杨慧英，女，大学本科，副高级教师，1990年参加工作，现任教于鄂托克旗棋盘井第一小学。

育人为本，师德高尚

作为一名教育工作者，杨慧英老师始终遵守《中小学职业道德规范》及学校的各项规章制度，坚持育人为本、德育为先，注重师德素养，立德树人，认真履行教师职责，严格自律，以师表形象规范自己的言行。同时，她也能够认真学习教育教学理论和新课程标准的精髓，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平。

从教三十多年，她始终坚守在基层教学一线，忠诚于党的教育事业，在教学岗位上辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教学和学生身上。与学生共同学习，共同进步，自己也有收获。2014年论文《小学心理教育在教育教学中重中之重》被评为“全国教研成果一等奖”、2017年被评为“乡村教育贡献奖” 、2019年课例《第四单元 我会努力的—15 坚持才会有收获》被评为2018年度“一师一优课、一课一名师”活动鄂尔多斯市“优课”。2020-2021学年度被评为杏坛园丁、也曾多次荣获“优秀教师”等荣誉称号。

创新实践，善教乐学

在教学业务上，杨老师敢于创新，大胆实践，运用新课标及现代新的教学方法，扎实做好备、教、批、辅、考等教学环节。尤为值得称道的是，她善于实施分组教学，在分组教学时，通过采取组内合作，组间竞赛，增强学生的竞争意识、合作意识、上进意识，提醒优秀生寻找不足，激励学困生落实双基，迎头赶上。同时开展大量的阅读，并注重积累，为学生学习语文奠定了基础。这些举措受到了老师和家长的一致好评。

德育为先，育人为本

作为班主任，杨老师是班级的管理者和组织者，是学生健康成长的引路人。班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待。作为一名班主任，她与学生一起，共同创建一个民主和谐、积极进取的班集体，这得益于不断提升的个人修养，探寻良好的班级管理模式，建立科学规范的班级管理制度，采取行之有效的落实措施。在孩子一入学开始，杨老师就注重他们的习惯养成训练，如学习习惯、日常生活习惯、卫生习惯等等，从细节入手，反复严格训练，基本在一周之内完成既定目标，同时利用班会、主题班队会的形式对他们进行《小学生守则》、《小学生行为规范》解读，教会他们认识世界、明辨是非，学习怎样做人。教育需要爱，也需要智慧。只有相信学生，尊重学生，才能走入学生的内心。

她还能抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，培养后进生的自信心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富学生的精神生活，展示学生各方面的才能，发展个性，促进学生综合素质的全面发展。

爱与责任是教育的基石，杨慧英老师坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子、爱校如家的心，足以让她的人生写满精彩！