作者：郭洪岩（河北怀来）

诵读是语言的舞蹈，是情感的流淌，那些唯美的句子，在声音中绽放。每一次完美的诵读，都离不开先期的音乐制作，背景图像的制作，这是诵读工作中重要环节。

为了提高诵读班学员的学习兴趣，更好地完成每一次的诵读，海霞老师和春梅班长、施云书记策划了一次别开生面的上课形式。周三老师就通知大家提前下载好剪映APP。今天的课就由施云姐姐为大家做关于诵读用音频、视频制作讲座。

施云姐非常认真对待这次讲座，她耐心地讲解每一个步骤，一步一步手把手地教学员做诵读背景音乐。打开浏览器，搜索所需素材并下载，保存至本地相册。打开剪映APP，点击“开始创作”，添加下载好了的素材。根据诵读作品的内容，选择音乐，及音乐时长，做音频。添加所需文本内容。说着容易，写着简单，但是，对于我们这些老年学员来讲，操作起来很不容易，眼花、手笨、反应慢半拍，初次制作还不免有些紧张，生怕下载好的素材丢失。

课堂上施云姐的每一个手势、每一句话、每一个操作，大家都认真对待，在笔记本上做了详细记录，生怕遗漏。施云姐非常有耐心，每位学员都亲自指导，直到能完成作品，她不厌其烦不停地回答着学员们的各种问题。

张淑萍姐姐自己的作品做得非常好，她主动帮助不会操作的学员，传授经验，指导操作。

海霞老师和春梅班长自己也在认真地学，并不停地巡视，遇到有问题的学员，就赶紧帮忙解决，不让一个人掉队。

大家的学习热情非常高，理解力强，操作也很给力。两个小时的课，都没有课间休息，一晃就该下课了，学员们意犹未尽，仍就围着施云姐问这问那，这哪像五、六十岁的老人，渴望知识的劲头，分明才十五、六岁的少年。

诵读如诗，句子如梦。背景和音乐是华丽的衣裳。今后，我们可以尝试着自己做背景做音乐，装饰自己的诵读，提高作品的水平，用诵读传承文化，润泽心灵，启迪智慧。

编辑：牛义信/李勋修《青烟威文学》编辑部