是相对合理的，这样既不会让孩子们只能去外地上学，也可以保障“麻雀”学校的正常教学。

但是这样的办法也只能解决燃眉之急，还是要出台一个长久之计才能留住这些学校。

那么，到底怎么做才会有更好的办法保留这些“麻雀”小学呢？

很多网友也是出谋划策，有的人认为是不是可以向社会爱心人士寻求帮助，让他们能资助一些设备或者捐款一些钱来把学校的硬件设施完善一下。

其实这些想法也不是不可以，但是全国这么多乡村学校不可能面面俱到。其主要还是政府能出资加大乡村教育的投资。当然近些年政府已经开始对这方面做出规划了。

最重要的还是应该把这里环境和工资待遇提升上去，吸引更多优秀的人才愿意来这里支教，在这里扎根，只有这样才能逐渐的让这里的教学质量提升上去。

那么越来越多的乡村孩子就也能在当地接受更好的教育，还有也可以把在学校里增加一些别的设备，完善一些多媒体设备，让这里逐渐和大城市的教育技术缩小差距。

其实国家和政府一直都在重视乡村教育，乡村教育也都在慢慢的变好，现在有一些学校还配备了简易的图书室，这些虽然十分简陋，在当地学校可谓是吸引了很多孩子来看书。

最重要的还有应该把孩子们学习的环境也要提上去，现在需要的是德智体美劳全面发展的新时代接班人，因此也应该注重到孩子们的体育、美术和音乐课的教育，多配备一些器材室，可以让孩子们用到这些工具，让孩子们也能体会到艺术的魅力。

乡村教育改革没有完成式，只有进行式，相信教育部门的改革政策，终将在有一天，大山深处的孩子也能接受最好的教育，让教育资源得到合理的分配，让他们也能通过读书看到外面的美好世界！

参考资料：

中国网-2023-10-26：《做好乡村小规模学校调整的“后半篇文章”》

中国青年网-2024-06-29 ：《立足乡土 办出乡村学校的特色和质量》

新华网-2023-9-27：《听听部分地区乡村教师的急难愁盼》

中国教育新闻网-2024-4-3：《找到留与撤的最大公约数》