估计有不少人有这样的困惑，自己很努力，为啥拼不过那些学霸，孩子上了那么多补习班，为啥成绩名次还是上不去呢？

作为一个过来人，曾经的准学霸，先分享一下我的一些亲身经历。

我是77年的，95年考的大学，高中时期算是一个偏科严重的准学霸，一般数学、物理、化学考试基本上都能用一半的时间完成交卷，印象中没有拿过150分，但是135-145之间是常有的事。高三（1994年）的时候，物理拿过奥赛省二等奖，数学拿的奥赛市一等奖，高考的时候，偏科的影响太大，不算英语成绩的话，语文数学物理化学这四科总成绩不拿本市的理科状元，也能进前五名，最后150分的英语只考了70分，同班考上清华的同学总分比我多40多分，英语比我多了70多分，就此与北大、清华、中科大无缘，上了一所相对普通的重点本科（当年全国首批27所211高校之一），现在的中南大学，当年还叫中南工业大学。

我属于对数字、公式、立体建模特别敏感的类型，这一点我不知道能否用天赋来形容，当然，我绝对不是天才的料，不过当年的我确实对数学和物理知识特别敏感，在学习知识的时候，脑子中总会建立一系列虚拟的模型进行演练，平面几何、立体几何、力学、电磁学等等，各种知识点的场景都会在我的脑子里面建立一个动态的场景，而且能够基于不同的知识点快速的切换，这一点，估计是很多同学所不具备的。

然后呢，我也是那种特别能吃苦、坚持、倔的很的性格，用我们湖南本地话来说叫做霸得蛮。从上初中开始，我就一直有一个习惯，任何数学、物理的作业和练习题，必须在当天完成，并且必须自己独立做出来，不跟任何同学交流（那时候也没有微信、电话，什么都没有），经常为了解开一道数学题或物理题，动不动就是4、5个小时，熬夜到晚上2、3点也一点都不瞌睡，即便做梦也都会经常梦到题目，甚至有时候答题的思路是在梦中找到的，第二天爬起来赶紧回忆思路进行答题，那种激情，真是难以忘怀。

学习的过程离不开大量的练习。

中学阶段，尤其是高中，学习的知识量非常大，节奏很快，每一个公式、定律都是非常重要的知识点，相互之间有大量的关联性，其实按现在流行的脑图模式来说，这些知识点是可以形成一张网状的思维导图的。

如果不对学过的知识点进行大量的针对性习题训练，这些知识点很容易在你的大脑中被搁置、淡忘，变成一些模糊的记忆。所以，在我看来，反复练习大量的、有难度的、覆盖全部知识点的习题是非常有必要。

我记忆特别深刻，高中的时候，老师经常发数理化的练习册，一般都是至少2、300页一本A4纸规格的练习题，用于一个学期的练习之用。但是我一般都习惯于在一个星期的时间内高强度的做完一本练习题，而这一本习题一定是覆盖了所有知识点的，我可以没白天没黑夜的做，做完之后，可能1、2个月都不会碰这个学科的习题，但是因为经过反复的练习，习题的内容、知识点、出题的套路模式，都深深的印刻在脑海中，所以那时候学校组织模拟考试，通常都是按1.5-2.5小时的考试时间，我从来没有超过60分钟交卷的，因为大多数考题我看题目就知道答案了。

再一个特点是我读书的时候不喜欢局限在教材的范围之内，而是喜欢挑战高难度。

数学、物理知识的学习需要对超级复杂的题目进行挑战，比如奥赛的题目，因为只有这样的题目才会在里面设置非常精巧的机关和复杂的逻辑，如果你能够让自己静下心来，挑战不可能，穷尽你知道的知识点去演算、推敲、猜测可能的解题思路，一旦做出来一道题，对你的知识的巩固效果会远远超过你做100道普通难度的习题，而且经常进行这种挑战，会极大的拓展你的思维方式，让你把各种公式、定律给连贯起来，做到举一反三。

