1935年，湖北来凤板栗园一场看似普通的军事对峙，却成了中国革命历史的一次奇迹。国民党第85师机枪连的连长为赚钱跑去经商，把全连指挥权交给排长贾若瑜。
然而，这位年轻的排长并没有奉命作战，而是利用时机，把整个机枪连带到红军阵营，不费一枪一弹，将珍贵的兵力和武器献给了革命。从国军排长到红军将领，这段传奇究竟如何展开？
从书生到兵运先锋：步入革命的第一步
1915年，贾若瑜出生在四川省合江县的一个中医世家，家族以医术闻名，当地百姓对其祖父和父亲贾训能颇为敬重。作为家中长子，贾若瑜从小展现出惊人的记忆力，在私塾时能一字不差背诵《左传》的篇章。他的学业成绩优异，多次因表现突出获得奖学金。
1929年，他考入贵州省立第二中学，在那里埋下了他接触革命思想的第一颗种子。他的舅父段雪生和表兄梁业广是中共党员，经常在他面前谈及社会变革的必要性。梁业广更是明确告诉他，一个有志之人必须选择救国之路。
受亲人影响，贾若瑜在1931年加入中国共产主义青年团，成为了赤合特支秘密培养的“红色种子”。那时候的贾若瑜，除了勤奋学习，还积极参与学校组织的青年运动。他受命经常在夜校和小学里讲课，传播党的思想。
当时，国民党赤水县党部和地方军阀侯之担的势力盘踞校园，时时压制学生革命活动，但贾若瑜通过巧妙的方式，带领同学展开争取自由与平等的行动。1933年，随着革命形势的发展，赤合特别支部决定让他放弃学业，进入赤水军阀侯之担开设的军事教导大队。
贾若瑜的任务是通过学习军事课程，为日后的革命斗争积累经验。在军营里，他刻苦学习作战技术，迅速掌握了射击、战术等技能。即便身处敌对环境，他仍然与特支保持联系，传递重要情报。
可他的决定却并非轻而易举。放弃学业意味着放下他最初的梦想——成为一名工业救国的工程师。当梁业广与他促膝长谈，指出黑暗社会中知识的有限作用后，他才彻底下定决心，以革命救国为己任。他的父亲虽然反对，但最终拗不过儿子的坚持。
1934年，贾若瑜接到特支命令，前往上海与党的组织联系。这段旅程险象环生，当时的上海处于白色恐怖之中，大量共产党人被捕。顾顺章的叛变更是导致中共组织损失惨重。几经辗转，贾若瑜始终无法接上头。
在无法完成任务的情况下，贾若瑜找到家族中的亲戚，托关系进入国民党第85师，在那里成为一名中尉排长。他意识到，即便身处敌方阵营，也可以在内部获取有用的资源。他的任务虽暂时中断，但他从未忘记自己的信仰。
滞留国军：上海失联后的潜伏岁月
1934年春天，贾若瑜接到赤合特别支部的重要任务：前往上海，与当地的中共组织接洽，并传递新的工作指令。当时的上海，是中共中央的核心地区，但同时也是国民党特务的重点监控对象。因顾顺章叛变，大批共产党人被捕，革命活动遭受严重打击。
贾若瑜带着特殊使命，独自踏上这趟危机四伏的旅途。到达上海后，贾若瑜用尽各种方法试图与党组织取得联系。他前往指定地点，打探可靠消息，但始终无法找到接头人。他的行踪受限，加之当时的特务机构盯得异常紧密，处境变得愈发危险。
与组织失去联系后，他深知不能暴露身份，只能继续隐蔽行事，暂时放弃寻找直接的联络点。为了维持生存并伺机行动，他不得不向家族中的亲戚寻求帮助。通过家族关系，他成功进入国民党第85师，并被任命为中尉排长。
这个职位虽不高，却让他有机会接触到敌方的军事编制和战术体系。他清楚地知道，这段潜伏并非脱离革命，而是为更大目标积蓄力量。进入国军后，贾若瑜的工作环境变得更加复杂。他时刻保持警惕，小心翼翼地保护自己的身份。
