面对自己孩子不良习惯“爆发”后：这位母亲踏上心灵“救赎”之旅

——母亲是孩子心田第一个播种者

【短视频剧本】之一

（注1 本文 为 田园泥土香 《亲是孩子心田第一个播种者》短视频剧本的一部分 禁止转载 违者必究）

（注2本剧本中提到的晓妍、小宇、慧心、小宇奶奶是根据接触案例整理，若其他存在相似情形，纯属巧合，万勿对号入座。）

剧本《孩子不良习惯爆发：这位母亲踏上心灵救赎之旅》围绕母亲晓妍解决儿子小宇“不良习惯”问题展开，展现了一段充满波折与成长的心灵救赎之旅。

12岁的小宇处于青春期，出现厌学、逃学、撒谎、偷钱玩游戏等问题，晓妍焦虑万分，向慧心老师求助 。慧心老师与小宇交流后，发现问题根源与晓妍的教育方式有关。田园泥土香的《母亲教育学》提到，母亲是孩子心田第一个播种者，晓妍曾让小宇撒谎，还在未了解原因时就指责他，像种子播下错误理念，导致小宇叛逆。晓妍尝试沟通遭拒，小宇与奶奶倾诉烦恼。

慧心老师指导晓妍改变沟通方式、给予信任、以身作则，并让她向小宇和婆婆道歉。晓妍努力践行，虽与小宇发生激烈冲突，但在向婆婆道歉后，转机出现。小宇看到妈妈和奶奶和解，内心动摇。最终，晓妍真诚道歉，小宇选择相信她，一家人关系缓和，迎来新的开始 。

晓妍：35岁，一位母亲，因孩子的问题焦虑万分，寻求解决办法。

小宇：12岁晓妍的儿子，处于青春期，出现厌学、逃学、离家出走、撒谎、偷钱玩游戏等一系列问题。

慧心老师：女资深心理老师，擅长解决亲子关系和孩子成长问题，帮助晓妍认识问题并引导她找到解决办法。

小宇奶奶：疼爱小宇，和小宇关系亲密。

时长：0:00 - 0:30

景别：近景

画面：晓妍坐在心理咨询室的沙发上，略显局促，周围的空气仿佛都凝固了。她面容憔悴，原本明亮的眼神此刻满是焦虑与疲惫。双手紧紧交握，指节因用力而泛白，还不停地揉搓着，身体微微前倾，像是急于抓住最后一根救命稻草，面对慧心老师，急切地诉说着自己的烦恼。

台词

他平时就经常上网玩游戏，为了玩游戏，

晓妍（声音带着哭腔）：“慧心老师，我真的不知道该怎么办了。我的儿子小宇才 12 岁，原本乖巧听话，现在却像变了个人似的。他厌学、逃学，还离家出走，甚至偷钱去玩游戏，有时候竟然用我的支付宝偷偷转账，我发现后质问他，他还不承认，继续撒谎，我感觉自己快要被压垮了，死是心都有了。”

慧心老师（眼神温和，轻轻拍了拍晓妍的手）：“晓妍，你先别着急，慢慢说。孩子出现这些问题，肯定是有原因的。我们一起分析分析。”

音乐/音效：舒缓却压抑的背景音乐，夹杂着晓妍微微急促的呼吸声

拍摄地点：慧心老师的心理咨询室

时长：0:30 - 1:30

景别：中景

画面：晓妍深吸一口气，情绪稍微稳定了一些，开始详细讲述小宇的情况。她的脸上露出痛苦和无奈的神情，时而皱眉，时而摇头，仿佛那些过往的场景就在眼前。

台词

晓妍（声音颤抖）：“他平时就经常上网玩游戏，为了玩游戏，竟然用我的支付宝偷偷转账。我发现后质问他，他还不承认，继续撒谎。我真的不明白，我辛辛苦苦把他养大，怎么就变成这样了呢？以前他是那么懂事，学习也不用我管。”

慧心老师（微微点头，眼神专注）：“这种情况持续多久了？在这之前，小宇有没有什么特别的变化或者经历？”

