大家好，我是艾米妈~
常言说“无规矩，不成方圆”，不管在什么时候，人都要懂规矩，这样才能显出素质和教养，也才能赢得尊重。
而对于规矩的教育，要从孩子幼儿时期开始，才能让孩子接纳快，因为幼儿时期的孩子正是性格塑造的黄金期，也习惯养成的关键期。
如果父母从孩子几岁开始，就在日常生活中教孩子礼貌和规矩，孩子就会学得很快，并且不容易排斥。
但是如果孩子过了这个年龄段，很多坏的习惯已经养成，家长想要再重新给孩子立规矩，想要改掉孩子的一些不良习惯，就会非常困难。
一、孩子几岁开始立规矩比较好？一般来说，2岁左右的孩子，就要开始立规矩了，这是因为孩子在2岁左右就开始初步形成自己的认知，自我意识开始越来越强，也越来越有自己的想法。
这个年龄段的小孩子，他们通常有自己想要做的事，有自己非常喜欢的东西，并且性格会比较执拗，如果家长不同意，孩子就会无理取闹，发脾气，听不进去道理，父母非常无脑。
所以，根据孩子2岁的心理特点，这个时候父母就要开始给孩子立规矩了，家长在对孩子心理有充分了解之后，有针对性地立规矩，可以让孩子知道无理取闹是不正确的处理方法。
朋友的女儿从出生就一直是乖宝宝，月子里不哭也不闹，吃饱了就睡，醒了也不哭闹，朋友一直说她女儿对妈妈真贴心，和那些月子里闹夜的宝宝相比，真是让朋友省心不少。
即使朋友的女儿过了1岁会走路后，依然非常乖巧，说话早，嘴巴甜，白皙的皮肤，加上一双大大的眼睛像洋娃娃一样。
但是，朋友的女儿过了2岁后，性格却发生了很大的变化，这让朋友很是苦恼，每次带女儿外出，女儿碰到喜欢的玩具和玩偶，都非要买，如果不给她买就大哭，甚至会倒在地上打滚。
第一次女儿这样时，朋友看周围人都看着很不好意思，就给女儿买了，谁知道有了这一次后，女儿似乎掌握了妈妈的心理，每次遇到想要的东西都用这招，结果把朋友折磨的不知道该怎么好。
之后在家里也是，说好的看电视看十分钟，开电视之前，女儿答应得非常好，但是往往时间到了后 ，女儿就不愿意关电视，并且各种闹腾，如果强行关闭电视，就会大哭一场。
经历了这些事情后 ，朋友和老公就开始商量给女儿立规矩，并且提前了解了关于该如何给2岁孩子立规矩。
其实，孩子在2岁以后，已经有一定的记忆力，学会看父母的情绪察言观色，正处于第一个小叛逆期，如果没有规矩的约束，容易养成不良习惯，今后更难管教。
因此，在孩子2岁时，是开始立规矩的好时期，从孩子2岁到6岁之间，要给孩子立哪些规矩呢？
二、在孩子6岁前，家长要给孩子立好3个规矩，一旦错过再弥补都难给孩子立规矩要趁早，而2-6岁是给孩子立规矩的最佳时期，家长不要错过，孩子大些后，家长再想纠正都非常困难，甚至还会让亲子关系更紧张。
有的家庭也会从孩子两三岁就开始给孩子立规矩，但是家长想到什么就规定什么，以至于规矩太多，孩子无所适从，最后干脆什么都不听了。
所以，家长给孩子立规矩，也要抓大放小，抓好关键点，把对孩子以后成长影响较大的几个方面立好规矩才是关键。
在孩子6岁前，家长要给孩子立好下面3个规矩，对孩子以后的成长帮助大，如果家长错过了给孩子立规矩的最佳时期，以后想再弥补都困难。
① 教育孩子要说到做到，要一言九鼎。
我们在教育孩子的过程中，经常会提前和孩子约定好，去商场碰到喜欢的玩具，如果妈妈不同意买，不能哭闹；看电视看多久时间一到要关闭；见到熟人要打招呼；几点要按时睡觉等。
但是，孩子往往当时同意后，到了节骨眼上就反悔，忘了自己当初的承诺，所以，我们教孩子说到做好非常重要，因为这样的品质在孩子以后的社交中，是很重要的一项品质。
而家长要想孩子遵守约定，说到做到，首先自己就要先做到，我们自己对孩子的承诺要及时兑现。
记得《韩非子》中有个曾参教子的故事，故事是这样的，曾参是孔子的得意门生，一天妻子要去买东西，孩子闹着也要去。
他妻子便说：“你留在家，我回来杀猪给你吃。”等到妻子回来后，曾参便要杀猪。他妻子上前制止：“我不过是和孩子说着玩，你怎么当真？”
曾参却说：“孩子是不能骗的。他年幼无知，只会学父母的样子，如今你说话不算数，是在教孩子说谎。”最后曾参还是把猪杀了。
所以，父母在教育孩子的过程中，言传身教胜过父母的千言万语。
② 良好的餐桌礼仪必不可少
餐桌礼仪是体现一个人素养的关键场合，在餐桌上，更能看得出来一个人的家教和素质。也能看得出来一个人的品味。
比如吃中餐的时候要长辈先动筷子，不随意大声喧哗，不在盘子里挑来挑去，更不能把夹到的东西再放回盘子里去。更不能光挑自己喜欢的东西吃，完全不顾及同餐桌其他人的感受等。
懂餐桌礼仪的孩子，长大后就更知道“尊老爱幼”，“长幼有序”，在餐桌礼仪上就很讲究，知道先给长辈先盛饭，再给比自己年幼的盛饭，最后才给自己盛饭。
③ 自己的事情自己做，做事情要有边界感
从孩子两岁左右开始，家长就要放手让孩子自己做一些力所能及的事情，比如让孩子自己吃饭，自己穿衣服，自己收拾玩具等。
家长不要总是觉得孩子年龄小，就对孩子的事情大包大揽，其实这样是剥夺了孩子体验的权利。
孩子年龄大点了，要让孩子参加做家务，做家务可以锻炼孩子的多种能力，对孩子以后的成长帮助大。
此外，教会孩子做事情要有边界感，在培养孩子边界感的同时，父母应当让孩子学会以行为分辨是非，而非样貌。
如果父母忽视了对孩子边界意识的教育，孩子很容易出现过激行为，所以，让孩子明白行为的边界非常重要。
英国作家萨克雷说过：播种行为可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
所以，在孩子6岁之前给孩子立好规矩，让孩子养成良好的习惯，会对孩子的性格和成长帮助大。
