钱学森说:对我一生影响最大的有17人,排在17人之首位的是我母亲

初小娱乐 2024-02-06 15:15:20

从小,钱学森就听他爸妈讲过无数次家族的故事,特别是妈妈章兰娟,一个从小就被包裹在书香气中的女子。钱学森总是认为,自己的一生,能有今天的成就,离不开父母的培养和教育,尤其是妈妈的那份坚持和智慧。

在钱学森的记忆里,妈妈总是那个讲述着家族荣耀,教导他要勤奋学习的人。他曾经说过:“对我一生影响最大的有17个人,其中包括7位北大附中的老师和恩师卡门教授等,但是,排在这17人之首的,始终是我的母亲。”

这句话足以说明,对于钱学森来说,母亲的影响力是如何的深远和持久。

母亲章兰娟,1888年出生于杭州一个声名显赫的家庭。她的父亲,那时候是两广盐运使,后来回杭州经商,家里的丝绸和酱园生意让他们成为了真正的富贾。章兰娟从小就接受了良好的教育,展现出超乎常人的数学天赋,她的聪明才智,在那个年代是极为罕见的。

婚姻在那个时代,往往是父母之命、媒妁之言。但章兰娟的父亲章珍子,在为女儿选择终身伴侣时,却显得格外慎重。

他不仅仅看重对方的经济条件,更看重的是对方的人品和才华。钱均夫,一个留过洋、才华横溢且相貌堂堂的青年,自然成为了章珍子心目中的上选。两人的婚姻,不仅是两个家庭的结合,更是智慧与品质的联姻。

钱学森的出生,为这个家庭带来了无尽的欢乐。爸爸妈妈亲昵地称他为“申儿”,因为“申”与“森”谐音,同时也因为上海被称为“申城”,既有地理之意,也寄托了父母对儿子未来的期望。钱均夫还为儿子取了一个雅号:柏青,希望他如青松一样坚韧不拔。

说到教育,章兰娟可谓是有着自己一套独到的见解。在那个时代,家庭教育多半还是一本正经、刻板严肃的样子,但在钱学森家里,却是另一番景象。章兰娟坚信,教育不应该是填鸭式的灌输,而应该是启发式的、寓教于乐的。这样的理念,在当时可谓是颇为先进。

她从不简单地让钱学森死记硬背,而是通过讲故事、玩游戏来激发他的学习兴趣。比如说,章兰娟发现钱学森对数字特别感兴趣,就经常跟他玩一些简单的数学游戏。这不仅仅是游戏,更是对小钱学森逻辑思维和计算能力的锻炼。

章兰娟自己也是数学天赋异禀,对于那些复杂的算术问题,她往往能迅速给出答案。这样的能力,自然也影响到了钱学森,让他从小就对数学充满了浓厚的兴趣,甚至可以说,是母亲的这种教育方式,为他后来成为一名伟大的科学家奠定了基础。

除了数学,章兰娟还重视对钱学森的文化教育。她会给钱学森讲一些中国古代的英雄故事,比如岳飞的忠诚、陆游的抗金、杜甫的关怀天下,这些故事不仅丰富了钱学森的知识面,更重要的是,培养了他的爱国情怀和责任感。

可以说,章兰娟的这套教育理念,完全颠覆了传统的教育模式。她用自己的行动证明,教育不仅仅是知识的传授,更是情感的交流、性格的塑造和价值观的培养。这种教育,让钱学森不仅在学问上有所成就,更在人格上成为了一个完整的人。

在章兰娟的教育下,钱学森的童年与众不同。他的家教不仅仅停留在诗词歌赋上,更走进了数学的奇妙世界。章兰娟有着非凡的数学天分,她不将这门学问局限于书本知识,而是巧妙地将其融入到日常生活中,让小小的钱学森在玩乐中学习,在学习中玩乐。

比如,在一个懒懒的下午,章兰娟会用家中的瓷器、果子来出数学题给钱学森解,比如“如果妈妈做了五碗饭,爸爸吃了两碗,我们还剩下几碗?”

简单的问题背后,是对加减法概念的初步认识。钱学森每次解出问题后,总能得到妈妈的鼓励和奖励,这种满足感让他对数学产生了浓厚的兴趣。

随着钱学森年纪的增长,章兰娟的“数学游戏”也越来越有挑战性,从最初的加减法,到后来的乘除法,再到方程式的求解。每一次的游戏,都是对钱学森数学能力的一次小小考验,也是对他逻辑思维能力的一次锻炼。

章兰娟深知,要想在数学这条道路上走得更远,光有兴趣是不够的,还需要有坚实的知识基础和不断的挑战。

因此,她开始引导钱学森阅读更多数学方面的书籍,从最基础的算术开始,逐步深入到几何、代数等领域。每当钱学森在学习上遇到困难时,章兰娟总是耐心地解释,直到他明白为止。

正是这种在生活中不断寻找学习机会的方法,让钱学森的数学基础非常扎实。更重要的是,章兰娟的教育方式培养了他解决问题的能力,这对他后来的科学研究有着不可估量的影响。

在章兰娟眼中,教育远不止学习书本知识那么简单,更重要的是要培养孩子的品格和责任感。她总是以身作则,用自己的行为来影响和教育钱学森。

在冰冷的冬日,当别人紧闭门窗时,章兰娟却会带着钱学森,为街头的穷人送去温暖。这些行为,虽不言而喻,却让钱学森深刻地感受到了什么是同情心和责任感。

章兰娟还经常告诉钱学森一些中国的历史故事,比如岳飞的忠诚、文天祥的坚贞不屈等,这些故事不仅富有教育意义,也激发了钱学森对中国传统文化的兴趣和热爱。通过这些故事,章兰娟希望钱学森能够明白,一个人不仅要有才华,更要有担当和责任心。

同时,章兰娟还非常注重传统文化的教育。她认为,一个人如果不懂得自己的文化根基,就好比一棵没有根的树,无法茁壮成长。

因此,她鼓励钱学森学习中国的诗词、书法、绘画等,让他在了解传统文化的同时,也能够学会欣赏和尊重。钱学森在母亲的引导下,不仅学会了书法和绘画,更重要的是,他学会了如何从中国传统文化中汲取智慧和力量。

章兰娟的这些教育方法,对钱学森的影响是深远的。不仅仅是在学术上取得了非凡的成就,更重要的是,在品格和责任感上,钱学森也成为了一个值得尊敬的人。正是这种从小到大的熏陶,让钱学森在后来的生活和工作中,始终保持着一颗感恩的心和对社会的责任感。

章兰娟的教育,是无声的,但却影响着钱学森的一生。通过她的引导,钱学森不仅成为了一名杰出的科学家,更重要的是,成为了一个有着深厚文化底蕴和高尚品格的人。

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