中国当前的基础教育，绚丽夺目的美丽外衣很多，其实说穿了就是应试教育。小学自有一套激励应试的高明机制，初中自然是向中考冲刺，冲完中考冲高考，学生在应试中痛苦地挣扎拼搏，拼坏了身体，拼残了思想，拼掉了道德底线。

初中老师们经常挂在嘴边的是：努力呀，考不上重点高中你就完蛋了，你就要去送外卖，你就得去工地上搬砖。高中教师们更语重心长，人生能有几回搏啊，考不上重点大学你将来很难找好的工作啊。

家长们自然是望子成龙，扪心自问，谁愿意自己的孩子长大后吃苦受累？人人都想做人上人，最起码的目标是公务员。然而上帝的游戏规则是残酷的，至少百分之八十的人得生活在社会底层，任你怎么奋斗拼搏都改变不了这个残酷的现实。

有人说，“教学质量是学校的生命线”。事实上所谓教学质量就是考试成绩，就是排名，而这的确是学校的生命线。拿不出考试分数和名次，一所学校无法向社会交代！无法向家长交待！学校只好拼死搞应试了。老师们自然自觉或不自觉地卷入了应试教育，因为老师们亦被考试分数和排名重重压着。对学生的培养目标是人人高分，人人上重点，人人上大学，人人皆成人上人。对学生的要求是别人能做到你就能做到。这是完全违背道德良心而不自知。

事实上别人能做到的许多方面、许多事情老师们做不到，我们一般人也做不到。结果，百分之二十的学生可能真成了人上人，百分之八十的学生成了四不象。他们不会劳动不愿劳动，他们不能成为社会的上层，又不甘心处于社会的下层，不能安守本份。社会问题来了，而且必将越来越多。社会的基础不牢了，上层也必定动摇，若不改变，最终只有整体垮掉。

封建统治者教育子民各安天命，被认为是麻醉人民。然而，如果五十个人在一间屋子里，屋里只有一张椅子，只能一个人坐着，其余四十九人都得站着，我们是叫他们各安天命好呢，还是教导他们：那把椅子谁都能坐，只好努力谁都能行。于是，四十九人和一个人展开了竞争，第一天，一个人被消灭了，一个新人坐上了椅子，第二天新人又被消灭了，又有新人坐上了椅子……若干天后，幸存的人们互相猜忌，全不讲规则，恶性争竞争，全面混战，彻底毁灭。当然，有聪明人会说，我们可以教他们造椅子呀，造出四十九把椅子不就行了么？问题在于我们全然忘记了，我们不是想干什么就能干什么，造物主自有他的法则。当六千人竞争一个公务员岗位的时候，我们能将公务员的职位扩大六千倍么？上帝不会满足所有人的欲望，现实是残酷的！

应试教育，扩张了人的野心，扩张了人的竞争，扩张了人过渡的欲求。导致社会不守秩序，不安本份，社会道德底线全面崩溃。应试教育应当悬崖勒马了！可是谁能相信？谁能做到？中华民族将走向何方？