近年来，关于取消职业学校和普及高中教育的建议越来越多，这一问题也引起了社会各界的广泛关注和讨论。一些人认为，取消职业学校和普及高中有助于提高全民的受教育程度和职业素质，以适应不断变化的社会经济发展。

然而，教育部却表示，国家目前的教育体系不足以容纳这么多的中学生，尚不具备12年的义务教育条件。那么，我们应该如何看待这些问题呢？

一、是否需要取消职校？

首先，取消职业学校是否有利于提高全民的受教育程度和职业素质，这是一个需要认真思考和探讨的问题。职业学校是为了培养各类职业技能人才而设立的，其教学内容和方法与普通高中存在较大的差异。

实际上，职业学校的存在是为了满足社会对于各类技能人才的需求，这一需求是与社会经济发展水平和产业结构密切相关的。因此，职校的存在是为了满足这部分学生的需求。如果取消职校，这些学生将会失去自己的选择权，不利于个人的发展。

此外，职校的存在也符合国家发展的需要，因为职校毕业生往往可以填补一些技能型人才的空缺，对于国家的发展具有重要作用。同时，职业学校也为那些没有能力上普通高中的学生提供了一种获得技能和就业的途径，取消职业学校可能会对这些学生的未来产生影响。

二、普及高中教育

其次，普及高中是否是可行的？高中教育是一个相对较为高级的教育阶段，需要更多的教育资源和师资力量。在目前的情况下，国家并没有足够的资金和师资力量来实现普及高中的目标。

普及高中是指让更多的学生接受高中教育，从而提高他们的学历和职业素质。但是，普及高中需要大量的教育资源和人力物力投入，这对于一些贫困地区和人口密集地区可能存在困难。

同时，普及高中也需要考虑学生的实际情况和能力，不同的学生适合不同的教育模式和路径。因此，普及高中需要综合考虑各种因素，不能简单地以提高学历为目的而忽略其他因素。

实际上，教育资源和师资力量的不足是我国教育面临的一个重要问题。目前，我国的教育资源和师资力量主要集中在一些发达地区和城市，而一些贫困地区和农村地区的教育资源和师资力量相对较弱。因此，教育部的回应是基于我国教育现状和发展水平而做出的。

因此，普及高中并不是一个可行的建议。但是，这并不意味着我们应该放弃提高教育水平的目标。相反，我们应该在现有的条件下，尽可能地提高教育质量，为学生们提供更好的教育。

三、中考分流政策是更好的选择吗？

同时，中考分流政策也是我国教育的一个重要特点。中考分流政策是指根据学生的考试成绩和能力水平，将学生分流到不同的学校和教育阶段。

这种政策可以避免一些学生在高中阶段浪费时间，同时也可以为学生们提供更加专业化的教育。但是，这种政策也存在一些问题，比如会给学生和家庭带来一定的压力，容易导致教育资源的不均衡等。

一些人认为，中考分流政策过于强调考试成绩和竞争，容易导致学生心理压力和偏科现象，影响到学生的身心健康和综合素质发展。因此，我们需要在实践中不断总结经验和教训，优化教育体系和政策，使得中小学生能够健康快乐地成长。

综上所述，取消职业学校和普及高中教育是一个需要认真思考和探讨的问题。对于教育部的回应，我们需要从多个角度出发，综合考虑各种因素，以实现教育公平和提高教育质量为目标。

取消职校、普及高中并不是一个可行的选择，而中考分流政策则可以为学生们提供更好的教育。但是，在实行这些政策的同时，我们也应该关注教育资源的均衡分配、教育质量的提高等问题，为学生们提供更加优质的教育。

在实践中，我们需要不断总结经验和教训，不断完善和优化教育体系和政策，为中小学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。