汲取他山之石以磨练自我，吸收百家之长以充实内心。为了进一步落实新教育十大行动之一的“聆听窗外声音”，引导我校教师体验外部世界，拓宽视野，推动教师的专业成长，提升教师的综合素养，12月31日上午，临晋小学20余名教师在校领导的带领下，前往盐湖区魏风小学进行观摩学习。此举旨在为构建新时代教师队伍，促进教育的高质量发展注入新的活力。
魏风小学汲取《诗经》的灵感，致力于营造“古韵新风”的高品质校园文化愿景，并构建了“朴新”课程体系。这种将传统文化与现代教育相结合的理念，为我校的教师团队提供了宝贵的启示。
魏风小学的校园环境布置洋溢着浓郁的文化氛围，从教室到走廊，处处可见《诗经》元素的艺术装饰，这不仅美化了校园环境，更在潜移默化中陶冶了学生的心灵。学校的课程设置注重实践与理论的结合，通过丰富多彩的课外活动和特色课程，激发学生的学习兴趣和创造力。我校教师们在观摩过程中，深刻感受到了这种教育模式的独特魅力，纷纷表示要将这些先进的教育理念和方法带回本校，融入到日常教学中，提升学生的综合素质和学校的整体教育水平。
观摩团亲临现场，参观了书法、创客、木工坊等功能室以及学生作品展，深入了解了学校的校园文化建设及特色课程的实施情况。
墨香扑鼻 参观书法
参观校园文化
在萧山区新塘小学汤梦华副校长的带领下参观了校园，老师们观看了学生活字印刷的展示，了解了学校“半亩方塘”农场的开发与建设与学校时遗馆的多彩非遗课程的展示。
在参观过程中，教师们对魏风小学的书法教室表现出浓厚的兴趣。教室内的墨香扑鼻，墙壁上挂满了学生的书法作品，每一幅作品都流露出学生们对传统文化的热爱与专注。创客空间展示了学生们的创新成果，各种科技小制作和编程作品令人瞩目，彰显了学校对学生实践能力和创新思维的培养。在木工坊里，学生们在老师的指导下，亲手制作各种木工艺品，这不仅锻炼了他们的动手能力，也培养了他们的耐心和细致。学生作品展更是琳琅满目，绘画、手工、科技作品一应俱全，充分展示了学生们的多元才华和丰富的想象力。通过这次观摩，我校教师深刻认识到，将传统文化与现代教育有机结合，不仅能提升学生的综合素质，还能激发他们的学习热情和创造力。
网络学习 空间建设
魏风小学，作为教育部公布的2019年度网络学习空间应用普及活动的杰出代表之一，其在网络学习空间建设方面的经验对我校来说具有重要的借鉴意义。特别是在数字化时代的背景下，探讨如何利用网络空间来提高教学质量和管理效率，已成为一个关键的议题。
魏风小学在网络学习空间的应用上，不仅注重硬件设施的完善，更强调软件资源的丰富与更新。学校搭建了涵盖各学科的在线教学平台，教师可以通过平台上传教案、课件和微课视频，学生则可以随时随地在线学习，完成作业并得到即时反馈。此外，学校还引入了智能化的教学管理系统，通过数据分析，教师能够精准掌握学生的学习进度和薄弱环节，从而进行个性化的辅导。这些举措不仅提升了教学效率，还极大地激发了学生的学习兴趣。我校教师纷纷表示，将这些经验带回本校，结合自身实际情况进行优化，必将推动学校教育教学水平的全面提升。
问道名校 聚势赋能
在德育副校长周梦娇的介绍下，我们了解到魏风小学在德育领域拥有其独到之处。例如，他们运用并管理着七龙综评系统，该系统综合了主题式和专题式的规范教育与习惯养成、德育与校本课程体系的融合、多方面合作的共同管理以及德育工作的阶段性成果展示。这些经验为我校提供了宝贵的借鉴，展示了如何通过系统化的评价与管理策略，有效地促进学生的品德培养与成长。
在此基础上，魏风小学还注重德育活动的多样化与实效性。学校定期组织各类主题班会、道德讲堂和社会实践活动，让学生在参与中体验，在体验中感悟。同时，学校还建立了家校共育机制，通过家长学校、亲子活动等形式，加强与家长的沟通与合作，形成教育合力。这些综合性的德育措施，不仅提升了学生的综合素质，也为学校的和谐发展奠定了坚实基础。
教研中心副主任高云鹏深入阐释了“朴新”阅读课程的实施细节，内容涵盖团队构建、课程规划、课程展示以及教师阅读等多个方面。
高主任首先阐释了团队构建的核心理念，强调了团队合作在课程实施中的关键作用，并分享了通过定期培训和研讨活动提升教师团队协作能力和专业素养的方法。随后，她详细讲解了课程规划的步骤，包括目标设定、内容选择和进度安排，确保课程内容既丰富又具有系统性。在课程展示环节，高主任通过具体案例展示了如何将阅读课程与学生的兴趣和生活实际相结合，以激发学生的阅读热情。最后，她特别强调了教师阅读的重要性，提倡教师通过广泛阅读不断提升自身的文化底蕴和教学水平，从而更有效地引导学生爱上阅读。这些详尽的分享，为我校教师提供了宝贵的参考和启示。
书法主任杨玲对书法教育工作进行了介绍，内容包括文化引领、课程建设、规范管理以及书法作品的风采展示等方面。
在参观过程中，凌校长与副校长周梦娇详细阐述了项目式学习的实施步骤及其取得的显著成效，并展示了学生们在自主探究和团队合作方面的卓越成果。
周校长分享了学校在推进项目式学习过程中所面临的挑战及应对策略，强调了教师在引导和支持学生中的关键作用。随后，我校教师们观摩了一堂生动的项目式学习示范课，亲眼目睹了学生们积极参与、热烈讨论的场景，深刻感受到了这种教学模式对学生综合素质提升的积极影响。参观结束后，双方教师进行了深入交流，探讨了如何将项目式学习的理念和方法融入临晋小学的教学实践中，从而进一步提升教学质量，培养学生的创新精神和实践能力。
学之愈深，知之愈明，行之愈远。观摩学习短暂而充实，老师们研有所思、学有所感、行有所获。此次观摩学习不仅拓宽了老师们的视野，学到了先进的办学理念和管理经验，同时也认识到了差距，为临晋小学的发展提供了新的思路。愿每一位教育工作者眼里有光、脚下有路、心中有爱，期待在平凡之路上，陌上花开！
【来源：临猗县临晋镇临晋小学】
