一批“好学生”被坑了:老师把高一学生当高三教,学生“很受伤”

谢相惜 2024-10-30 18:33:35

有个高中搞了个"骚操作",校长要求老师在高一就把所有科目的课程教完,高二高三全部复习。这事儿听着就不对劲,对吧?

这个"神操作"直接把学生给整蒙了。教学计划原本是三年慢慢来,现在硬要一年搞定,这不是要了学生的命嘛!

把高一学生当高三来教,最大的问题是啥?学生根本就消化不了这么多知识点。你想啊,高一的孩子刚进校门,思维方式、学习能力还停留在初中水平,这会儿就给他们灌输这么多高中知识,不是给自己找罪受吗?

来看看这么教带来的后果:

学生学习压力爆表

每天上课就跟打仗一样

作业堆得像小山

考试频率快赶上吃饭了

知识点都是囫囵吞枣

课堂上老师讲得飞快

学生连笔记都来不及记

很多重要概念都是一带而过

有个高一学生跟我抱怨说:"老师上课像放电影快进键,我们都跟不上节奏。昨天刚学完第一章,今天就考试,晚上还要预习下一章,脑子都快炸了。"

这种教学方式最坑的是什么?表面上看进度快了,实际上学生什么都没学明白。就像盖房子,本来应该一层一层慢慢来,现在非要一口气盖到顶,地基都没打牢,后面肯定要出问题。

有位教育专家说得好:"好的教育就像种树,得给树足够的时间生长。现在这样强行加速,就像对着小树苗猛浇水,不仅长不快,反而会把根给淹死。"

我发现这事还有个更可怕的后果 - 学生的学习兴趣被掐死了。你说一个高一新生,天天被这么高强度轰炸,能不对学习产生抗拒心理吗?

真实数据告诉我们:

班上60%的学生晚上睡不好觉

有40%的学生出现了厌学情绪

大约30%的学生开始逃避学习

教育界有个规律:好的教学进度应该跟学生的认知发展相匹配。高一学生正是打基础的关键期,这时候应该:

让学生适应高中学习节奏

培养良好的学习习惯

建立对学科的兴趣

我认为,这种赶进度的做法根本就是舍本逐末。与其追求表面上的进度,不如踏踏实实打好基础。高中三年,每个阶段都有它的重要性,硬要打乱这个节奏,吃亏的只能是学生。

对学校来说,这么教或许能在短期内制造出一些"好看"的成绩。可对学生来说,这简直就是一场灾难。搞快进式教育,看似省时间,实际上是在透支学生的学习潜力和未来发展空间。

说到底,教育不是百米冲刺,而是一场马拉松。好的教育应该遵循学生成长规律,让知识像滚雪球一样,慢慢变大变结实。这种揠苗助长的做法,最后只能是得不偿失。

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评论列表
  • 2024-11-01 13:38

    想都不用想,这校长肯定没有在一线教学过[不开心][不开心]没脑子吗,三年能学好已经很不错了,还指望一年学完?[不开心]

谢相惜

简介:千教万教,教人求真;千学万学,学做真人,感谢关注