这几天，高考正如火如荼地进行着。在这个人才选拔和利益安排的时刻，考试被视为相对最客观、最公平的制度。
读完《只要高考制度还在，上海就一定能回来》一文后，我的后台收到了不少同学的留言。
他们提出了一个让人深思的观点：如果把全国看成一张考卷，按名次逐个录取，那么招生就更加公平了。像河南这样的高考大省，也许会在教育上起到榜样的作用，启迪其他地方。
这样做真的可行吗？回想历史，大明朝的教训不言而喻。
明朝的科举制度可谓历经沧桑，分为乡试、会试、殿试三级。乡试录取举人，会试录取贡士，殿试则是进士的最后一关。而进士中的状元、榜眼、探花，更是家喻户晓的佳话。
在这个严肃的选拔过程中，会试和殿试的通过名单被称为黄榜，因此有了金榜题名的美誉。在明清两代，举人的身份或许只够做个县令，而贡士却是高级干部的潜力所在。
而明朝选拔贡生的会试，则以其重要性和社会各界对其公平性的追求而备受瞩目，一开始就采用了全国一张考卷逐一评定名次的方式。
洪武三十年（公元1397年），是明朝开国以来的第九次贡生考试。为了彰显对此事的重视，朱元璋经过深思熟虑，选派了翰林学士刘三吾和王府纪善白信蹈担任正副主考官。
刘三吾，名门出身，是一代儒者。当年已经年过八旬，他曾任元朝靖江道的儒学副提举，博学多闻、为人正直，深得朱元璋信任。
考题设计、考试监督、答卷点评、阅卷排序、榜上公布，一切都按部就班。然而，当黄榜出炉后，出现了一个令人震惊的现象。
所有名列前茅的52位贡生竟然全部来自江西、安徽、江浙等地，而来自北方的山陕河南等地的考生竟无一上榜，如此奇特的结果在历史上堪称罕见，让人瞠目结舌。
更令人不解的是，主考官和阅卷老师均为南方人，北方考生们普遍感到不满，认为其中必有蹊跷。
他们纷纷聚集在酒馆、茶楼，指责考试不公，甚至张贴大字报痛斥刘三吾的不义之举。更有激愤之士，竟然愤而将黄榜撕毁，到礼部门前高声呼冤。
这一事件的发展已经严重影响到朝廷的信用和游戏规则。朱元璋勃然大怒，将刘三吾召来问话，并下令彻查此事。
然而，刘三吾却回答道，考试的结果并无问题，评分绝对公正，他也绝无贪赃枉法之行。
朱元璋并不相信此事，于是重新让翰林院侍讲张信等另外12人组成阅卷小组，进行了一轮无记名判卷。然而，结果依然如故：北方士子全部黯然离场，而那52名高中者则依然名列前茅。
更令人震惊的是，张信甚至当着朝廷重臣们的面直言不讳：北方学子的卷子，竟然连南方学子的最后一名都不如。
总之，一代大儒刘三吾和前任高考状元张信，都坚守着自己的立场，拒绝更改科举名次以容纳北方考生。因为他们深知，这样的行为将严重损害科举考试的严肃性和权威性。
于是，朝廷和考生们陷入了一场无法解脱的僵局。
问题出在哪里？其实根源在于制度的设计和安排。
唐代之后，中国的经济中心早已南迁至长江流域，而北方却饱受宋、辽、金、夏以及蒙古人的侵扰，多年来经济状况和文教水平都远远不及南方。
在封建社会，供养一个全职读书人，从出生到中举，即便一路顺风顺水，所需费用也要相当高昂，折合到今天的价值至少要200万元。就连曾国藩当年买一套二十三史，也要花费16万元。
普通家庭根本承担不起额外的辅导教材和课外读物，更别提享受名师指导、游学交友以及开阔视野了。
教育质量往往也反映了经济水平的高低，寒窗苦读的限制显而易见。这也是刘三吾认为北方考生无法与南方人比肩的根本原因。
因此，老朱设计的这套看似“公平”的考试制度和录取程序，反而背道而驰。
其根本原因在于，朱元璋作为一个出身卑微的人，缺乏科学的宏观和逻辑思维训练。他不仅放弃了中国传统的越南、朝鲜等领土和五海霸权，而且在制度设计和安排上处处显现出平庸的思维方式。
他让中国错失了大航海时代，从此落后于西方。
