李雪说，她家女儿乐乐学习非常勤奋，学习上很努力。每天早出晚归的上学校，周六，周日还奔赴在各种各样的辅导班，晚上回家从来不看电视，也不玩手机，一直在自己的房间里。学习，写作业，每天晚上都要学到11点。

乐乐这种勤奋的精神，让李雪感到很心疼，但考试成绩出来，乐乐的分数却很低。李雪就感觉到很不解，为什么女儿这么努力？却没有考取高的分数呢？

一位从教20多年的小学老师认为，小学是打基础的阶段，重要的是抓学习习惯，而不是搞题海战术，让孩子每天坐在学习桌前写作业。而且，有相当一部分孩子，虽然看起来他们学习的时间很长，但大部分都被浪费了。

时间是足够用，可专注力不够。有的孩子看起来是在认真学习，但根本没有啥效率，其实就属于伪勤奋。

这位小学老师直言，在小学阶段，有下面3种行为的娃，多数“是伪勤奋”，家长发现了，还是尽早干预一下！

行为一：一边做题一边看答案

有的孩子虽然坐在书桌前面，对书本和作业非常认真。但他们并没有冥思苦想，而是左顾右盼的拿着答案在看，而且，一边做题一边看答案。这种孩子依赖于参考答案，脑子根本不思考，对学习能力的提升，知识点的巩固，都没有起到什么积极作用。

看起来孩子在认真的写作业，其实如果没有了参考答案，他们就没了思路，这样根本跟不上别的同学的进度。

作为学生，做题不考虑解题方法，一味的去看答案。学习能力根本无法突破，成绩自然也无法提高，这种属于妥妥的“伪勤奋”！

行为二：做题没有针对性

我上初中的时候，班上有一位男生，表面看起来很聪明，但成绩却不太好。因为，每次做练习册，填空题不写，只研究最难的那几道大题，他说做难题才有成就感，前面的填空题，根本没啥意思！

老师批评过他，说这种心态就是眼高手低，不切合实际，填空题和选择题也非常重要，直接影响到了分数，经常这样做题，自然会影响到考试成绩。高考的时候，你只做大题，前面不写，能考上好的大学吗？

现实中，也有小学生是这样，看起来一直在学习，但根本没有针对性。有的一味的刷题，只刷自己喜欢做的题型，对于整体分数的提高，也没有什么帮助。

真正的学霸会在每一道题上认认真真的填写，生怕自己会错过一道小题。严格要求自己，无论大题还是小题，填空题还是选择题都要认认真真的去做，这样才能够取得优秀的成绩。

行为三：贪多求全

有的家长家长觉得“书读百遍，其义自现”，做题也是如此多刷题，孩子的成绩自然会上来。于是，准备了大量的试卷题。

结果孩子一直低着头做题，耽误了很多的时间，会不会做也不知道，每个知识点好像都知道，但一变化题型，又不会做了。

这说明，孩子学习根本就没走心，虽然试卷和习题一摞一摞的，但只为了做题而做题，贪多做题也比较盲目，这样成绩也无法提高。

现实生活中，假装勤奋的孩子不在少数，如果家长发现娃有这种行为，要尽早的干预。几个方法，帮助孩子告别伪勤奋。

方法一：掌握好写作业的时间

老师布置每一科写作业的时间，都是有基本规定的，一科作业30分左右差不多。如果孩子写作业时间在1个小时以上，说明对于这一科目知识点掌握，是有问题的。

家长可以在孩子写作业之前，跟他们约定完成每项作业的时间，然后帮助娃把每一项任务分解成多个小任务。孩子做完题之后再逐个帮他们一起做检查，发现薄弱的地方，针对性练习，写作业的时间也会慢慢提上来。

方法二：正确的刷题

做一道题之前，先将题目仔细的阅读一遍，才能保证做题的正确率。如果题目非常难，就要认真解析，如果做错了，再回头看看错在哪里？是哪个知识点没有掌握好？

在做题方面，不必要过分追求数量，而是学会总结归纳，把错题分类。对于同类型的题，进行反复练习，这样才会逐渐积累经验。

Tips：小学老师提示家长，每科都建立一个错题本，在今天的作业之前，把昨天的错题都解决掉，再开始写新的作业。把错误原因详细的分析之后，最后把正确的解题过程写出来。

方法三：学会复盘

孩子的伪勤奋自然无法取得优异的成绩，关键问题是要让娃学会用脑思考。家长可以用提问的方式，来对孩子整体作业情况进行复盘。也就是说孩子写完一项作业之后，家长要帮助他们看看哪里写的不正确，然后一起进行分析改正。

通过提问的方式锻炼孩子的思考能力，慢慢养成勤奋思考的习惯，这样就会知道每一个科目的知识点，哪些地方自己出错了，之后进行查缺补漏。

结语：

最后我想说，如果您的孩子看起来非常爱学习，但分数却很低，多数是“伪勤奋”。家长要尽早干预，用正确的方式进行引导，带领孩子学习，最终提升学习成绩。

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