有个高中搞了个"骚操作",校长要求老师在高一就把所有科目的课程教完,高二高三全部复习。这事儿听着就不对劲,对吧?
这个"神操作"直接把学生给整蒙了。教学计划原本是三年慢慢来,现在硬要一年搞定,这不是要了学生的命嘛!
把高一学生当高三来教,最大的问题是啥?学生根本就消化不了这么多知识点。你想啊,高一的孩子刚进校门,思维方式、学习能力还停留在初中水平,这会儿就给他们灌输这么多高中知识,不是给自己找罪受吗?
来看看这么教带来的后果:
学生学习压力爆表
每天上课就跟打仗一样
作业堆得像小山
考试频率快赶上吃饭了
知识点都是囫囵吞枣
课堂上老师讲得飞快
学生连笔记都来不及记
很多重要概念都是一带而过
有个高一学生跟我抱怨说:"老师上课像放电影快进键,我们都跟不上节奏。昨天刚学完第一章,今天就考试,晚上还要预习下一章,脑子都快炸了。"
这种教学方式最坑的是什么?表面上看进度快了,实际上学生什么都没学明白。就像盖房子,本来应该一层一层慢慢来,现在非要一口气盖到顶,地基都没打牢,后面肯定要出问题。
有位教育专家说得好:"好的教育就像种树,得给树足够的时间生长。现在这样强行加速,就像对着小树苗猛浇水,不仅长不快,反而会把根给淹死。"
我发现这事还有个更可怕的后果 - 学生的学习兴趣被掐死了。你说一个高一新生,天天被这么高强度轰炸,能不对学习产生抗拒心理吗?
真实数据告诉我们:
班上60%的学生晚上睡不好觉
有40%的学生出现了厌学情绪
大约30%的学生开始逃避学习
教育界有个规律:好的教学进度应该跟学生的认知发展相匹配。高一学生正是打基础的关键期,这时候应该:
让学生适应高中学习节奏
培养良好的学习习惯
建立对学科的兴趣
我认为,这种赶进度的做法根本就是舍本逐末。与其追求表面上的进度,不如踏踏实实打好基础。高中三年,每个阶段都有它的重要性,硬要打乱这个节奏,吃亏的只能是学生。
对学校来说,这么教或许能在短期内制造出一些"好看"的成绩。可对学生来说,这简直就是一场灾难。搞快进式教育,看似省时间,实际上是在透支学生的学习潜力和未来发展空间。
说到底,教育不是百米冲刺,而是一场马拉松。好的教育应该遵循学生成长规律,让知识像滚雪球一样,慢慢变大变结实。这种揠苗助长的做法,最后只能是得不偿失。
想都不用想,这校长肯定没有在一线教学过[不开心][不开心]没脑子吗,三年能学好已经很不错了,还指望一年学完?[不开心]