晓妍（努力回忆，眉头紧皱）：“有段时间了，大概几个月吧。之前他还是个挺听话的孩子，不知道怎么突然就变了。我也想不起来有什么特别的事情发生。”

音乐/音效：低沉的背景音乐，突出晓妍的焦虑，偶尔有钟表的滴答声，仿佛时间都在为这份焦虑而沉重

拍摄地点：慧心老师的心理咨询室

时长：1:30 - 2:30

景别：全景

画面：慧心老师安排与小宇见面。小宇走进房间，他低着头，双手插在兜里，脚步拖沓，一副满不在乎的样子。慧心老师微笑着示意小宇坐下，小宇随意地坐在椅子上，眼睛四处张望，对周围的一切都充满了抵触。小宇心里满是愤怒：“哼，都是她害的，现在又装模作样找什么心理咨询师，有什么用！”

台词

慧心老师（声音轻柔，面带微笑）：“小宇，你好呀。不要紧张，我们就是随便聊聊天。”

小宇（轻声回应，依然没有正眼看慧心老师）：“嗯。”

音乐/音效：轻松但略显尴尬的背景音乐，小宇的脚步声和椅子挪动的声音

拍摄地点：心理咨询室的一间单独谈话室

时长：2:30 - 4:00

景别：近景

画面：慧心老师耐心地与小宇交流，通过一些轻松的话题逐渐打开了小宇的心扉。小宇开始讲述自己内心的想法，他的眼神中透露出强烈的委屈、愤怒和不满，声音也越来越大，情绪越发激动。

台词

慧心老师（眼神关切而温和，轻轻拍了拍小宇的肩膀）：“小宇呀，老师发现最近发生了一些事情，让老师有点担心你。生活中，有没有像偶尔没说实话，还有拿了不属于自己的钱这些问题。不过，老师知道你肯定不是故意要这样做的，是不是有什么特别的原因和难言之隐呀？能不能把心里的想法和老师分享分享呢，咱们就像好朋友聊天一样。”

小宇（咬着嘴唇，双眼泛红，强忍着泪水，愤怒地说道）：“都是我妈！她从小就给我做了坏榜样。有一次我在奶奶家住，我给她讲奶奶对我可亲了，还经常给我洗脚、洗头。可她呢，非要说这不是奶奶给我洗的，硬让我说是她给我洗的。她怎么能这样？她根本就不尊重事实！我当时满心疑惑，她没在那，怎么可能给我洗头洗脚呢？可她就是逼着我撒谎，我为了让她高兴，只能照做。从那以后，我就觉得撒谎好像也没什么大不了的，慢慢就养成了这个破习惯！这一切都是她造成的！”小宇越说越气，双手紧紧握拳。

慧心老师（微微皱眉，关切地问）：“原来是这样，那有没有拿了不属于自己的钱？”

小宇（情绪彻底爆发，声音带着哭腔，大声吼道）：“我长大了，拿了她的钱，我一开始根本不想撒谎。可她呢，直接告诉爸爸我偷钱，爸爸不分青红皂白就打我。她为什么不先问问我原因？为什么要这样对我？她根本就不信任我！被打之后，我心里的火“噌”地就冒起来了，我就是不服气，凭什么这样对我！我就故意偷钱，还离家出走，我就是要让她尝尝着急的滋味，让她知道她这样对我是错的！”小宇满脸泪痕，身体因为激动而微微颤抖。

音乐/音效：轻柔的背景音乐此时节奏加快，凸显小宇内心的激动情绪，夹杂着小宇愤怒的喘息声

拍摄地点：心理咨询室的单独谈话室

时长：4:00 - 4:30

景别：近景

画面：慧心老师和晓妍坐在咨询室，慧心老师表情认真，看着晓妍。

台词

慧心老师（神情专注）：“晓妍，我由于工作性质，经常在网上看新的教育理念，这不，我在网上看了田园泥土香教育写的《母亲教育学》系列文章中提到，母亲是孩子心田第一个播种者。播种善良的种子，收获善良的果实；播种可恶的种子，收获可恶的果实；播种撒谎的种子，收获撒谎的果实。就像小宇说的小时候你让他撒谎那件事，在他心里埋下了撒谎没什么大不了的想法，导致后来养成了撒谎的习惯。就像《母亲教育学》里说‘母亲的每一个行为，都是在给孩子的未来埋下伏笔’，你这样的教育埋下的就是撒谎的种子！所以家长的行为对孩子影响非常大。”

