近日，杭州某小学食堂的“丑闻”在网上闹得沸沸扬扬，不是因为饭菜难吃，而是因为一名小学生勇敢地揭露了食堂的种种问题，却反被学校“教育”了一番。这出闹剧，不禁让人哑然失笑，同时也对学校的“教育方式”深感讽刺。

这位小学生的视频，如同一颗重磅炸弹，炸出了食堂的种种乱象：发芽的萝卜、飞舞的苍蝇、未熟的土豆……这些可都是食品安全的大忌啊！可学校呢？不仅不感激这位“英雄”的勇敢揭露，反而给他上了一堂“思想教育课”。这堂课的内容，恐怕不是关于食品安全，而是关于“如何闭嘴”吧？

学校的这种做法，不禁让人想起了那句老话：“掩耳盗铃”。问题摆在眼前，不去解决，反而去责怪揭露问题的人，这不是典型的“掩耳盗铃”吗？这种“教育”方式，不仅不能解决问题，反而会让学生感到寒心，对学校的信任度大打折扣。

更让人担忧的是，这种“教育”方式可能会掩盖真正的问题。食堂的卫生状况、食品安全问题，都是关乎学生健康的大事。如果这些问题得不到解决，学生的健康就得不到保障。而学校的这种“教育”方式，很可能会让学生产生“多一事不如少一事”的想法，从而放弃对食堂问题的关注和监督。

值得一提的是，这位小学生的勇敢行为，也引发了社会的广泛关注。他的做法虽然有些“激烈”，但却是一种对正义的追求和对问题的关注。相比之下，学校的“教育方式”就显得十分可笑和讽刺了。

面对这种情况，我们不禁要问：学校的教育，到底是为了什么？是为了让学生学会闭嘴，还是为了让他们学会关注问题、追求正义？如果学校的“教育”只是为了让学生闭嘴，那么这种“教育”还有什么意义呢？

我们希望学校能够正视问题，积极解决食堂的食品安全问题，同时也希望学校能够改变这种“教育”方式，让学生能够在追求正义和关注问题的道路上走得更远。