【事件还原】暴力画面刺痛公众神经2025年2月8日，西藏山南市乃东区公安局通报，确认网络流传的未成年人欺凌视频内容基本属实。画面中，一名藏族女孩面部红肿淤青，被迫比出侮辱性手势，施暴者言语威胁与肢体暴力交织，令人揪心。目前5名涉案人员已全部到案，案件进入司法程序。这一事件迅速冲上热搜，网友愤怒质问：“未成年施暴者该不该被严惩？法律究竟能否保护‘少年的你’？”
【深度剖析】校园暴力为何屡禁不止？
法律惩戒的困境根据最高检2018年报告，现行法律对未成年人校园暴力的惩戒存在明显短板：过度依赖调解、刑事责任年龄限制导致“犯罪成本低”。例如，2017年北京五少女欺凌案中，法院以寻衅滋事罪判处被告11个月至1年有期徒刑，虽具警示意义，但公众仍质疑“量刑过轻”。
学校与家庭的“双重失守”山东寿光市检察长樊树林指出，校园暴力往往暴露学校管理漏洞与家庭教育缺失。西藏案件中，施暴者能长时间实施欺凌而未受干预，反映校园监控机制与教师责任落实的薄弱。此外，类似甘肃甘谷县欺凌事件中，学校校长因失职被免职的案例，也为此次事件追责提供参照。
心理伤害的长期阴影最高法强调，欺凌造成的心理创伤需纳入司法考量。2019年云南一名14岁少女被殴打致鼓膜穿孔后，即使施暴者被“法治教育”，受害者仍长期陷入抑郁。西藏案件中，受害女孩亟需心理干预与社会支持，否则创伤可能伴随终生。
【破局之道】多方联动织密保护网
法律层面：借鉴黄岩区经验，建立“宽严相济”的矫治机制，对主犯严惩、从犯帮扶，并推广“少年法庭”与心理辅导结合模式。
学校责任：落实《未成年人保护法》修订要求，将欺凌防控纳入安全考核，定期开展反暴力演练与法治教育。
社会参与：如河南原阳县“小荷”志愿团队通过情景剧普及维权知识，此类创新形式值得推广。
【专家呼吁】“双向保护”不应沦为口号最高法座谈会专家直言：“保护未成年人，既要维护受害者权益，也要矫正施暴者行为”。此次事件中，涉案者若未达刑责年龄，可参照北京案例适用“寻衅滋事罪”；若构成犯罪，则需突破“年龄护身符”思维，依法追刑责。同时，司法建议应督促学校整改，形成“一案一治理”闭环。
结语西藏欺凌事件绝非孤例，而是校园暴力治理的严峻缩影。当施暴者镜头前的狞笑与受害者无声的泪水同框，社会必须回答：我们拿什么守护孩子的青春？答案或许藏在法律的重拳、学校的警觉、家庭的温暖与全社会的共治中。唯有如此，“少年的你”才能远离阴霾，向阳而生。