晓妍（面露懊悔）：“老师，我真没想到会这样……”

音乐/音效：舒缓且带有思考氛围的背景音乐，轻微的室内环境音

拍摄地点：心理咨询室

时长：4:30 - 4:30

景别：近景

画面：晓妍得知小宇的想法后，试图和小宇沟通。她走到小宇房间，房间里有些杂乱，游戏设备扔得到处都是。小宇正坐在桌前全神贯注地玩游戏，屏幕上闪烁着刺眼的光。晓妍轻声叫他，小宇却装作没听见，继续专注于游戏，手指在键盘上快速敲击着。小宇心里的愤怒再次涌起：“她还有脸来？我不想看到她，也不想听她说话，她只会让我更烦！”

台词

- 晓妍（轻声，带着一丝小心翼翼）：“小宇，妈妈想和你谈谈。”

小宇（不耐烦，眼睛没有离开屏幕，大声吼道）：“我不是你儿你不是俺妈！没看见我正忙着吗？别来烦我！我受够你了！”

音乐/音效：嘈杂的游戏音效，夹杂着小宇愤怒且不耐烦的吼声，以及晓妍轻微的叹息声

拍摄地点：小宇房间

时长：4:30 - 5:30

景别：中景

画面：某一个星期天，小宇奶奶来到晓妍家，她手里提着一盒小宇最爱吃的水果，脸上洋溢着慈祥的笑容。一进门，小宇奶奶就四处张望，寻找小宇的身影。小宇看到奶奶，立刻跑过去抱住奶奶，脸上露出久违的开心笑容。小宇心里想着：“还是奶奶对我好，奶奶从来不会像妈妈那样对我，只有奶奶能给我温暖和理解。”

台词

小宇奶奶（亲切地，摸摸小宇的头）：“宝贝孙子，想奶奶没？奶奶给你带好吃的来了。”

小宇（紧紧抱住奶奶）：“想奶奶了。奶奶，我最近心情不好。”

小宇奶奶（心疼地）：“怎么了，乖孩子？给奶奶说说。”

音乐/音效：温馨的背景音乐，夹杂着祖孙俩的笑声和开门关门的声音

拍摄地点：晓妍家客厅

时长：5:30 - 7:00

景别：近景

画面：小宇和奶奶坐在沙发上，小宇把头靠在奶奶肩上，把自己在学校和家里的烦恼都告诉了奶奶。奶奶认真地听着，不时摸摸小宇的头，给他安慰，眼神中充满了疼爱。小宇一边倾诉，一边在心里恨恨地想：“妈妈要是能有奶奶一半好，我也不至于这么痛苦，我永远都不会原谅她对我做的那些事！”

台词

小宇（声音带着哭腔）：“奶奶，我不想上学了，在学校里好没意思。有些同学总是欺负我，而且爸爸妈妈总是批评我，我感觉他们都不爱我。”

小宇奶奶（轻轻拍着小宇的背）：“傻孩子，爸爸妈妈怎么会不爱你呢？他们可能是方法不对。上学还是很重要的，你能学到很多知识，交很多朋友。至于你和爸爸妈妈的问题，奶奶去帮你说说。”

小宇（抬起头，看着奶奶）：“真的吗？奶奶，我希望他们能多理解我一些。”

小宇奶奶（微笑着，眼神坚定）：“会的，宝贝。奶奶一定让他们好好和你沟通。”

音乐/音效：轻柔温暖的音乐，烘托祖孙间的深厚情感，偶尔有窗外传来的鸟鸣声

拍摄地点：晓妍家客厅

时长：7:00 - 8:30

景别：近景

画面：晓妍再次来到慧心老师的办公室，办公室里摆放着一些心理学书籍和绿植。慧心老师针对小宇的情况，给晓妍提出了一些具体的建议和方法。晓妍认真地听着，不时点头，还拿笔记下来，眼神中透露出一丝希望。