身为排长，他负责训练和管理一支排的士兵，这份工作需要严格服从上级命令，但他却暗地里研究国军的组织架构和战术部署。他用心记录每一次军事演练的细节，为日后可能的军事转变做足准备。
这一年里，贾若瑜充分利用自己的知识和经验，迅速在国军中立足。他身边的士兵们对他颇为信任，连长和上级对他的能力也颇为赏识。尽管看似平静，他的内心始终对革命有着清晰的方向。他清楚，自己的真正任务是等待合适的时机，将国军资源转化为红军的力量。
这一阶段，贾若瑜还巧妙运用自己的文化优势。在国军部队，他常以讲解战术、分析地形的方式为部队出谋划策。这种表面上的积极表现，让他赢得了部队的信任，同时也为未来的关键行动奠定了基础。
在这一过程中，他悄悄观察部队的武器配置，详细了解各营连的装备情况和人员素质。
完美策划：机枪连“集体叛变”
1935年8月，贾若瑜所在的国民党第85师被派往湖北来凤一带，驻扎在板栗园地区，与红军第二、六军团对峙。这场对峙表面上火药味十足，但国军内部的松散管理却让它显得不那么紧张。连长为了个人利益，经常借机外出经商，将连队的事务交给贾若瑜暂时负责。
此时，贾若瑜终于等来了梦寐以求的机会。国军的机枪连，是一支配备精良的作战单位，携带大量轻重机枪和弹药，在当时的战场上具有重要威慑力。然而，连长的长期疏于管理使得这支部队纪律涣散，士兵们早已习惯了“消极服从”。
在这样的环境中，贾若瑜通过日常的管理，逐渐赢得了连队士兵的信任。一天，连长照例离开部队外出处理私事，将连队交给贾若瑜暂时指挥。贾若瑜决定立即付诸行动。他首先将全连士兵带到一个隐秘的山坳中，命令他们原地待命，同时严令不得擅自开火。
面对贾若瑜的指令，士兵们虽有些疑惑，但由于对他的信任和以往的服从惯性，没有人提出异议。与此同时，贾若瑜派人迅速与红军的侦察部队取得联系。他将连队的武器、装备和兵力情况详细告知红军，并请求接应。
红四师侦察连的严昌荣接到消息后，立即行动，与贾若瑜完成对接。在未发生任何战斗的情况下，这个配备齐全的机枪连整建制加入了红军，成为红二军团的一部分。
机枪连“集体叛变”后，红军领导层对贾若瑜的安排非常用心。考虑到他具备较高的文化素养和军事基础，红军决定让他参与干部培训工作。
贾若瑜用他敏锐的判断和果敢的决策，为后来的革命道路奠定了重要基础。他的机枪连起义，成为当时红军历史中的一段佳话，也让他的名字在红军阵营中逐渐被更多人知晓。
“游击大王”的战斗与教育生涯
1935年，贾若瑜完成机枪连起义后，随红二军团正式加入红军的战斗行列。由于他文化水平较高，军事知识丰富，上级很快将他安排到红军教导队，负责新兵和干部的培训。他的任务是将复杂的游击战术用简单明了的语言传授给新学员，为红军培养更多能打硬仗的战士。
1936年，红军三大主力在甘肃会宁会师后，贾若瑜所在部队奉命向延安转移。到达陕北后，他加入了中国人民抗日军事政治大学（简称“抗大”），担任教员兼队长。他对游击战术的研究逐渐成型，并以通俗的语言结合实际案例进行授课。
比如，他会带学员到荒山上模拟埋伏环境，讲解如何利用地形避开敌人视线，又如何在小股敌军分散时实施伏击。1939年，贾若瑜被派往山西晋东南地区，负责组织抗大分校的教学和战斗指挥任务。当时，日军对晋东南地区频繁扫荡，这给当地根据地的建设和安全带来了极大压力。
在这样的环境下，贾若瑜将教学与实际作战相结合，提出了一套行之有效的“边学边练”方案。他带领学员在敌后开设课堂，同时开展游击活动，通过真实的战斗演练巩固学员的理论知识。一次，贾若瑜率领抗大分校的学员开展伏击任务。
