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课后延迟服务的初衷，本是让学生能在学校完成作业，减轻课后负担，进而促进全面发展。可如今，这一服务在很多地方都变了味。

现在学生的在校时长实在是过长，早晨六点多就得开始早读，一直到晚上八九点才放学，在校时长将近15个小时。这么漫长的在校时间，成年人恐怕都难以忍受，对于正处于身心发育阶段的学生而言，就更加艰难了。

许多学校将课后延迟服务当作了讲课的时间。老师没有正确理解课后延迟的真正含义，学生在课堂学习之后，在课后延迟时段又被灌输新的知识。学生一整天下来本就劳累不堪，如此一来，学习负担变得更重了。

学生要学习多门科目，各科作业加起来数量惊人。课后延迟期间讲了课，回家后还有大量作业。学生想要在课后延迟时段把作业做完，根本是不可能的事。这就导致学生不得不花费大量的时间来写作业，睡眠时间因而少得可怜。

调查结果显示，这种状况对学生的心理健康产生了严重影响。有研究指出，在学习压力大且睡眠严重不足的学生群体中，大约20% - 30%的学生会出现不同程度的抑郁症状。学生长期处于作业高压和睡眠不足的双重困境下，抑郁情绪就容易滋生。学生正处于身体发育时期，睡眠不足会使第二天学习时状态不佳，长此以往还会影响身体发育，导致免疫力下降。作业繁多、压力巨大，很多学生不堪重负而产生抑郁情绪，这对心理健康极为不利，同时也影响到学习的热情和对待生活的态度。

学校和老师应当重新审视课后延迟服务的本质。课后延迟不是用来增加授课时长的，而是要让学生在学校高效地完成作业，从而有时间休息、进行体育锻炼、发展个人爱好。教育部门也需要加强监管，使课后延迟服务回归初衷，让学生能够健康成长，以积极的态度投入到学习和生活中去。