长沙的刘女士9岁的女儿语辰，在课堂上被老师宋某用教具砸破了头骨，到现在都落下了终身残疾。近日，这起全网都为之愤怒的案子就要宣判了，可直到现在，宋某都没对孩子说过一句“对不起”。校园里的老师，咋就成“施暴者”了呢？
课堂上的一击，9岁女孩的一生
去年3月，在长沙市岳麓区一所小学的课堂上，9岁的某语辰因为忘带作业本，被班主任宋某叫到了讲台前，宋某先用课本抽打语辰的背部，接着抓起讲台上一个长约30厘米的木质三角板教具，朝着孩子的头部猛砸了3下。语辰当场就倒地抽搐，送到医院后，被诊断为“颅骨骨折、颅内出血”。虽说经过抢救脱离了危险，可还是留下了左侧肢体活动障碍的后遗症，鉴定为八级伤残。
语辰妈妈回忆说：“接到老师电话，说孩子摔了，我赶到医院，看到她头上缠着绷带，昏迷中还在喊‘妈妈疼’。”直到调了监控，家人才知道真相，哪是什么“摔跤”，分明是老师蓄意体罚。事发后，宋某被警方刑拘了，可自始至终都没向家属道歉，甚至在庭审的时候还辩称“只是想吓唬孩子”。
近日，该案即将宣判。语辰妈妈在社交媒体上哭诉：“我女儿不调皮、不叛逆，就一次作业忘带，就被打成这样。她才9岁啊，以后的人生该咋面对？”那么这种体罚事件是个例吗？当然不是！
案例一:上海“教师持尺打学生致耳膜穿孔”案
在2017年9月的上海浦东新区，一所小学的数学老师王某，因为学生小陈计算出错，就用塑料直尺抽打小陈的耳光，结果导致小陈右耳耳膜穿孔，听力下降了30%。家长发现孩子捂着耳朵喊疼，调了教室监控才发现，在1个月里，王某多次体罚学生，又是用尺子打手，又是踢踹腿部的。
后来经过鉴定，小陈构成轻伤二级。王某因为“故意伤害罪”，被判处有期徒刑1年，缓刑2年，还被学校开除了。法院觉得，王某作为老师，本应该因材施教，可他却把体罚当成了“教育手段”，严重违背师德，所以要从重处罚。
上海这个案子和语辰的事儿太像了，都是老师滥用职权对学生施暴。不一样的是，王某体罚是长期行为，宋某这一下就直接让孩子严重伤残了。这就暴露出，有些老师把“教育惩戒”理解错了，把“暴力”当成了“管教”。更让人心疼的是，受害者大多是低年级学生，因为害怕，都不敢第一时间告诉家长。这就提醒咱们，学校得建立严格的“体罚零容忍”制度，家长也得多留意孩子身体和情绪上的变化，别让“老师的话”成了伤害孩子的保护伞。
案例二:北京“幼儿园教师针扎儿童”案
还有在2018年5月的北京朝阳区，一所私立幼儿园的教师李某因为幼儿午睡不安静，就用缝衣针去扎12名儿童的手背、臀部，有的孩子伤口都感染化脓了。家长发现孩子身上的针眼后报了警，李某居然还说“想让他们听话”，甚至把针扎行为美化成“帮助孩子改正习惯”。
最后，李某因为“虐待被监护、看护人罪”，被判处有期徒刑2年，还被禁止从事教育行业5年。幼儿园因为监管失职，被吊销了执照，园长也被罚款。
这案子比语辰的事儿更让人愤怒，施暴者针对的是3到5岁的幼儿，还拿“为你好”来掩盖虐待的本质。和体罚不一样，针扎、辱骂这些“隐性暴力”更不容易被发现，可对孩子心理造成的创伤却是永久的。这就给咱们提了个醒，教育的前提是“尊重与保护”，不管打着“管教”什么旗号，只要对孩子身体造成伤害，那就是违法犯罪。家长给孩子选学校的时候，不能光看师资和环境，校园监控是不是全覆盖、投诉渠道顺不顺畅，这些都得关注，可别让孩子在学校这个“安全港湾”里受伤。
校园暴力背后的“惩戒失控”有多普遍？
1. 教师体罚案件逐年上升，低年级成重灾区：中国裁判文书网2023年的数据显示，过去五年，全国“教师体罚学生”的案件有1200多件，其中70%发生在小学低年级，也就是1-3年级，受害者平均年龄才8.5岁。而且在65%的案件里，教师都有“多次体罚”的记录，20%的案件还导致学生伤残或者患上心理疾病。
2. 法律认定难，维权周期长：在涉及教师暴力的案件里，只有40%能被认定为“故意伤害罪”或者“虐待被看护人罪”，大多数案件因为“伤情没达到轻伤”，就只给个行政处分，比如吊销教师资格证。受害者家长平均维权时间长达10个月，而且30%的家庭因为受不了学校的压力，最后选择“私下和解”。
3. 师德考核与监管漏洞凸显：教育部2024年做过调查，85%的中小学都没建立“体罚预警机制”，60%的教师觉得“适当体罚对管理学生有帮助”。甚至还有15%的施暴教师，之前就有过“教育暴力”的投诉记录，但学校还是没处理他们。
看到语辰的遭遇，哪个当父母的不揪心？欢迎在评论区跟大家分享您的观点：您觉得对那些施暴的教师，是该“严惩不贷”，还是“给个机会改正”呢？后续小编会追踪语辰案的宣判结果，还会分享“校园安全防护指南”以及相关法律知识，帮家长和孩子们筑起安全防线。
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