所以，我那时候会跑到省会长沙的袁家岭新华书店，把当时能买到的奥赛相关的书籍和习题全部买回去做练习，寒暑假的时候，很多同学都在玩，我自己一个人闷在家里闭关修行，就这么慢慢熬出来的，到后来高三的时候，我基本上不去上数学、物理课了，自己跟老师申请，独自跑去图书馆开始自学大学物理、高等数学的书籍。

这位同学跟我同班三年，是唯一令我佩服的一位真正的学霸，我或许属于“天分+勤奋”的类型，而他则是“天赋+效率”的典范。

这小子的属于读书过目不忘的类型，高中三年经常出去玩、跟别人打架，整天像个二流子一样，但是学习成绩却是一流的，我们埋头复习功课的时候，经常看到他在看各种小说，却丝毫不影响他每次考试能够在班上的前三名之列。

我们高中的数学、物理老师喜欢上课的时候刷题，讲完课本知识之后，就会在黑板上写题目，让学生作答，谁第一个给出答案和解题过程，老师就会马上擦掉黑板，继续下一道题，通常主要是他和我在PK，不过这种状态，对于很多学习成绩一般的同学来说就特别不公平了，因为题目还没看懂，就被老师翻篇了。

后来我观察了这个同学，上课的时候特别专注认真，做习题的时候也是同样的，注意力特别集中，此外，我在跟他PK的过程中，发现他对知识点的贯穿掌握和解题的思路有很多独到的地方，说明他有一套很高效率的学习方法。

后来他考上了北航，再后来留学出国定居了。

其实，答案很简单。

除了天赋以外，大多数人的智商是差不多的，那么造成差别的原因是这么几点：专注力、自律性、目标导向、学习兴趣、学习方法、知识点的记忆方法等。

很多孩子因为各种原因，逐渐养成了注意力不够集中的毛病，写作业、学习的时候，容易分心走神，要么东摸摸、西看看，要么听到什么声响就要去看一下，要么眼睛看着书，心思却飞走了，这样的状态，是无法保证很高的学习效率的。

本来一个作业或者一套习题，正常来说2个小时能够做完，学霸因为知识扎实、专注度高，1个小时就完成了，而专注力差的孩子，要花3、4个小时，错题还很多，甚至很多题目还做不出来，这就是差距。

学习成绩好的孩子，往往自律性、目标性更强，知道自己要什么，也知道自己应该怎么做。这样的孩子，在面对诱惑和困难的时候，能够坚守自己的原则底线，就像我当年读书一样，别的同学做不出来作业，也不会熬夜，等着第二天抄作业，但是我一定会熬到把题目解出来为止，不然的话，多晚都不会睡觉。

其实，很多看似不刻苦却学习成绩很好的孩子，真正刻苦的时候，你是看不到的。

说实话，学习方法没有一个统一的标准，但是，以我的经验来看，预习、复习、多做不同类型的习题，挑战难题，串联知识点，跨领域学习，都是非常重要的学习方法。

我当年并不知道脑图（思维导图）这样的概念，但是那个时候，我已经很熟练的掌握了将数学、物理的各个主要公式、公理、定理建立一个知识网络图谱，当然，这个图谱是在我自己的大脑里面的，我会随时任意的翻查这个网络来寻找我要的知识点，帮助我解答学习上的难题。

到后来，我进行复习都不是看书的方式了，完全就是脑袋里面放电影的形式，1、2个小时就能把中学的物理、数学的知识点播放一遍。

高考前的5天，我把所有的教材、习题全部放下，每天除了吃饭、睡觉，看电视剧之外，就是在脑子里面放电影，把知识点过几遍，放松自己的情绪。

这也说到了一个关键点，学霸都是爱学习的，对于知识的获取、使用有着一种莫名的乐趣和成就感，有兴趣的驱动，再加上自律、专注、高效率的学习方法，想不成学霸都难了。

不过，兴趣的培养，往往需要从小抓起，如果孩子已经到了中学的阶段，会不会突然开窍，就只能听天由命啦。😂