编辑|小乔

有这样几位被戏称为“不靠谱”的专家，凭借一系列略带荒诞的言论，竟在公众视野中爆红了28年。

他们的走红之路，似乎与人们传统印象中的学者形象大相径庭，更多的是依靠一种独特的“忽悠”能力。

他们的言论往往让人哭笑不得，甚至有时显得有些离经叛道，但正是这种反差感，让他在公众面前收获了大量关注。

那么，这几位最“不靠谱”的专家究竟是谁？

他们的言论背后，是否隐藏着某种更深层次的意图？

出生于河北省一个朴素农民家庭的张召忠，在年满18岁的时候，成为了一名光荣的海军战士。

凭借自己的努力，张召忠考入了北京大学东方语言系，为了练就一口地道的阿拉伯语，他甚至做出了割舌根的 “壮举”。

自北京大学毕业后，张召忠步入了海军研究中心的大门，深耕武器装备研究领域，不仅发表了数百篇专业论文，还出版了多部具有影响力的学术专著。

步入上世纪90年代初，张召忠凭借其独树一帜的个人风采，被特约成为军事评论员。

初登荧幕时，他秉持着军人一贯的严肃与精确，但随着时间的推移，他逐渐转变风格，开始以平易近人的语言剖析复杂的军事议题，用幽默诙谐的方式，拉近与观众的距离。

他的名场面是关于“海带缠潜艇”、“雾霾防激光”的独到见解，理论一经提出，便在社会上引起了广泛关注和热议。

“海带缠潜艇” 乍一听让人觉得不可思议，然而细细分析却并非毫无道理。

在进行海带养殖的过程中，人们会在海面设置大量的绳索，而这些密布的绳索成为核潜艇的一大困扰源。

2006 年，一艘美国核潜艇在中国海域被渔网、尼龙绳等缠住螺旋桨，被迫浮出水面抢修，这一事件也证明了张召忠的论断并非空穴来风。

而 “雾霾防激光” 理论，在 2014 年北京雾霾严重时提出，当时很多人认为这只是 “口嗨”，但实际上这一观点得到了专家验证。

激光制导主要通过激光照射目标，雾霾中的细微金属颗粒和水蒸气凝结会严重散射、吸收激光，使激光束能量无法集中，从而影响激光武器的效果。

其实，这位被戏称为“忽悠大师”的言论背后，实则蕴含着深远的战略考量。

一方面，他运用幽默诙谐的言辞作为掩饰，巧妙地传递出国家军事战略上的决心与信心。

另一方面，他的这些言论有效地混淆了敌人的视听，起到了战略上的迷惑作用。

美国曾因为张召忠的某些言论，暂停了新型战斗机的研发，这说明他的 “忽悠” 在一定程度上起到了战略作用。

他表面上承认了中美两国间存在的差距，但实质上，这一策略为我国争取到了更为宝贵的发展时间和空间。

他的言论策略，可以说是一种高明的 “以退为进”。

通过表面上认可甚至有时夸大与美国的差距，实际上为中国的迅速崛起和发展营造了更为有利的外部环境。

郑强教授曾被誉为最具个性的校长之一，他在众多公开场合发表过众多言辞尖锐、直击中国教育核心问题的言论。

他的言论被人大骂是哗众取宠，一度还有让其滚出贵州大学的声音。

他的出圈名场面，则是直言出国留学不回国效力之人是“汉奸”。

使得郑强教授被比作“当代鲁迅”。

然而，他的某些言论也被部分人视为略显偏激，认为他给某些群体贴上了过于沉重的标签。

这部分人主张，每个人都享有选择自己生活方式和职业道路的自由，不能一概而论地批判所有选择留在海外的留学生。

他们认为，应尊重每个人的选择，避免以偏概全地评判个体的行为。

然而，郑强教授的言论也是有其深刻的背景和原因的。

随着国家经济的迅猛增长及国际地位的显著提升，对顶尖人才的需求日益迫切。

国家投入大量资源培养人才，希望他们能够为国家的建设和发展贡献力量。

但现实中，却有不少留学生在国外享受着优厚的待遇，不愿回国。

郑强教授的言论正是对这种现象的一种强烈回应，引导国人提升爱国情怀和责任感。

同时，他对“科学无国界”这一观点表达了异议，明确而坚定地指出，科学家及其科研成果实际上是有着明确的国界归属的。

他国的科研成果可能是伤害我们的武器，他以自己的学生为例，“如果学生在国外制造导弹，最后可能会炸平自己的家园。”

这句话深刻地触及了留学生在职业规划与服务对象选择时应当深思的问题。

他深切地呼吁国民要从内心深处热爱自己的祖国，对国家抱有深厚的归属感和认同感。

在教育领域，郑强教授不遗余力地四处奔走。

在浙江大学执教的日子里，他每年都能获得高达2300万元的科研经费支持，而他所带领团队取得的科研成果，更是创造了高达20亿元的经济效益。

这种全面的才能和贡献也是让众多网友对他高评价的原因之一。

“日本就是我们一个省你信吗？”

“中华民族想要富强，先干的第一件事儿是灭掉小日本。就那么个弹丸小国，资源严重匮乏，还想称霸世界。”

艾跃进教授的霸气发言，张口就是灭掉小日本，风趣幽默又敢怒敢言。

然而，艾跃进教授的真正意图并非在于消灭日本这个国家本身，而是坚决主张根除日本的军国主义思想。

日本在第二次世界大战期间所采取的军国主义行动，给全球带来了深重的灾难，尤其是对中国人民造成了难以磨灭的创伤与痛苦。

艾跃进教授的言论正是基于对这段历史的深刻认识和对日本军国主义的警惕。

他提醒国人切勿遗忘国家的耻辱，要铭记历史，时刻保持警惕，以防日本军国主义再次死灰复燃。

虽然他的言论在表达方式上可能有些激进，但却引发了人们对历史和现实的深刻思考。

通过授课和演讲，将强烈的爱国情怀传递给了一代又一代的年轻人。

他的课堂充满激情，话语铿锵有力，让学生们深刻感受到了爱国主义的力量。

他引用毛主席的话，强调日本的军国主义是中国人民和日本人民的共同敌人，呼吁国人警惕日本军国主义的复活。

受他熏陶，众多学子开始将目光投向国家大事，踊跃投身于各类爱国主义实践活动之中。

他的演讲视频在网络上被广泛传播，成为了一份宝贵的爱国主义教育资源。

艾跃进教授以自己的实际行动，生动诠释了爱国主义的真谛，其精神力量鼓舞着无数人为国家的昌盛与强大不懈奋斗，成为了他们心中的灯塔与指引。

艾跃进教授的一生虽然短暂，但他的爱国情怀和对教育事业的奉献将永远铭刻在人们心中。

他的言论或许存在争议，但他的出发点是为了国家和人民，为了让后人铭记历史，珍惜和平，努力为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

这些被称为 “不靠谱” 的专家，其实是以独特的方式传播爱国主义，激发民族自豪感。

尽管他们的言论时常引发争议，但其背后所蕴含的意义却极为深远。

我们应当秉持更为理性和客观的态度，去看待并理解他们的观点。