他选定了一处易守难攻的山谷，并组织学员进行实地勘察，逐一分析敌军的行动路线和地形优势。在敌军进入山谷后，贾若瑜果断下令发动攻击。虽然学员们是首次参与实战，但经过他的悉心指导，他们配合默契，成功击退敌人，并缴获一批急需的武器装备。
这一战役让学员们深刻体会到游击战的威力，也让贾若瑜的教学成果得到了有力验证。同年年底，他的教学方法引起了朱德总司令的关注。在一次大会上，朱德询问抗大校长何长工：“听说你们有个教官特别擅长讲授游击战术，是谁？”何长工随即将贾若瑜介绍给了朱德。
见到总司令后，贾若瑜立正敬礼，朱德微笑着说：“我们就需要多一些像你这样的教员，来培养更多的游击大王！”随着抗战形势的加剧，贾若瑜的教学范围从晋东南扩展到山东胶东地区。在胶东期间，他率领抗大分校学员与当地根据地的八路军协同作战，逐步瓦解了日军和伪军的防线。
一次战斗中，他利用日军午间松懈的机会发起突袭，仅用数小时便全歼敌军，缴获了大量军用物资。这些物资极大缓解了根据地的补给困难。
新中国的教育功臣与文化传承者
1949年，贾若瑜担任胶东军区司令员，参与了解放青岛的筹划和指挥。随着新中国的成立，他的职责逐渐从战场转向军事教育和学术研究。上级看重他丰富的实战经验和教育能力，安排他在中国人民解放军总参谋部、军事学院等机构担任重要职务，致力于培养新一代的军事指挥人才。
1955年，贾若瑜被授予少将军衔，同时获得了三级八一勋章、二级独立自由勋章和一级解放勋章。他开始专注于军事教育，研究并撰写大量军事理论书籍。
他根据自身在战争中积累的经验，撰写了《军事课教学法》《春秋时期军事思想初探》等教材，为新中国军事理论的建立和发展提供了有力支持。这些著作内容严谨，条理清晰，弥补了相关领域的空白，成为当时军事院校的重要教学参考。
1959年，中央军委下达任务，要筹建中国人民革命军事博物馆。贾若瑜被任命为筹备组组长，负责从各地搜集与革命历史相关的文物资料。此时，许多文物早已被其他博物馆收藏，新增收藏并不容易。
他带领团队走访全国各地，联络各军区、地方政府和老战士，努力搜集与军事历史相关的物品。建馆过程中，贾若瑜格外关注展品的学术价值与教育意义。例如，他提出，展览必须包括《中华苏维埃共和国革命军事纲领》。
但这一重要文件已被其他博物馆陈列。他亲自向邓小平请示，希望将该文物调拨至军事博物馆。邓小平理解这一需求后，予以支持。最终，这份具有重要意义的革命文献被成功展出。1960年，军事博物馆正式开馆。
首批展品超过12万件，其中展出的2万余件涵盖从大革命到抗美援朝的多个历史阶段。贾若瑜担任首任馆长，亲自参与展览布局和讲解内容的制定，确保展览生动而具教育性。开馆仪式当天，他带领团队为观众讲解每件文物背后的故事，军事博物馆成为全国革命历史教育的重要基地。
1978年，贾若瑜重新回到军事学院，担任教育长、副院长。他继续投身于军事教材编写工作，主持编纂了《方面军防御战役想定》《中国军事史辞典》等经典著作。这些书籍系统梳理了中国军事史，为后来的军事研究提供了坚实的理论依据。
贾若瑜还致力于革命文化的传承。他担任红叶诗社社长，利用诗歌记录战争中的点滴。革命时期，他用诗歌激励士气，表达信念；和平年代，他用文字铭刻历史，传递对未来的希冀。
贾若瑜的晚年，仍未停止学术研究和文化传播。他坚持整理战时笔记，完善军事理论书籍，为后人留下宝贵的知识财富。2016年8月，他走完了102年的传奇人生。无论是战斗英雄、教育者，还是文化传承者，他的名字都深深刻在了新中国的历史之中。
参考资料：
开国少将再陨一员：102岁“游击大王”贾若瑜逝世
澎湃新闻记者岳怀让王哿
