一位妈妈求助说：“我的孩子说要拿刀把我戳死，吓得我久久不能平静，我要怎样引导孩子有个健康的心理？”到底怎么一回事呢？原来，3岁多的女儿不愿意午睡，妈妈哄得没了耐心，大声训斥了女儿，谁知道女儿紧接着说了一句“我要去外面拿刀把你戳死！”妈妈听后心惊肉跳，吓得睡意全无，还特意把所有的刀具都确认了一遍放到孩子够不着的地方……各种猜测反思，害怕哪里没做好，让孩子心理不健康。身边不少妈妈也有同样的困惑，为什么孩子才三四岁的年纪，突然会说一些“打死”“杀死”之类的狠话呢？01原因就在于，孩子进入了诅咒敏感期。什么是诅咒敏感期？简单说，就是孩子在学习语言的初期接触到一些脏话或者带有诅咒的话后，不分场合地随意使用。而且，大人越是制止，孩子就说得越欢。其实孩子就是过过嘴瘾，至于自己说出来的话意味着什么，他们根本就分不清楚。只是有一天突然发现，可以用语言掌控别人，特别是说一些危言耸听的话效果出奇的好，孩子就学会用这样的方式表达自己。几乎每个孩子都会经历这么一个阶段，多发生在3-6岁。家长处理问题的方式非常关键。02曾经见过一个四岁大的孩子，印象深刻。他跟奶奶在楼下玩耍时，奶奶只说了句“慢点跑别摔着了”，孩子嘻嘻哈哈地打了一下奶奶就跑开了，跑了一小段停下来：“你站在那不准动，打死你。”此刻奶奶配合着“哎呦”一声，假装被打时的害怕模样，又朝邻居解释说这孩子就这样。孩子不知道“死”的含义，但奶奶的表现，让这个孩子感受到了语言的力量，感受到了别人被他“支配”的乐趣。这就不难解释，为什么家长表现得越夸张，孩子就越是会重复刚刚的行为，包括打人行为。当孩子对我们说狠话、脏话时，我们该怎么做才能让孩子的“新鲜劲”赶紧过去呢？1.淡定，减少夸张的表情和动作不生气、不责骂、不理会，这样孩子达不到自己的目的，自然而然就会觉得没意思，不干了。当然，让孩子远离脏话狠话频发的语言环境，很关键。2.表达自己的感受比如，“听到这样的话，妈妈好难过啊”。将自己的感受说出来，孩子才能体会到，为什么我们不愿意听到这些话，孩子也就不会觉得好玩了。3.教孩子表达自己的“生气”了解孩子说狠话的原因和诉求。多数情况下，孩子说狠话是为了表达自己的不满和怒气，但他们又不知道还可以做些什么来释放不好的情绪。可以告诉孩子，当生气的时候可以跺脚、朝空气大喊、打枕头等等发泄坏情绪的方式。03除了诅咒敏感期外，孩童阶段还有很多个敏感期。捕捉到他们的敏感期，既能缓解我们的焦虑，也能让我们知道怎么更好地面对孩子出现的一些小状况。1.自我意识敏感期（1.5-3岁）孩子特点：爱说不，拒绝分享，什么东西都是“我的”，有些孩子甚至会打人、咬人来表达自己不同意的想法。面对这个阶段的孩子，我们需要做的是：不强迫孩子分享；不跟孩子的“不”较劲；正向引导孩子社交，如拥抱、握手等表达喜欢，走远或大声说出来自己不喜欢。2.社会规范敏感期 （2岁半～4岁 ）孩子特点：开始喜欢结交朋友，喜欢参与群体活动。建议多为孩子创造集体活动的机会，增加孩子的社交面，同时也要告诉孩子遵守一些规则，怎么样和别的小朋友相处。3.空间、色彩、逻辑敏感期（3-4岁）孩子特点：喜欢钻箱子，躲墙角；剪、贴、涂画；超强的秩序感，一言不合就发脾气；不断追问为什么。可可爱爱又讨人嫌的年纪，适当满足，一切问题就迎刃而解了。孩子空间敏感，那我们就多提供一些可以让孩子感受空间的游戏或玩具，纸箱、布隧道、躲猫猫；色彩敏感，我们就给孩子提供一些颜料、画布，让孩子随意发挥；喜欢动手，可以拿不要的纸张随意给孩子撕剪；逻辑敏感，喜欢问为什么，那就正面解答，解答不上来的，带着孩子去找答案，保护好孩子的好奇心。4.婚姻敏感期（4岁～5岁）孩子特点：突然说要跟爸爸妈妈“结婚”，亦或者“爱上”同学、常玩的小伙伴，对别人极其好。家长此刻淡定就好，孩子过段时间自己就忘记了。如果你想教点什么，那可以跟孩子聊聊，比如问孩子喜欢同伴哪里，同伴对他又是什么态度，家长分享自己的观点作为引导。5.文化敏感期（6～9岁）孩子特点：对文化学习的兴趣，起于3岁；而到6～9岁则出现想探究事物奥秘的强烈需求。这时期孩子的心智就像一块肥沃的土地，准备接受大量的文化播种。我们需要做好的就是保护孩子的求知欲，满足孩子探索的欲望，良好的身教，引导孩子爱上阅读，爱上学习。结语教育家蒙台梭利通过对幼儿自然行为的细致、耐心、系统地观察后，指出：儿童在每一个特定的时期都有一种特殊的感受能力，这种感受能力促使他对环境中的某些事物很敏感，对有关事物的注意力很集中，很耐心，而对其他事物则置若罔闻。这就是我们所提到的敏感期。在敏感期内施教，事半功倍，能迅速提高孩子心智的发展！而错过，将付出更多的时间和精力，效果也大打折扣。爸爸妈妈们，及时把握孩子的敏感期，在敏感期内，尽力为孩子准备一个满足他成长需求的环境，培养健康、快乐、有竞争力的孩子！