被误解的情商：孩子为何总是“懂事”？
一个阳光明媚的周末，李妈妈带着两张电影票兴奋地回到家，对七岁的女儿糖糖说：“今天我们看电影去！
”糖糖愣了一下，淡淡地笑着说：“没关系妈妈，我陪妹妹玩就好。
”听到这话，李妈妈忍不住感慨，心中充满了自豪，觉得自己的孩子情商真高。
糖糖的小小心灵却如波光粼粼的湖面，掠过一丝不易察觉的失落。
这样的场景似乎不是个别现象，不少父母在看到孩子“懂事”的行为时，往往会夸奖孩子情商高。
但这种“懂事”可能只是孩子为了获得父母认可而做出的行为，并不一定是真实情感的流露。
情感荒漠中的孤独成长李妈妈并没有察觉到糖糖的失落。
在一次家族聚会中，糖糖又一次主动将自己最喜欢的小玩具让给了她的表妹，家中的长辈们纷纷点赞，认为她懂得分享。
但糖糖却常常独自躲在房间的一角，默默地看着窗外。
她渴望自己也能当一次被宠爱的孩子，而不是总是那个照顾别人的“懂事”姐姐。
心理学专家指出，过于早熟和过度迎合的孩子，往往经历过情感上的忽视。
他们内心的情感需求得不到满足，因而以“懂事”和“分享”等行为来换取父母的认同。
这种成长环境可能会导致孩子在情感世界中变得孤独，他们学会了如何保护自己，但失去了表达真实需求的勇气。
当孩子的真实情感需要换取奖赏不少家长习惯性地用“乖巧”、“懂事”这样的语言来表扬孩子，但实际上，这可能是在无形中给孩子施加压力，让他们的真实情感成为一种需要换取奖励的商品。
比如李妈妈的邻居家有个小男孩航航，他在生病时总是表现得很坚强，因为他知道这样能获得爸爸妈妈更多的关注与奖励。
航航的作文《我的愿望》中写道：“我希望生病时可以不坚强。
”这个简单的愿望，却反映了他真实的情感需求。
重新定义对孩子的爱与关注我们需要改变对孩子“懂事”的盲目夸赞，去倾听他们真实的情感需求。
就像邻居家的"模范生"童童在楼道大哭时说出的心声：“我考99分是因为怕你们不要我！
”这样的话击中父母内心的软肋，让他们意识到问题的严重性。
没过多久，童童的父母就对家庭教育做出了调整：他们不再要求她做到完美，而是把不刻意追求完美的时间纳入到生活中。
通过设立“真实情绪角”，让她有机会去展示那些“不懂事”的一面。
渐渐地，童童开始在家对自己的需求更自信，并且更能从容面对外界的评价。
升华主题：给孩子一个可以“真实”的空间在我们的教育中，“情商高”这个词语变得过于绝对。
真正健康的情商建设，应该是让孩子在一种真实而富有安全感的环境中成长，而不是让他们为迎合父母和社会的期待而压抑真实的自我。
每个孩子都应该有表达自己真实需求的权利，哪怕那些表现看起来并不所谓“懂事”。
我们不妨以新的视角去重新审视孩子的“情商”问题，给他们一个可以不完美的童年。
父母的爱应是温暖和包容的，为孩子提供一个让他们能安心做自己的空间。
而这种爱的重新定义，或许才是给予孩子最重要的成长支持。
这样孩子才能真正享受童年的美好，成长为身心健康的人。
