有了孩子后，如果孩子不爱说话，咱们父母会觉得孩子内向。可孩子话多起来，也是真的让人头疼，比如：
除了睡觉和吃饭，一直叨叨讲个不停；
只要想说，也不管什么时间、场合，立刻就要说出来；
甚至上课时也不例外，嘟嘟囔囔说个没完……
看到一个视频，老师给爱说话的学生戴上小蜜蜂，对于那些孩子上课爱讲悄悄话的臭生病，效果很显著。
“上课这么能讲，给个麦你讲呗！”
用魔法打败魔法，小蜜蜂爆改消音器。看似防了一个人，实则防了一圈人。
这还真是个好方法，不会伤害到孩子，又时刻提醒爱说话的孩子，改掉上课说话的习惯，想到这方法的老师真是奇才啊！
“给你个麦吧”具像化了！哈哈哈哈……
有人说，这个小蜜蜂伤孩子耳朵，声音太大了。
那孩子不说话，不就伤耳朵了。
有人觉得，这样做是不是压抑孩子的天性了。
天性归天性，还是要分得清在不同环境，做不同的事。
这也不是限制天性的问题，低年级的孩子，就是要给他们立规矩，小时候不给他们养成习惯，等他大了你管得住他吗？
这样的“惩罚“也不是真罚，孩子以后也会觉得很有意思的。
为什么孩子的话那么多随着孩子的成长，有一些父母发现：自己家娃成了不折不扣的的小话痨：
这是什么？这个怎么玩？到底是为什么……
这也让不少父母心生无奈：娃啊，你的话也太“多了！
为什么孩子总有没完没了的话要说，一般来说有2个原因。
原因一：孩子处于语言发展的“命名爆炸期”
一般来说，孩子刚开始学说话时，语言词汇发展是有些缓慢的，10个左右的词汇量需要3、4月的时间。
当孩子的年龄到20个月左右时，词汇的学习量开始进入了爆发式增长，孩子突然变成了“词汇吸尘器”，小嘴巴说个不停。
有研究表明：当孩子6岁时，他们词汇量已达到14000个。
假设一下，孩子在1岁半左右开始学说话，那么在他1岁半到6岁这段时间，平均每天能学会9个新词汇。
除去孩子睡觉时间，在孩子醒着的时候，每小时就学会一个新词！
孩子对于新词汇的吸收能力，确实很难让他们“闭嘴”。
原因二：孩子自我调控能力不足
面对一个“话痨”孩子，我想最让父母头疼的就是：孩子不分时间、不分场合地说个不停。
在一些特定的场合，比如学校：老师在讲台上课，孩子在下面小嘴巴巴说个不停。
这其实是，一些低龄的孩子，他还区分不了场合，自我调控能力比较弱。
他可能没办法判断，什么时候该说话，什么时候不该说。
就像文章开头所说的视频，孩子不分场合，上课时还一直讲话，这种“话痨”程度，就需要及时干预了。
事实证明，老师的干预方法还挺见效。
“话痨”也有好处孩子聊起天来刹不住车，这也并非是一件坏事。
你发现没？那些话痨的孩子，好奇心特别强，走到哪里问到哪里，他们的想象力很丰富。
简直就是一个行走的十万个为什么。
社会心理学家班杜拉说过：
小孩子的能力，是在跟人的沟通中提高的。
包括逻辑思维、语言表达、沟通交流还有情商的发展和培养，都是基于这些而逐渐发展的。
如果你家孩子是个“小话痨”，恭喜你，他一定很聪明。
当一个孩子在不停的和你表达他的所见所闻时，他的大脑也在“高速运转”，也在思考接下来要说什么，要怎么组织语言表达出来。
孩子需要先把大脑里“想”的过程“说”出来，然后再跟着做。
这无形之中，就提高了孩子大脑的活跃度，还提升孩子的逻辑思考能力。
当孩子在和别人交流的时候，大脑神经网络会快速发育，神经突触会不停增加。
而大脑里的神经突触越发达，孩子就会变得越来越聪明。
家有小话唠的幸福，你想让她停的时候，她会说：我再说一句行吗？
结果这一句一旦开始，又是停不下来的节奏。只有她在的场合，就不会冷场。
每天一醒来，就一直吱吱喳喳说个不停，虽然有时候也会烦。
但更欣慰她愿意跟我分享，不管是有趣的事情，还是她的需求、情绪，都愿意跟爸爸妈妈分享。
这样真的挺好的。
孩子年纪小，对很多事物充满好奇，想要去表达、交流。
这也是他们认识世界、探索事物的一个过程，咱们还是应该要多多鼓励哦！
家里有个“小话痨”，永远都欢声笑语的，还挺幸福的。
