现在提及教育，大多是教育腐败或者说是教育没落了，一方面家长对部分教师无师德以及想钱太多的恨，另一方面老师认为家长胡搅蛮缠，造成了老师、家长、学生三方面都累，这就是当今教育最大的问题。

在90年代，人们对于教育的关注度比现在要多，那时候的师生关系和洽的很，而且老师有师德的很，搞补习的少，不过总是被人们抨击是应试教育总是要改革，可是改过去搞过来反而比不了以前了，以前的教育才是真正的素质教育。

在当时那个年代，人们对于教育才是真的关注。学校的老教师对那个时代是很向往的，因为那个时代的家长对于老师只有一个嘱托就是“孩子不听话，你就打，打出问题来我来负责。”

这句话一说老师有了底气，会对那些不听话的孩子进行教训，这样教学活动和教学纪律就有了很大的变动，自然不会出现如今老师佛系的现状出现。

其次当时的教材注重实际。现在教材最大的问题就是不实际，开阔量大，这就造成对老师和学生的素质要求很高，学生需要在课外读取很多的书籍才行，家长为了孩子的成绩不得已搞补习，这样也增加了家长的负担。以前的教材和考试都考的是基本东西，只要努力就不会有差的成绩，这样孩子学的舒服，老师也教的安心。

有留级和退学制度。现在很多老师反映为何学生难教，还是因为班上有部分是在跟不上去的学生，他们带坏了班级的风气以及平均分，这就造成了老师头疼的原因之一。让那些坏蛋分子退学，让那些跟不上去的留级才是对教育最大的保障，这也是教育的本质因材施教。

教育是国家的根本，折腾教师是没用的，还是从学生下手，他们才是国家的未来！