台词

慧心老师（看着晓妍，认真地说）：“晓妍，首先你要改变自己和小宇的沟通方式。要学会倾听他的想法，尊重他的感受，不要一味地批评指责。当他出现问题时，心平气和地和他交流，找出原因，一起解决。比如他说在学校被欺负，你要认真对待，和他一起想办法应对。”

晓妍（急忙点头）：“好的，老师，我明白了。那还有其他方面吗？”

慧心老师（拿起一支笔，在纸上写着）：“还有，你要给予小宇足够的信任。比如在金钱方面，可以给他一定的零花钱，让他有自主支配的权利，但要和他约定好用途和规则。另外，多鼓励他参加一些有益的活动，培养他的兴趣爱好，转移他对游戏的注意力。”

晓妍（感激地看着慧心老师）：“好的，我会努力去做的。老师，真的太感谢您了。”

音乐/音效：轻快的背景音乐，给人希望和动力，笔在纸上写字的沙沙声

拍摄地点：慧心老师的办公室

时长：8:30 - 9:30

景别：近景

画面：慧心老师看着晓妍，语重心长地继续说着。晓妍坐在对面，微微皱眉，有些犹豫，但又努力让自己坚定起来。

台词

慧心老师（目光真诚）：“晓妍，关于小宇提到的小时候你让他撒谎那件事，你需要做出改变。田园泥土香教育《母亲教育学》系列中讲‘母亲的以身作则的榜样教育，是对孩子最好的教育’，你得向小宇承认错误，告诉他当时那样做是不对的，请求他原谅你。并且，你还要向婆婆道歉，解开这个心结。只有这样，家庭关系才能真正得到修复。另外，不良习惯的矫正，父母要成为孩子的榜样，日常生活中要注意自己的言行。你还需要与小宇协商制定行为准则，明确什么是可以做的，什么是不可以做的，让他清楚行为的边界。”

晓妍（有些犹豫，低头）：“老师，我……我知道错了，可我有点不好意思开口。而且制定行为准则，我担心小宇会不愿意。”

慧心老师（鼓励地看着晓妍）：“勇敢迈出这一步，晓妍。这对小宇的成长和你们家庭的和谐都非常重要。和小宇协商行为准则时，要尊重他的意见，让他参与到制定过程中，这样他会更愿意遵守。”

晓妍（坚定地点点头）：“好的，老师，我会去做的。”

慧心老师（微笑着，眼神中充满鼓励）：“改变不是一蹴而就的，晓妍。要有耐心，持之以恒。每次和小宇交流时，注意说话的语气和方式，态度要温和，让他感受到你的关心和爱。只要你坚持下去，小宇会慢慢感受到你的改变，从而放下防备。”

晓妍（深吸一口气，坚定地点点头）：“好的，老师，我记住了。我一定会努力去做，争取早日改善我和小宇的关系。”

音乐/音效：舒缓而坚定的背景音乐，给晓妍力量和勇气，轻微的室内环境音作为背景衬托

拍摄地点：慧心老师的办公室

时长：9:30 - 10:30

景别：中景

画面：晓妍回到家，看到小宇正在客厅玩游戏，电视声音开得很大。晓妍想起慧心老师的话，尝试心平气和地和小宇沟通。她走过去，轻轻拍了拍小宇的肩膀。小宇不耐烦地看了她一眼，又继续专注于游戏。晓妍深吸一口气，开口让小宇少玩会儿游戏，对眼睛不好。小宇瞬间爆发，将手中的游戏手柄重重摔在地上，站起身来对着晓妍大声叫嚷。

台词

晓妍（轻声，带着一丝小心翼翼）：“小宇，别玩游戏了，玩太久对眼睛不好。”

小宇（愤怒地瞪着晓妍，大声吼道）：“你就会说这些！我玩游戏关你什么事？你平时都不管我，现在有什么资格来管我玩游戏！”

晓妍（着急地解释）：“妈妈以后会多关心你的，你先别玩了，我们可以一起出去走走，或者你有什么想做的，妈妈都陪你。”

小宇（冷笑一声）：“哼，现在说这些有什么用？你以为我还会相信你吗？每次都这样，说的比唱的好听，最后还不是什么都做不到！”

