孩子是一个非常复杂的存在，父母能够了解的，九牛一毛。孩子的基因、潜意识、精神世界、天赋所在、性格喜好，是非常复杂的结构。想看透这种存在，几乎不可能，至少99.9%的父母做不到。

父母看不懂的时候会疑惑焦虑，做出不合适的决定。被社会上机构洗脑，把不合适的决定重合操作，最后进入到一团迷雾中，完全辨认不到出口在哪里了。

父母也是极其复杂的存在，包括内在的、外在的、遗传的，各方面的属性都非常复杂，并会根据自己有限经验做选择和判断。用有限的认知，给孩子画一个圈，让孩子进去，把孩子限制住。

就像人只吃米饭，不吃其他食物，虽然也能活下去，但会营养不良。这就是父母根据有限认知，所给孩子的限制。

吃高档奶粉、上高大上兴趣班，跟着广告走，自己甘愿做鲜嫩的韭菜。大费周章地换学区房，花几十万上私立学校。这种行为甚至与教育无关，是一种消费行为。

拿读私立来说，私立主要不是钱的问题，它会产生蝴蝶效应，对很多人来说是一种消耗，消耗的是心态和时间。普通学校已经压力很大，不轻松，再送去鸡娃的私立学校给孩子加码，是个非常消耗孩子的行为，消耗孩子的同时也消耗家长和家庭。

并没有全盘否定鸡娃模式的私立学校，对个别孩子来说是有用的，存在即合理。它适合语数英方面有天赋的孩子，这极少数孩子去这类学校，会得到极大成就感，他们感受不到鸡娃的压力，反而乐在其中。而对于绝大部分孩子，都不是这种情况。

跟着广告走，听别人说哪个学校好就去哪个学校，用自己有限的认知给孩子做计划，完全不考虑孩子的意见，这就是把孩子限制在框架中。

孩子不缺吃喝，未来在物质方面更是不愁。他们缺少的是灵活、灵感的创造。这种最宝贵的能力不可能来源于流水式的教学，而来源于孩子自由的心，拼发出的灵感所创造产生的价值。

孩子会自我演化、自动更新。孩子如同一个程序，在没有外力影响，没有人为损坏的情况下，会按照最优路径演化，按照自己的天赋使命创造。这些是本能、本来存在。

养孩子其实并不复杂。给他提供衣食住行、基本的照料、少打压他、多观察他的天赋、按照孩子的想法培养，孩子会自动更新演化，不需要人为胡乱操作，更不需要下血本上个昂贵的学校。父母总是把本来很轻松的事情搞复杂了。

顺着孩子的思想，及时回应他的需求。顺应教育下的孩子会自我更新、自我演化，拼发出创造的灵感，为人类发明出更好用的东西，更有意思的虚拟产品，更美好的精神产品。

父母总是相信曾经见过的，能看得见摸得着的实体东西，比如附近哪个学校好，别人都上了什么兴趣班，几岁应该识字，这些范围都限制得太紧，范围都非常小，严重限制了孩子的自由探索，孩子本身是一种无限的存在，他们有无限的创造能力，限制太多会把创造能力抹杀掉。

大学文凭已经不像几十年前含金量。孩子毕业以后找不到工作是普遍现象，最后比拼的是孩子到底是个怎样的人？他的本质是什么？

假如一个孩子极其灵活，精神非常强大，那么他就具备了解决问题的能力，对多方面有清晰认知，了解这个世界的逻辑框架，这样的孩子怎么可能找不到工作，甚至他都不需要去打工，他自己就是一个创造体。

把手放开，少限制，少管鸡毛蒜皮的小事，就是顺应教育的入门阶段。也不需要看清孩子的复杂性，不需要认知有多么高深，只要在吃喝拉撒上少管孩子，减少对孩子学习的焦虑，那么已经做到了大部分人做不到的程度。

顺应教育助力孩子自动演化更新！