四川一学校要求家长排班到校站岗？教育局：属实并无不当，请理解

四川乐山井研县某学校要求家长轮流站岗执勤一事最近在网络上引起了广泛的关注和热议。该投诉信息称学校设计的护学岗要求学生家长轮流执勤，而且还用微信排班，认为学校的做法过分，影响了家长的生活和工作安排。对此，井研县教育局也已经回应称该学校设计的护学岗确实存在，属实。

不过，在事件的当事人和各方环节的采访以及实地调查中，我们可以发现一系列细节，对于事件的理解或者说包含其中的问题的判断更加客观、全面。

首先，有关“轮流执勤”的观点应该是由市民投诉者发表的个人看法，而如果我们了解“护学岗”的设置，就会发现，学校一般都是优先选用志愿者，只有在志愿者缺乏情况下才会采用轮流制度。此举吸引家长积极参与公益活动的同时，也减轻了家长的工作负担。对此，我们有理由相信，轮流执勤的安排是相对公平、合理的。

其次，我们至少应该说明一个事实，即“护学岗”并不是某个学校邀请家长轮流执勤，而是针对地方中小学和幼儿园设立的一项公益活动。在这个活动中，家长可以积极参与，既为学校、家庭、社会创造一个安全、和谐、有序的校园环境，也增强了家长与学校的信任和沟通，使得校园安全工作更加及时、高效。

再次，当我们理智思考该事件时，校方也并没有强制家长轮流执勤。实际上，学校不断地强调志愿者优先原则，并明确表示，如果一些家长确实因为其他事情而无法参与执勤，可以及时和学校沟通，调整值岗计划。从这个角度看，投诉者的看法或许并不客观，也可能包含了其他疏忽、误解或偏见。

对于这一事件，有不同声音。虽然人们可以有自己的不同观点和看法，但是这不意味着可以把别人的努力和公益行动定性为“作秀”，更不能只凭片面的信息便对这些积极和奉献的行动进行指责和否定。

在网络时代，信息呈现和传播的速度越来越快，公众都可以表达自己的看法，但是面对事件和信息，我们也需要更为理性和客观、善意和包容地进行思考和评估。这不仅能让我们更好地理解社会、关注公益、促进和谐，也有利于我们更好地构建一个富有思辨意识和道德价值的网络空间。

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