音乐/音效：紧张激烈的背景音乐，游戏手柄摔在地上的声音，小宇愤怒的吼声

拍摄地点：晓妍家客厅

时长：10:30 - 11:30

景别：近景

画面：小宇气冲冲地回到房间后，用力把房门甩上。他跑到窗前，对着窗外大声吼了一嗓子，发泄着内心的愤怒。“为什么她总是这样！根本就不理解我！”他在心里愤怒地呐喊。将桌上的杂物一股脑儿地扫到地上，书本、文具散落一地。“都怪她！”小宇一边扫东西，一边在心里埋怨着母亲。随后，他整个人扑倒在床上，脸埋在枕头里，身体因情绪起伏而微微颤抖。

过了一会儿，他抬起头，双眼通红，望着杂乱的房间，眼神空洞又迷茫。“我到底该怎么办？”小宇在心里无助地想着，“她为什么就不能像以前一样对我好呢？” 他伸手从枕头下摸出一张和妈妈的旧合照，那是小时候一家人出去玩时拍的，照片里的妈妈笑容温柔，自己也笑得格外灿烂。

小宇的手指轻轻抚过照片上妈妈的脸，嘴角微微抽搐，一滴眼泪落在照片上，洇湿了画面。 “那时候的妈妈多好啊，可现在……”小宇的内心满是痛苦和矛盾，“我明明很想和她好好相处，为什么每次都会吵起来？”

台词

小宇（哽咽，低声呢喃）：“以前的妈妈到底去哪了？为什么变成现在这样……”

音乐/音效：低沉压抑的背景音乐，夹杂着小宇粗重的呼吸声，以及物品扫落地面的杂乱声响

拍摄地点：小宇的房间

时长：11:30 - 12:30

景别：近景

画面：小宇在房间，摔东西以后，胸膛剧烈起伏，双手紧握成拳，指关节泛白，眼睛瞪得圆圆的，眼神中满是愤怒与不甘。嘴里小声嘟囔着：“就知道说我，根本不懂我。”

接着，他大步走到窗前，双手猛地推开窗户，探出头对着窗外大声吼了一嗓子，发泄着内心的愤怒。吼完后，他狠狠地把窗户拉上，转身一脚踢开脚边的凳子，凳子“哐当”一声倒地。

随后，他整个人扑倒在床上，脸埋在枕头里，身体因情绪起伏而微微颤抖。过了一会儿，他又烦躁地翻了个身，仰卧在床上，眼睛直勾勾地盯着天花板，眼神空洞又迷茫。

台词

小宇（小声嘟囔）：“就知道说我，根本不懂我。”

音乐/音效：低沉压抑的背景音乐，夹杂着小宇粗重的呼吸声，物品扫落地面、凳子倒地的声响

拍摄地点：小宇的房间

时长：12:30 - 13:30

景别：近景切换到特写

画面：

近景：小宇气冲冲地回到房间后，用力把房门甩上。母亲站在客厅，被这突如其来的关门声震得微微一颤。她呆立原地，眼神中满是错愕与茫然，看着小宇紧闭的房门，嘴唇微微颤抖，欲言又止。

特写：母亲的手不自觉地揪着衣角，指关节因用力而泛白。她眉头紧锁，眼神中透露出深深的自责与懊悔。“我刚才是不是太凶了？孩子心里得多难受啊。”母亲在心里默默想着，脸上浮现出痛苦的神情。

近景：她缓缓走到小宇房门前，抬手想要敲门，却又在半空中停住。她微微低下头，额前的头发垂落下来，遮住了眼中闪烁的泪花。“我该怎么和他说呢？万一又说错话惹他生气怎么办？”母亲内心十分纠结，手无力地放下。

