01
少年豪放。莫学衰翁样。
——宋·叶梦得《点绛唇·绍兴乙卯登绝顶小亭》
少年时期应当豪放不羁，充满活力与激情，不要像衰老的老人那样暮气沉沉。叶梦得以豪迈的笔触，鼓励年轻人保持青春的活力与朝气。
02
野火烧不尽，春风吹又生。
——唐·白居易《赋得古原草送别》
原野上的野火无法烧尽那满地的野草，当春风吹拂时，它们又焕发出勃勃生机。白居易以野草为喻，表达了对生命顽强与坚韧的赞美。
03
树木丛生，百草丰茂。
——三国·曹操《观沧海》
树木丛生，百草丰茂，一片生机勃勃的景象。曹操以宏大的视角，描绘了大海的壮阔与自然的繁荣。
04
当轩知槿茂，向水觉芦香。
——唐·李隆基《端午》
站在轩窗前，能感受到槿花的繁茂；靠近水边，能闻到芦苇的清香。李隆基以细腻的笔触，描绘了端午时节的自然美景。
05
苔花如米小，也学牡丹开。
——清·袁枚《苔》
即使苔花如米粒般微小，也要像牡丹那样勇敢地绽放。袁枚以苔花为喻，表达了对生命尊严与价值的尊重。
06
东风一树玉胭脂，双燕子。曾见正开时。
——元·徐再思《阳春曲·赠海棠》
东风中，一树海棠如同玉胭脂般娇艳，双燕子曾见证它正开的时刻。徐再思以海棠为景，表达了对美好时光的珍惜与怀念。
07
阳春布德泽，万物生光辉。
——汉·汉乐府《长歌行》
春天像阳光一样温暖，滋养着万物，使它们焕发出光辉。汉乐府以简洁的语言，描绘了春天的生机与活力。
08
意气骄满路，鞍马光照尘。
——唐·白居易《轻肥》
意气风发，骄傲地走在路上，鞍马上的光辉照亮了尘土。白居易以生动的描写，展现了贵族子弟的奢华与骄傲。
09
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
——唐·白居易《大林寺桃花》
在人间四月芳菲已尽的时候，山寺的桃花却刚刚盛开。白居易以桃花为景，表达了对自然美景的赞叹与向往。
10
他年我若为青帝，报与桃花一处开。
——唐·黄巢《题菊花》
若有一天我成为青帝，定要与桃花一同盛开。黄巢以豪迈的誓言，表达了对平等与自由的渴望。
11
少年猎得平原兔，马后横捎意气归。
——唐·王昌龄《观猎》
少年在平原上猎得兔子，骑着马横捎着猎物，意气风发地归来。王昌龄以生动的描写，展现了少年的英勇与豪迈。
12
只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。
——宋·杨万里《初入淮河四绝句·其三》
只有鸥鹭没有拘束，自由自在地在北去南来中飞翔。杨万里以鸥鹭为喻，表达了对自由与无拘无束的向往。
13
结发未识事，所交尽豪雄。
——唐·李白《赠从兄襄阳少府皓》
从小时候起就不懂事，所结交的人都是英雄豪杰。李白以自豪的口吻，回忆了自己年轻时的英勇与豪情。
14
落花香染桃鞋。快阔步青云志壮哉。
——元·周权《沁园春·再次韵》
落花染香了桃鞋，快步走在青云之上，志向如此壮阔。周权以生动的描写，展现了壮志凌云的豪情与气概。
15
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
——魏晋·陶渊明《归去来兮辞·并序》
树木欣欣向荣地生长，泉水涓涓细流地流淌。陶渊明以细腻的笔触，描绘了田园生活的宁静与美好。
16
众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。
——魏晋·陶渊明《读山海经·其一》
众鸟找到了栖息之地，我也喜爱我的茅屋。陶渊明以鸟为喻，表达了对田园生活的满足与喜爱。
17
春山茂，春日明。
——南北朝·鲍照《春日行》
春山繁茂，春日明媚，一片生机勃勃的景象。鲍照以简洁的语言，描绘了春天的生机与活力。
18
槐叶初匀日气凉，葱葱鼠耳翠成双。
——宋·范成大《夏日田园杂兴》
槐叶初匀，日气渐凉，鼠耳般的槐叶成双成对地生长。范成大以细腻的笔触，描绘了夏日田园的宁静与美丽。
19
嫩菊黄深，拒霜红浅，近宝阶香砌。
——宋·柳永《醉蓬莱·渐亭皋叶下》
嫩菊黄深，拒霜红浅，近处的宝阶香砌上弥漫着花香。柳永以细腻的描写，展现了秋日的美景与芬芳。
20
泥根玉雪元无染，风叶青葱亦自香。
——宋·范成大《州宅堂前荷花》
荷花的泥根洁白无瑕，风中的叶子青翠欲滴，散发着自然的香气。范成大以荷花为景，表达了对自然之美的热爱与敬畏。