《RCEP与中华的千年情仇》
读者们或许会因为专业原因而对高考的考虑不周全持谅解态度，但像老朱这种村支书思维来管理国家，才是真正的灾难。
他当了皇帝后，实行了闭关锁国、禁绝商旅、取缔海外贸易、不准创新研究等政策，二极管式的管理方式一直持续到底。他将全国人民分为三百多个职业，固定在工作场所，不能跳槽、不能改行、不能进城，工资固定，代代被束缚，永世不得翻身。
而那些从军的人，被称为军户，却没有得到应有的军饷，四口之家只能分到50亩地来维持生计。结果，三代后，即便家族扩大到20口人，依然只有那50亩地，而且还要被上级侵吞。明军百年后，变成了乞丐和叫花子，一亿人的明朝最终被一百万的满清所灭。
明朝的覆灭不是万历帝的责任，而是老朱手下无数的系统漏洞。
《当了皇帝，朱元璋一样是个屌丝》
当然，这些都是题外话了。回到考试上，朱元璋本意是要彰显公平，构建全国一盘棋的局面，尤其是拉拢北方地主阶级，扩大自己的统治基础，但结果却是弄巧成拙，一败涂地。
既然问题解决不了，他只能解决受影响的人。于是，他下令手下揭发考官刘三吾、白信蹈等人徇私舞弊、行贿受贿，制造出“丁丑舞弊大案”，将二十多名考官凌迟处死，将52名南方贡士全部罢黜，名列榜首的考生陈某以行贿罪被处以死刑，而受牵连的人数更是不下千人。
同年五月，朱元璋亲自部署考试，圈定出61名贡士，然而，竟然一个南方人也没有。由于发生在夏季，录取的又全是北方人，于是被称为夏榜、北榜。
从此，明代的科举考试就变成了春榜录取南方人，夏榜录取北方人的“南北榜”制度，南方卷取60%，北方卷取40%，代代靠补丁延续。
俗话说，北方出将，南方出相。江南地区的经济繁荣和文化昌盛是历史的见证。明清两代，南方籍贡生占总数的71%，苏州绍兴一带，一门三进士，父子两状元的家庭比比皆是。
在任何时候，学习都成为经济发达地区的一大优势。
你在书本上读到卢浮宫，人家暑假旅游直接亲历其景；你辛苦地背单词，而人家邻居则天天和外国人练习口语；你为了上大学全神贯注于课本，而人家则参加各种夏令营和培训班，锻炼各方面的能力。
如果高考制度实行统一试卷和排名录取制度，西部地区的考生注定会受到不公平的待遇。我们只能将录取名额分配到各个省份，希望每个地方都能公平获得机会。
如果真的实行一张考卷全国统一排名，北上广长三角地区的考生必然会占据优势。相反，按照现行的高考制度，最吃亏的反而是历史上状元辈出的江苏省。江苏不是人多少、机会多少的问题，而是人才辈出、竞争激烈的地方。
其他地区出一个状元就足以名扬全省，而苏州的状元却多得可以开博物馆。在1800多名两院院士中，江苏籍的477人占据了榜首，其数量是第三名山东籍的3倍。这个数据足以显示江苏省人才的密集程度。
当然，河南、四川等人口大省也同样不容易。有传闻说，吉林的高考状元到了河南，竟然要排到200名开外，甚至连北大、清华都难以进入，即便是985院校也只能勉强。
回到高考本身，这是普通人少有的改变命运的途径之一。即使我们不提马老师考上杭州师范的事迹，也不提湖北的高考状元雷布斯，只要随便看看那些上市公司高管和你身边的高净值人群，都可以看到中国成功人士的标准模板：
首先，努力读书，跳出农门，获得了成功的机会；其次，继续在社会中学习成长，等待机会的到来。
起跑线固然不同，但出了校门后，你或许已经放下了书本，而别人却在不断地学习和锻炼自己，学有所成，继而赚得更多，再接着学习，形成了良性循环。
正如黑石集团的苏世民所说，成功者并没有什么不同，他们只是抓住了那些寥寥可数的机遇。
《拥抱景气泡沫，风电英雄谱》
昨天的成就是知识，今天的现实叫命运，明天的故事叫泡沫。
知识改变命运，泡沫成就未来。