特写：她深吸一口气，试图让自己平静下来，然而紧咬的下唇却暴露了她内心的不平静。“孩子怎么就不明白我的苦心呢？我只是想他好啊。”母亲闭上眼睛，一滴泪顺着脸颊滑落。

近景：母亲转身，拖着沉重的步伐慢慢走向沙发，整个人瘫坐在沙发上，眼神空洞地望着天花板，脑海里不断浮现出刚才和小宇争吵的画面，内心五味杂陈 。

台词：无

音乐/音效：低沉压抑的背景音乐，夹杂着轻轻的叹息声

拍摄地点：小宇家客厅

时长：13:30 - 14:00

景别：近景

画面：小宇吼完后，气冲冲地跑回自己房间，“砰”的一声关上了门。晓妍呆站在原地，脸上露出失落和难过的神情。她缓缓走到沙发旁坐下，低下头，陷入深深的反思。脑海中不断浮现慧心老师说的话，意识到自己之前确实对小宇关心太少，沟通方式也有问题。她握紧拳头，暗暗下定决心，一定要按照老师说的去做，改变自己，挽回和小宇的关系。

台词

晓妍（轻声，自责地）：“我真的错了，小宇，妈妈一定努力改变……”

音乐/音效：低沉、缓慢的背景音乐，突出晓妍的低落情绪，小宇房间门关闭的声音在安静氛围中显得格外突兀

拍摄地点：晓妍家客厅

时长：15:30 - 16:30

景别：中景

画面：晓妍找到婆婆，婆婆正在厨房准备做饭，厨房里弥漫着饭菜的香气。晓妍有些不好意思地走过去，站在婆婆身边，犹豫了一下才开口。

台词

晓妍（轻声，带着愧疚）：正式又诚恳型：妈，今天我想郑重地跟您道个歉。之前我做了很多不对的事，尤其是在小宇的事情上，让您受委屈了，我真的特别愧疚，希望您能原谅我。之前小宇说在您那您给他洗头洗脚，我却让他说是我洗的，这是我的不对，我不应该这么做。

小宇奶奶（微笑着，停下手中的动作）：闺女，过去的事儿就别提了，一家人哪有不磕磕碰碰的。你能认识到就好，以后咱们好好相处。

晓妍（声泪俱下，眼含泪水，声音颤抖）：妈，我错了，错得太离谱了。之前我那么不懂事，让您心里不好受，我这心里一直都过不去这个坎儿。您对我和小宇一直都那么好，我却……（泣不成声）

小宇奶奶（心疼地抱住晓妍）：闺女，别哭了，我都懂。谁还没个年轻气盛的时候，过去了就好了；其实，这个事，小宇，老早就告诉我，我说谁洗头洗脚都一样，都是你的亲人，没想到，孙子还念念不忘，耿耿于怀，报复他妈妈来。

晓妍（拉着婆婆的手，撒娇，幽默俏皮型）：妈妈，原来您早就知道了，真是大人有大量，我真实不懂事，之前是我脑子“掉线”了，做了那么多糊涂事儿，您可千万别往心里去呀。就像小宇说洗头洗脚那事儿，我当时真糊涂。

小宇奶奶（笑着点了点晓妍的头）：你这丫头，就会耍贫嘴，我早就不往心里去了，咱一家人没啥过不去的坎儿。

音乐/音效：厨房轻微的炊具声音，温馨的背景音乐，夹杂着晓妍的抽泣

拍摄地点：晓妍家厨房

时长：16:30 - 17:30

景别：近景

画面：晓妍听了婆婆的话，心中满是感动，泪水止不住地流。她紧紧握住婆婆的手，此时小宇不知何时来奶奶家到厨房门口，看到这一幕，心中五味杂陈。他一方面看到妈妈和奶奶相处融洽，感到一丝欣慰，另一方面，过去对妈妈的愤怒和不满仍在心头萦绕，一时之间不知道该如何面对。小宇心里纠结着：“奶奶都原谅她了，我是不是也该放下一些……可她之前对我做的那些事，我真的能轻易忘记吗？”

台词

晓妍（抽噎着）：“妈，谢谢您……您这么包容我，我以后一定好好孝顺您。”

小宇奶奶（微笑着）：“一家人不说两家话，赶紧把眼泪擦擦，别让小宇瞧见了又担心。”

这时小宇微微咳了一声，走进厨房。晓妍和小宇奶奶同时看向他，晓妍有些紧张，小宇奶奶则笑着招呼：“小宇，你怎么过来啦？”

小宇（有些不自然）：“我……我来看看。”

