驻马店市第二初级中学召开“加强家校沟通，促进学生成长”班主任交流会

班主任交流会现场

家校同心合力聚，雏鹰振翅待时飞。家庭和学校是学生成长的两个主要场所，对学生的教育和成长发挥着举足轻重的作用。目前，有部分家长和老师在对孩子教育理念上存在差异，再加上沟通不畅等原因，未能对孩子的教育产生合力，使对孩子的教育成效大打折扣，甚至出现负面作用。为加强家校沟通，驻马店市第二初级中学于2023年2月23日下午召开了主题为“加强家校沟通，促进学生成长”班主任经验交流会，共同探讨家校合作新方式。参加本次会议的有副校长张煜、副校长肖依、副校长仝金莹及北校区班主任。

三位副校长参加本次会议

首先，副校长仝金莹传达了教育局召开的有关学生安全会议的精神，她指出：班主任要时刻关注学生的安全，把学生的安全作为班级工作的重点之一，还要加强思政课的教育作用，把不安全因素消灭在萌芽时期。接着，副校长肖依就午餐工作做了部署和安排，再次强调中午就餐人数多，班主任要负起责任，在校就餐的学生都要在老师的监管之下，确保不留安全漏洞。

吴静老师、黄冬云老师发言

马迎春老师、李俊华老师分享经验

研讨会上，九年级班主任代表黄冬云老师首先发言。她提出：班主任老师应主动与家长沟通，通过沟通与家长建立信任关系，有利于班级工作的开展。黄老师根据自己的经验，大致把家长分为六个类型，针对不同类型的家长，她还给出了与家长沟通的方法，令所有与会的班主任受益匪浅。八年级班主任代表吴静老师提出了班级管理过程中的两个困惑，一是班主任在家长心目中没有威信，该怎么办？二是遇到不配合班级工作的家长怎么办？针对这两个问题，各位有经验的班主任纷纷建言献策，其中李俊华老师、马迎春老师的方法特别实用，给吴静老师带来很大帮助。

副校长张煜做总结

最后，副校长张煜做总结，她指出：班主任交流会的目的就是通过班主任老师之间的交流，相互学习和借鉴，从而提升班级管理水平。今天交流会开的非常成功，通过提出问题、分析问题、解决问题的方式，解决了年轻班主任在日常班级管理中存在的困惑，既帮助了年轻班主任，又传承了我们二中“传”、“帮”、“带”的传统，让年轻班主任更好更快的成长。(胡小民 报道 通讯员 张勇）

编辑：郭华宾