“莲池泠泠，嘉陵汤汤；清泉右绕，舞凤左翔”,位于川东北的四川省南充高级中学已经走过92年的风雨历程，是“中国百强中学”之一，成为川东北基础教育的旗舰。随着高中教育的蓬勃发展，南高初中也应运而生，辛勤躬耕，十年磨一剑。南高初中，素质教育的“窗口校”，高中教育的“试验田”，成为川东北初中教育的一张靓丽名片。

一步一个台阶，且行且歌，风雨兼程，如今的南高初中姹紫嫣红花似锦，橙黄桔绿正当时。13年来，南高初中已有7届学生参加高考，共有34人考上清华、北大，3人获得南充市高考第一名；2018年的高考中，来自南高初中部的学生，9人考上清华、北大，34人考上中国顶尖的“C9联盟”。

从选学校到选老师，家长更注重孩子的班主任是谁？南高副校长张奉平告诉记者,班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、管理者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教育、教学工作的协调者，对孩子的身心健康和学业成长起着至关重要的作用。

5月25日下午，南高第十四届教育教学规范月活动上，初中部7位优秀青年教师走上讲台，总结反思自已的教育教学，凝炼升华教育心得，讲述他们身上的故事，分享工作中的快乐和幸福，娓娓道来，如春风化雨。

（记者 苏定伟）

杨谷：从容,一种独具匠心的教育魅力

初二下期是学生最叛逆的一段时期。一次大型考试上，监考老师要求考生清理与考试无关的物品时，小王将书本置于头顶，并肆意刁难老师。“我们还是把物品放在头顶吧，你就可以不怀疑我们了!”老师走过去拍了下他的头。可坏了！他竟然熟练地并有准备地躺在了地上，大喊头疼头晕，声称老师打了他的头，必须及时去做检查，还得去大医院做CT，弄得考场一片混乱。我闻讯赶到，他振振有词地向我“告状”，并宣称老师你看我那些年是怎么在其他学校“整”老师的！这个孩子让我很意外！

我多了一份思考。强压怒火，转变以往的方式，淡然微笑，弯腰牵了他的手，把他哄出考场，我没有请家长“外援”，在我的办公室里他口若悬河足足申辩10分钟，他的能力、他“辉煌”的过去，还有他为今天的辩词。我一直微笑着静静的听他讲，“老师你怎么什么也不说，这么镇定，我没有错吧!”我笑了。开始向他讲起曾经的某同学因常犯错误给自已给班级带来的负面影响，讲起我曾气急败坏下的发怒，我的恨铁不成钢后的焦虑；讲某同学因一时冲动带给自己、班级、老师、同学的伤……我还想举例子，他却阻止我不让我继续说下去。“杨老师，今天我是因为心情不好，其实我也很糊涂！”

我让犯错的这个孩子在柔风细雨中静听到了雷声，幡然悔悟。我欣然发现，这份从容竟是一种独具匠心的教育魅力所在!

南充高中初三优秀班主任 杨谷