新版《新华字典》删除“倭寇”一词？调查结果已出，回应再惹争议

学习语文的第一步，就是认字，先通过学习拼音，然后认识汉字，在学习的过程中一个必不可少的工具，就是《新华字典》，基本上每个小学生都是人手一本，这里面共计收录了8000多个单字，足够支撑小学生的学习任务。

作为学习的辅助工具，严谨、细致是最重要的，若是连学习的辅助工具都出现了问题，那么对于学生的影响可是不小的。若是遗忘历史，那就更加的不应该，新版《新华字典》，就因为一个词语，引起了不小的争议。

新版《新华字典》删除“倭寇”一词？调查结果已出，回应再惹争议！

随着网络的发达，学生的学习也是更加的便利，只需要在网上搜索一下，所有的答案基本上都能够找得到，但是对于小学生而言，经常使用电子设备对健康不利，且最基本的识字方式不能够丢掉，不能忘本是最关键的。

所以现在的小学生，在认字之初，也是要购买《新华字典》的，并随着年龄的长大，进入初中、高中阶段后，也会更换更加深奥的古汉语词典，里面的所有字词都是最权威的代表，是不会出错的。

然而却有人在新版的《新华字典》中发现，出版社竟然删除了“倭寇”一词，正常来说，在字典中的字，都会有相应的解释，以及复音词和词组，然而在“倭”字的介绍中，却并没有。

而作为国人，对于“倭寇”这一词应该没有几个人不知道其中的含义吧，但是出版社就将这一词进行了删除，也是引起不小的争议，认为这就是在忘本，是在遗忘历史。

面对大家的疑问和指责，出版社也是进行了相关的调查，并做出了回应。表示：《新华字典》是小型字典，主要重在收字，翻阅查阅了从上世纪50年代至今的所有版本，最终发现，在“倭”字下面，从未收录过“倭寇”一词，所以所谓的删除根本就不属实。

并还附上了《新华词典》里面“倭”字的收录，下面确实是有“倭寇”一词的收录，向大家说明，是大家将字典和词典弄混了，字典没有，有的一直都是词典。

出版社的解释也算是解开了误会，却没想到这番会议再次引起争议，网友表示：以前没有，建议新版加上去。站在了维护历史的角度上，希望学生能够更好的接受正确的教育，给出建议。

在笔者看来，维护历史没有错，让学生接受正确教育也没有错，关键是有些网友就是吃饱了撑的没事干，在不明真相的时候胡乱指责，在发现自己的错了之后也不会改，还反而站在制高点上的“提意见”，属实是没必要。

历史的传承不单是靠教学工具，而是靠家长和老师的教育引导

我国历史源远流长，有非常多的文化知识值得学生的学习，更有很多历史需要学生永远的铭记于心，但历史的传承，可不是单靠教学工具，也不是靠课本教材，即使书本上的内容是全面的，但若是没有正确的引导，一样没有任何的意义。

课本也好，教辅工具也好，文字总归是没有感情色彩的，学生会认字，也可能理解字的含义，但却永远不会懂里面包含的真正意义，那些需要被学生铭记、学习的精神和国仇家恨。

主要还是在于家长和老师的引导，在学生的成长和学习中，老师需要将学生所学习的知识，掰开了揉碎了的教给学生，会有更多的拓展，用更加生动的方式，让学生真正明白其中的意义。

同时，家长在日常的生活中，也要指点教育学生，树立正确的爱国情怀，正确的三观意识和思维方式，带着学生去了解历史，认识历史，让学生明白现在的生活是如何的来之不易。

教育内容需要与时俱进，家长要正确理智的看待，而不是锱铢必较

时代在进步，教育自然也是要跟上时代的脚步，进行创新和改革，同样教材内容肯定也是会有所改变，比如会删改一些课本，更新换代更加适合现在学生学习的内容，比如删除《傅雷家书》，用朱自清的《经典常谈》代替，只会更适合。

又或是有很多大人耳熟能详的诗词，读音也都更加的现代化，比如“远上寒山石径斜”的“斜”，以前的读法是“xiá”，现在改成了“xié”，也不过是为了学生能够更好的记忆，方便学习。

家长在对待学生的课本发生变化的时候，一定要正确理智的看待，真的遇到有问题、有歧义的情况，家长要和老师做好沟通，了解清楚具体的情况，而不是锱铢必较，甚至是在学生面前进行质疑。

或是认为自己就是对的，要求学生按照自己的记忆去背诵，这样只会害了孩子，不仅是导致学生背诵错误影响成绩，还会导致学生对学习的兴趣大大的降低。

【笔者寄语】

有些历史是不应该被遗忘的，而学生的爱国主义精神也是要从小教育和建立的。而学生的成长受到书本、教材等的影响也确实是比较大，需要仔细认真的审核，但也要理智看待，不能过度的挑剔。

话题：你认为《新华字典》应该加上“倭寇”一词吗？

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