家长要不要主动和老师沟通？家长很纠结，不知道说什么，每次说之前都要字斟句酌，怕给老师产生不好的印象，影响到孩子。

家长怕打扰老师，只要老师不主动给家长打电话，发信息，就说明孩子没事，即使孩子回来有些情绪异常，家长也不主动和老师沟通，其实对孩子的健康成长不利。

1、说话要尊重礼貌，不要命令式

开头要问好，尊重礼貌，表达对老师的敬意，对于孩子的问题，想要达到的目标，要和老师共同探讨，而不是命令式，引起老师的反感。

如果孩子成绩下降，受到老师批评回家闷闷不乐，出现负面情绪，或者有其它问题，需要和老师沟通时，不能随意指责，命令老师改正。

其实你一说问题，老师立刻就明白了，会根据孩子的情况因材施教，相信老师的能力，不干涉老师的教育管理。

2、直奔主题，不过度打扰老师

老师教学任务繁重，家长有问题需要和老师交流，在礼貌打招呼之后，开门见山，直奔主题，讲出孩子现在出现的问题，或者了解孩子在校的情况，问题具体，不是泛泛而谈。

比如询问；“孩子上课有没有认真听讲？是不是积极举手回答问题？和同学关系怎么样？还有哪些问题需要改进”等等。

老师欢迎和家长沟通，了解孩子和家庭的情况，家校合一，形成合力，共同让孩子提高。但是家长也要了解，老师时间紧张忙碌，该问的问，简短明了，有必要的主动打扰，能提升孩子的能力。

但也要注意，不要过度打扰老师的生活，适可而止，不能说起来没完没了，频繁打扰老师，占用过多私人时间。

3、及时反馈信息

老师交待给孩子的特别任务，比如参加比赛，班集体活动等等，有的时间可能还比较紧张，要求限时完成，家长要督促孩子按时完成任务，及时和老师反馈信息，做个靠谱的家长。

孩子接受了任务，就要积极认真努力完成，不讲吃苦受累，“台上十分钟，台下十年功”，“梅花香自苦寒来”，“想要人前显贵，必得背后受罪。”

老师给予孩子锻炼的机会是宝贵的，尤其是在孩子成长阶段，多方面发展，激发孩子的潜能，提高综合素质。

写在最后

家长要主动打扰老师，也要避免过度打扰，有问题及时和老师沟通，家校合一，为孩子的健康成长保驾护航！

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