音乐/音效：厨房轻微的炊具声音逐渐变小，温馨的背景音乐持续，夹杂着晓妍逐渐停止的抽泣声

拍摄地点：晓妍家厨房

时长：17:30 - 18:30

景别：中景

画面：晓妍看着小宇，眼神中满是期待和温柔，小宇避开妈妈的目光，低头看着地面。片刻的沉默后，晓妍鼓起勇气开口。小宇听着妈妈的话，心中的防线开始慢慢松动，脸上的愤怒和不满渐渐被复杂的情绪取代，他回想起妈妈曾经对自己的好，那些温暖的瞬间如潮水般涌上心头。

台词

晓妍（轻声说道）：“小宇，妈妈知道错了，以后一定改。你愿意再给妈妈一次机会吗？”

小宇（沉默了一会儿，抬起头，看着晓妍）：“我……我不知道。但是奶奶都原谅你了，我……我也想试着相信你。”

晓妍眼中闪着泪光，激动地走上前抱住小宇：“儿子，谢谢你……”

小宇身体先是一僵，随后慢慢放松，轻轻回抱了妈妈晓妍一下。

- 音乐/音效：温馨的背景音乐逐渐变得欢快，烘托出温馨感人的氛围

拍摄地点：晓妍家厨房

时长：18:30 - 19:30

景别：全景

画面：一家人围坐在餐桌旁，准备吃饭。餐桌上摆满了丰盛的菜肴，一家人的脸上都洋溢着笑容。小宇和晓妍之间的气氛不再像之前那样紧张和充满敌意，虽然还有些生疏，但彼此都在努力。小宇主动给晓妍夹了一块菜，晓妍惊讶又惊喜，连忙向小宇道谢。一家人在欢声笑语中享受着这温馨的时刻，仿佛过去的矛盾和不愉快都已烟消云散。小宇在心里暗暗想着：“也许，真的可以有一个新的开始……”

台词

小宇奶奶（笑着说）：“今天这顿饭可真丰盛，大家都多吃点。”

小宇（把菜放到晓妍碗里）：“妈，你也吃。”

晓妍（感动地）：“谢谢儿子。”

大家一边吃一边聊天，其乐融融。

音乐/音效：欢快的背景音乐，夹杂着一家人的欢声笑语和餐具碰撞的声音

拍摄地点：晓妍家餐厅

时长：19:30 - 20:30

景别：远景

画面：饭后，一家人来到小区的公园散步。夕阳的余晖洒在他们身上，勾勒出一幅温馨美好的画面。小宇走在中间，一手牵着妈妈，一手牵着奶奶，脸上露出了久违的开心笑容。他们的身影渐渐远去，充满希望地迈向新的生活。

台词

小宇（轻声）：“妈妈，我会努力的，不会再让你担心了。”

晓妍（眼眶微红）：“妈妈相信你，我们一起加油，希望你与奶奶能够原谅妈妈以前的过错！”

小宇（害羞）：妈妈，也希望原谅我的错误。

小宇奶奶（宽慰、慈爱地）：“闺女我们都是一家人，在一起过日子,不争对错,不翻旧账，大事商量,小事原谅，小宇，小孩子哪有不犯错误的，奶奶小时，比你犯错误还多，现在，你有妈妈、爸爸和奶奶陪着你，会越来越好的。”

音乐/音效：轻柔、舒缓且充满希望的背景音乐，伴随着微风声和偶尔的鸟鸣声

拍摄地点： 小区公园。

时长：

20:30 - 21:00

景别：

特写

画面：

镜头聚焦在小宇的脸上，他看着妈妈，眼神中充满了信任和希望。

画面渐渐模糊，转而出现《田园泥土香》关于《母亲教育学》文字：“母亲是孩子心田的第一个播种者，播下爱与信任的种子，收获的将是幸福的未来。”

台词：

无音乐/音效： 轻柔的背景音乐渐渐淡出。

拍摄地点： 小区公园。

通过这段心灵救赎之旅，晓妍终于意识到母亲在孩子成长中的重要作用，而小宇也在家庭的温暖中重新找回了自信和希望。

这是一个关于爱、理解和成长的故事，也是每一个家庭可能经历的旅程。