孩子成长过程中，如果沉迷一样东西时，不要先责怪孩子，而是反思哪里没做好。

唯有找到原因，我们才能做到真正帮助孩子。

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最近大宝住院，在医院看到了一个普遍现象，就是孩子们清一色都拿着手机看。

手机简直成了新型的哄娃神器，没有它就不行。

那长期沉迷手机，对孩子带来那些危害呢？

小一些的孩子影响大脑发育，导致孩子说话迟、大脑迟钝，大一些的影响学习。

性格方面变得孤僻、胆小、内向、暴躁、怕接触新事物、怕与外界交流、不愿社交。

案例1：

让我感受最深的，就是临床的一个小朋友，来时发现他挺听话，但经过接触发现。

孩子安静腼腆的厉害，一说话就低着头，问什么都不说，除了看手机还是看手机。

而且发现，他已经形成了不让看就哭闹、撒泼打滚、甚至不让看就抢的状态。

总之来这里几天，看到的画面就是起床睁开眼睛就是拿手机，一直看到晚上睡觉。

临床宝妈吐槽，这孩子废了，压根不学习，就知道抱着手机看，谁说他都不听。

我说你们在家里也经常看吗？

她说，是啊，他又不出去玩，又没朋友，只喜欢在家里看手机，开始时，图个清净。

但现在发现手机隐特别大，啥都不想干。

案例2：

隔壁床的另一个孩子，13岁左右，来的时候也是发烧咳嗽很厉害，但不管多厉害。

都发现他手机不离手，根本不让自己休息，他妈妈说他，他也不听，就说别管他。

把她妈妈气的，说你这孩子就是惯的了，老是不说你，现在说你什么都不听。

最后自己在一边生气，生气完还是心疼孩子给孩子倒水，希望可以减轻孩子难受。

通过上面案例，第一感觉是，熊孩子真是太不听话了，但孩子沉迷手机是孩子问题吗？

其实不然，很多时候都是孩子在需要管教的年龄，以孩子不需要管教为由，而放任孩子。

养育孩子最大的骗局，就是孩子不需要管教。

优秀自律的孩子都是父母管教和引领出来的。

心理学家塞德兹说：

人如同陶瓷一样，幼儿期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育，就会成为什么样的雏形。

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所以，在孩子小时候一定要多倾听，多给孩子说废话，也好在孩子不对时及时纠正。

李玫瑾教授说过：

教育孩子要趁早，孩子6岁以下，父母的话是黄金，孩子12岁以后，父母的话就是垃圾。

就像案例1，为什么孩子7岁就沉迷于手机，家长管教不了孩子呢？真是这样吗？

其实不然，而是妈妈也占了绝大部分原因：

1.

孩子要求看手机时，她经不起孩子的软磨硬泡、撒泼哭闹，觉得烦，就把手机给孩子了。

殊不知孩子就是拿捏了这点，所以次次重演。

2.

觉得孩子哭对身体不好，孩子一哭就妥协。

哭是情绪的一种宣泄，当孩子哭时，发现父母依然不妥协，就不会用哭来威胁。

而是开始好好同妈妈沟通，或者讲要求讲条件，这时也是父母立规矩立规则的好时候。

就像我家二宝，从老家回来后，就沉迷手机，哭闹着要看，我说，很想看是吗？

他说是的，我说，那你哭够了再说，你哭着妈妈听不懂，只有你好好同妈妈说话时，妈妈才能听懂你表达的什么意思。

孩子听完又哭了一会，觉得没有观众就不哭了，所以，千万别在孩子小时候就被孩子拿捏住，该狠时，一定要狠一些。

这样才能帮助孩子树立规矩和边界意识。

3.

平时忙，孩子看手机自己也能清净一会。

千万不能以累和图清净为由，把手机扔给孩子，而是就算让孩子看，也要规定好时间，时间一到就要提醒孩子，时间到了。

因为一次图清净把手机扔给孩子，孩子就会以这个为由，说上次你都让我看了很久。

开始撒泼哭闹，来要求达成自己的目的。

4.

不带孩子出去，每天让孩子处在单一的环境里，孩子小时候，就是多带孩子出去玩，接触不同的环境，因为不出去玩，又没有朋友，肯定就是爱看手机了。

所以，在孩子小时候好管教时，一定要带孩子多尝试各种新鲜的实物，多交朋友。

当他接触越来越多时，她会发现手机只是饭后甜品，所以就不会一直沉迷手机了。

反之，如果孩子环境单一，从小接触的只有手机，那随着年龄增长和手机隐不断增大，孩子的社交需求能力，就会减弱丧失。

只沉浸在短暂的多巴胺里，而无法自拔。

邓亚萍说：

当孩子还不能很清楚地认清自己、不能完全把控自己，也不知道哪些东西对他更有帮助时，我觉得这个时候，大人一定要帮他去做一些选择。

父母是教育孩子、向孩子指出通往世界之路的人。

这时，可以带孩子走出去，接触更宽广的世界，例如去图书馆、博物馆、科技馆。

外出郊游、旅游、培养孩子的兴趣和爱好。

当孩子接触更多的时候，他会发现，生活里原来还有比手机更具有意义的事情。

​作者介绍：

我是彤橦妈，90后二胎宝妈，很高兴在这里遇见你，我这里，专注女性成长以及育儿干货。

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