回家的路上，同事夏琳分享了一件，发生在自己儿子身上的事情。夏琳儿子9岁，小学三年级，成绩一直不理想，用他妈妈的话来说就是：稳坐年级倒数第一“宝座”。
“我自认无论在学校还是工作以后，我各方面的发展都是不错的，可以说一路平坦，唯独较差的就是我儿子。一直不明白，为什么我这样一个要强的人，生出的儿子那么差。前几天我跟他谈心，问他如果考不上好的大学，以后该怎么办？你知道他怎么回答吗？”
夏琳转头看着我，似乎希望我能默契到，脱口而出是她希望的答案。见我茫然摇头后，夏女士气愤说道：“他说我们家有的是钱，我干嘛那么努力！听听这话，败家的节奏！你说我家这孩子还有救吗？”夏琳一脸苦恼地说道。
“可别说这话，孩子还小，正确引导以后一定会变得更好！”听完我的话，夏琳忧心忡忡地表示我这属于安慰的话。
其实不然，只有用对方法，孩子可以培养得更好！今天想与大家分享理理解六层次，让你育儿过程事半功倍。
什么是理解六层次很多人没有听过理解六层次，自然也不知道该怎么运用。其实不论是职场还是育儿，理解六层次对人都有很大的影响力。可以说，学会应用理解六层次，遇到很多事情，都可以迎刃而解。
理解六层次是由美国学者格雷戈里·贝特森在1991年提出的，后经NLP大师罗伯特·迪尔茨整理，便有了经典的“理解六层次”。
理解六层次金字塔模式分别为：环境、行为、能力、信念、身份、系统。
环境：何时何地？（where and when）是指所在的地点、人物、事物。
行为：做什么？（what）是指所做出的行动。
能力：怎么做？（how）是指对人或自身一种能力的认知，能做到哪一步？
信念：为什么？（Why）是指针对事情时的价值观，以及所思所想。
身份：我是谁？（Who）是指对自我的认知，我是以什么样的身份去做这件事情？
系统：对世界有什么好处？（Whoelse）是指一个人对自己与世界的了解，体现一个人的格局。
以上便是理解六层次的内容，当你对这六个层次有明确认知的时候，才能够游刃有余地运用到教育孩子的过程中。
如何运用理解六层次回归到夏琳讲述的儿子身上的事情，以此为例来分析，如何运用理解六层次。
1、环境：夏琳儿子说“我们家不是有钱吗？我干嘛那么努力？”这句话可以称为是“环境”，孩子认知世界最初来源是家庭环境，最直接的影响人是父母。
如果不是在平时的生活环境中，家人有“我家有钱”的做法，那么孩子是不会受到如此大的影响，认为自己不需要努力。
2、行为：不好好学习，成绩倒数第一，是孩子认知范围内的一种行为；抱怨孩子不好好学习，而是妈妈夏琳作出的行动，不管她之前是否有过教育孩子的举动，但从抱怨来看，那些行为是失效的，并没有起到积极的作用。
3、能力：夏琳提到，自己各方面发展不错，这属于她的个人能力，同时又提到儿子时，用了“败家”、“还有救吗”这样的词语。
其实，这是夏琳对儿子能力的质疑。在她心里想要改变儿子的现状，但同时又不认可儿子的能力，事件本身也是她对自己教育孩子能力的质疑。
4、信念：从她忧心忡忡的表现来看，对于孩子未来的发展，似乎并不抱太大的期望，或许也曾规划：若自己努力一些，也许能保孩子未来衣食无忧？
5、身份：我时常提醒自己“别总拿家长的身份说事，可能会让孩子与自己变得疏远”。
夏琳恰好进入这个魔咒，在她看来，自己是父母，一定要好好教育孩子才对得起这种身份。威严劝诫也好，怒骂责怪也罢，都是出于“父母”这个身份。
6、系统：“我家不是有钱吗？”这句话从孩子口中说出时，已然代表其价值观出现一些问题，如果不及时引导，后果“不堪设想”。
在网上看到这样一句话：“教育孩子需要一种绵力，要顺应孩子的感觉与节奏，错误的教育方向与方式，孩子会把你撞飞。”
虽然夏琳的儿子才9岁，行为上已经具备了“撞飞”父母的能力。而这与父母对孩子的影响，有极大关系。
如何运用理解六层次才能化解当前的困局呢？我是这样建议夏琳的：
1、环境：众所周知，孩子的模仿能力特别强，但凡被他们抓住一点“细枝末节”，就能延伸出很多坏习惯。因此在平日中，夏琳与丈夫要调整对金钱的态度。
2、行为：孩子的问题已经明显存在，埋怨定然不是解决问题的办法。让孩子明白钱并不是大风刮来的，而是爸爸妈妈辛辛苦苦挣的，而且这些钱属于父母，并不属于孩子。
同时可以引导孩子自己去挣钱，体验辛苦。去年网络热梗“不上学就去搬砖”，孩子在工地忙活几天，不仅知道了挣钱的不容易，也更加珍惜上学的机会。
3、能力：孩子学习不好，不要急着否定。若在心里已经判定了“不行，没救了”，那么从任何事情上，都会觉得他很差劲。
父母要善于发现孩子的长处，任何一个孩子都有属于自己的个性，善于发现，并懂得激发。
4、信念：无论是我们自己还是对孩子，不能一棒子打死，而是引导孩子正确三观，面对事情不退缩，积极面对，相信自己。父母的信念，会影响孩子的。
5、身份：思考自己的位置，孩子也要思考他的位置。我是父母，不能僭越孩子的地盘，而孩子也不能忘记自己是学生身份，学习是首当其冲的事情；
6、系统：多方面开阔孩子的视野，让他明白学习这件事情，并不是给老师或者父母学，不是一项无聊的任务，而是通过学习，他未来会有的选择。
理解六层次可以很好地帮助我们解决眼前的困难，不是只抓住孩子没考好这件事，而是要从中找寻原因，从而去解决问题，引导孩子。
枕边育儿寄语：
当我们遇到问题时，对照理解六层次，只要找出困在哪个层次，那么就能很快寻找到解决办法。别觉得麻烦，一个优秀的孩子，离不开父母的家庭教育，而一双优秀的父母，则需要不断学习，才能给孩子更好的教育。您觉得呢？
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