回顾：购物软件上的“空牛奶盒交易”，揭开了多少年轻人的遮羞布近来，一种现象引起了轰动，令人深感忧虑。常常可以在网络上看到一些人参与的“空牛奶盒交易”。
46元包邮，我售卖了200个剪开洗洁净的空牛奶盒。
想要的人可不少，再仔细一查，发现网上居然有许多人在出售空的牛奶盒。
传闻某些地方的人可能会有需求。
200个46元，100个30元，从价格来看并不算特廉价，但需求仍然连绵不断。为此，常常有一些充溢好奇心的人在交际平台上发帖问询：为何有那么多人卖牛奶盒？
评论区的回复真是让人耳目一新：
在杭州，我同事的孩子在钱塘区上学，每个孩子每学期需求交多少个牛奶盒？
我们的幼儿园也收到了某个部分的要求，需求剪开、清洗、晾干并捆绑成每10个一个捆的衣物，每位孩子每月交纳10件。
没错，我妹妹比我小十多岁，每天都在家剪这些东西，刚拍的。许多小学和幼儿园现在强调培养孩子们的“环保认识”，将“上交空牛奶盒”作为一项重要规范。有些校园要求学生交上来的空牛奶盒数量与评优评先挂钩，让家长和学生每天都感到焦虑，有必要交出来而且数量越多越好。
为了投合这个活动，许多家庭改变了他们一贯喜爱的大瓶、玻璃瓶包装的鲜奶，转而挑选小包装的纸盒牛奶。有些家庭底子不习惯饮用牛奶，另外一些孩子还存在乳糖不耐受的问题，喝了牛奶后会感到腹痛。无法完成的时候该怎么办呢？有些家长不得不变身成废品收回大师，在工作之余就在公司里收集废旧物品，清洗、晾晒，经过180天的辛苦尽力总算凑齐了300个。
一位家长变身成为牛奶喝酒高手，整个家庭紧急行动起来，拼命喝牛奶。这幕现象让人感到十分滑稽。
由于这种需求的存在，二手交易市场的产业链得以形成。在网络上可以找到现已打包好的物品，许多家长愿意花一点钱来简化问题，节省时刻和精力。
一些商业天才乃至想到了这样一个完美的闭环，可以让校园产生收入。
校园要求家长供给奶盒，家长在网络上购买后送到校园，校园收取后再在网络上出售。除了给学生和家长增加不必要的负担，这种做法究竟还有什么含义呢？在这种离谱的要求下，本来强调的“环保教育”早已失去了含义，孩子们只是学会了怎么应对上级政策和下级对策。在履行过程中，浪费了大量的时刻、精力和资源，而职责不能彻底归咎于学生和家长，由于只是以方式主义抵挡方式主义。
02我说：“今天的天气真好，我们一起去公园玩吧！”小学生正在进行“空牛奶盒交易”，而初中和高中生则参与了“空笔芯任务”。
网络上卖空心笔芯的商家层出不穷，有些卖家乃至强调“保证实在竭尽，拒绝注墨”。
浏览买家秀页面时，可以看到一些学生和家长的投诉和泣诉。
每周，XX班的学生在XX中学领取4根笔芯，家长们可谓是了解其中奥秘。
由于我们班主任说，需求在两天内交一支笔管，不然将罚款5块钱。校园要求学生每周交笔芯，由于这被一些校园视为作业量和勤奋程度的体现。假如不交作业就会被扣分，得高分可以评为三好学生，低于80分则需求接受留校察看乃至开除的赏罚。为了达成方针，学生们可谓是煞费苦心。
北青深一度报道了以下内容：本来喜爱运用铅笔或钢笔的人，现在不得不悉数转而运用水性笔。我本来只能运用那种质量好、特别经用的笔芯，现在不得不改用质量差、耗赶快的笔芯了。还有些人每天被迫在纸上胡乱涂写，或许去厕所吹干笔芯里的墨水，乃至将AD钙奶的吸管改装成笔芯来运用。03的改写版别为：数字3规范荒唐，导致了荒唐的做法。比方，限制学生只能依照方式主义硬性方针行事的举措常常出现。举个比如，有学生共享了他们校园推出的“风行行动”活动。
所有在校师生有必要以比之前快30%的速度行走，不然会被扣除2分。不是吗？这就是在练习竞走选手吗？连步行的速度都要依照特定规范来规矩，这个国际现已变得荒唐到我无法理解。例如，有些校园非常重视“昂首率”这一方针：
当有人从教室周围走过时，班上昂首看的学生所占全班比例，是用来衡量学生是否专心听课的。学生们需专注地盯着讲义，要是昂首了就意味着注意力不会集，需求受到处分。
为了查看学生昂首率，有些校园领导会故意在教室踢门、跺脚、关灯，以承认是否有学生昂首。
学生们惊恐得一抖，纷繁低着头，不敢抬眼去看产生了什么。教训主任在查看昂首率时，由于刚拖过的地太滑，不小心摔倒哀嚎了半天，结果学生全都没敢昂首。
除了昂首率，还有回头率，这样可以防止学生转头查看后方的黑板报或时钟，一起也防止其他同学在回答问题时转身去看他们。
校领导们拟定的种种规矩，一直令许多学生感到难以想象，但是随着时刻推移，他们也逐步变得麻痹。
但是，这些表面上的量化和限制，是否可以真实实现教育的方针呢？我以为这个问题值得每个人认真思考。04: 信使以飞快的速度送达了我的包裹。在经济学范畴存在一个名词，即所谓的"眼镜蛇效应"。
在英国殖民统治时期的印度，眼镜蛇成了德里这座城市的一大问题，给居民们带来了严重的安全威胁。殖民当局发布了一项规矩：只要民众捉到一条眼镜蛇，就能得到丰厚的奖赏。印度贫穷民众的热情瞬间高涨，德里街头的眼镜蛇也随之明显减少。但是，美好的韶光并不会持续太久，一些人发现眼镜蛇越来越难捕捉到了。他们纷繁挑选在家中饲养眼镜蛇，希望能换取奖金。政府迅速发觉到了这个问题，所以取消了最初设立的奖赏办法。那些养眼镜蛇的人们，一时之间手足无措，所以将眼镜蛇悉数开释。这一办法导致德里的眼镜蛇数量再度激增，乃至超过了实施前的水平。这种现象被经济学家称为“眼镜蛇效应”，意思是：实施权力部分针对某些社会问题的解决方案，并没有获得预期效果，反而导致该问题恶化。从今天的角度来看，学生和家长在网上购买空牛奶盒和空笔芯的行为，不正是另一种方式的“家庭养蛇”吗？外部鼓励策略假如不当，可能会导致人们的内在动机产生转变，使他们抛弃本来的方针而去寻求外部鼓励。那么，希望一些校园领导在拟定规矩和分派任务之前可以充分考虑到可能会造成的长期影响和负面效果。能否防止只治标不治本的做法？尽管短期内会有当即效果，但从长远来看，可能会导致更多的副作用。
复杂体系具有本身的适应能力，人为干预往往会导致无法逆转的结果。学生并非机器，不能将他们的每一个举动都故意量化成需求评价的方针。饮鸩止渴，终将遭到报应。彼此鞭笞。
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