公开课存在的价值是为了激发教师成长意识并展示教师的教学能力，本质上也是为了让教师能够更好地给学生上课，让学生学到更多的知识。
现在的家长都非常重视教育问题，他们不遗余力地给学生提供更好的教育环境，努力把学生送到好学校学习，多学一点算一点。
学校也在想办法提升整体师资水平，于是很多学校都是通过“公开课”的方式让老师互相学习，借鉴彼此的教学模式。
显而易见，公开课的初衷是好的，家长对此也支持不已，不过，看似不错的教学方式，实践起来，渐渐暴露出不少问题，而教师们对公开课也不满起来。
老师作为专业的从教人员，他们也希望能够通过自己的教学培养出优秀的人才，最好班级里每个学生都能因为老师的讲课而有所收获。
在学生日常的学习中，其中“公开课”已经很常见了，老师站在讲台上声情并茂给学生讲课，学生在公开课的表现也可圈可点，呈现出非常好的课堂气氛。
在上公开课的时候，学生也发现了，最后一排会出现其他班级的老师，他们一人拿着一个笔记本，也会像学生一样记笔记。
其实这也是非常重要的环节，其他老师能够通过公开课反思自己教学的不足之处，同时吸取优秀老师讲课的优点。
学校的领导也会来听公开课，这将会直接影响老师评职称，升职加薪就靠它了。
好像不管怎么看，公开课对学生、对老师都是有帮助的。
站在学生的角度，公开课已经成了家常便饭，但是不少老师都感到无奈，有老师甚至直接坦言：公开课就是演戏！
不少教师都主张取消公开课，如果演戏大于教学的话，那么公开课就失去了意义。
一位有着丰富教学经验的张老师表示，从事教学工作十几年了，经历过无数次公开课，她直言，公开课的一切其实都在演戏，是演给别人看的，而这样的授课方式对学生没有任何的帮助。
教学的对象是学生，如果对学生没有帮助的话，那存在的意义又在哪里？
而且，一位老师准备公开课还要花费大量的时间和精力，这样的教学模式令很多教师感到不满。
张老师还提到，公开课没有借鉴意义，包括观摩课、优质课都应该被叫停。
张老师透露，在公开课上，老师和学生的互动都是“事先安排”的，为了让公开课圆满结束，老师会提前告诉学生，消除学生的紧张感。
如果真如张老师所说，那么公开课对教学工作确实没什么帮助，也变相浪费了学生学习的时间。
生活不是电视剧，老师在上课的时候也不必演戏，与其“作秀”，老师建议务实工作。
这样的观点获得价值的一致支持，不过这也不是说公开课没有存在的意义。
通过公开课，其他老师确实能够学到优秀老师如何给学生上课，如何在课堂上和学生沟通的。
在学习优点的时候，这些老师也可以给讲课的老师提出改进意见，大家一起进步，岂不也很好。
事物都是具有双面性的，所以不要着急去否定，想要让公开课含金量变高的话，学校领导需要调整公开课的模式，比如不是提前通知，而是采取临时通知的方式，突击检查。
这样一来，老师讲课的真实水平才能体现出来。
教育任重而道远，学校和老师需要做的还有很多，只要调整好公开课的模式，相信对老师、对学生都会有帮助。
不少教师都呼吁取消公开课，不过其实换一个角度来想的话，如果老师用心准备的话，其实也是能达到一个很好的效果的。
公开课是学校为了让老师相互交流教学经验，激发老师工作热情的一种方式，可能在实践中会有所不足，但是出发点也是为了老师好，所以老师不要过度排斥。
只能说，老师不要因为公开课就有压力，然后拉着学生一遍又一遍地演练，这样就失去了公开课的意义，其实只要老师做好了，公开课还是有很多好处的。
学校可以总结老师们的意见，改变公开课的模式，这对学生的学习才更有帮助。
话题讨论：你认为“公开课”是在作秀吗？
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