在农民工的眼中，编制工作无疑具有巨大的吸引力。这种吸引力主要来源于稳定的收入、良好的福利待遇以及较高的社会地位。对于许多农民工家庭来说，考上公务员或拥有事业编制意味着孩子能够拥有一个“铁饭碗”，不仅工资有保障，而且退休后还能享受稳定的退休金，这无疑是对未来生活的一种稳定保障。

以农村父母对公务员和老师编制的向往为例，公务员被视作“铁饭碗”，工资和生活都有保障，退休后还有退休工资，这种稳定的生活状态是农村人梦寐以求的。而老师则因为每年都有带薪假期，工作稳定且受人尊敬，同样受到农村父母的青睐。这种观念在农村社会中被普遍接受，甚至成为了一种社会期望。

农民工希望孩子进入编制的观念，其实有着深厚的历史文化根源。在古代社会，体制内人员如官员等地位崇高，拥有独特的社会阶层体系。科举制度的兴起，更是为寒门学子提供了一条进入体制内的途径。这种观念在现代社会依然有着深远的影响。

例如，德国音乐家巴赫出身音乐世家，家族长辈希望后代在宫廷或教会等体制性音乐机构任职。巴赫接受严格训练后成为大师为宫廷服务，这体现了在古代社会，体制内工作与稳定生活和高地位的联系。同样，在中国，古代官宦家庭子女多政治联姻，双方都来自体制内家族，这也反映了父母希望孩子进体制内的历史文化根源。

在现代社会，农民工希望孩子进入编制的现实原因更为复杂多样。首先，许多农民工自身有着漂泊的生活经历，他们深知工作的不稳定和收入的波动给生活带来的压力。因此，他们渴望孩子能够拥有一个稳定的工作环境和收入保障。

其次，农民工普遍保守的心态和对财富自由的缺乏了解也影响了他们的选择。由于长期处于底层，他们害怕投资失败，只求安稳。在工作中，他们往往抱着“按酬付劳”的想法，即使受委屈也忍受。这种心态使得他们更倾向于选择稳定的编制工作。

除了现实考量外，农民工希望孩子进入编制还受到从众心理和社会压力的影响。在农村社会中，如果周围的人都希望孩子进入体制内工作，那么父母就会感受到来自社会的压力。如果自己的孩子没有进入体制内工作，父母可能会觉得没有面子；而如果孩子进入了体制内工作，父母则会感到无比荣耀。

此外，父母还认为和体制内人交往就是有“关系”，这种对“关系”的误解也促使他们希望孩子进入体制内工作。在乡村中，孩子在政府部门工作往往会受到全村的祝贺，这体现了社会对体制内工作的普遍认可和追求。

然而，在希望孩子进入编制的过程中，父母往往存在一定的局限性。这种局限性可能会影响孩子的未来发展。例如，有些年轻人在体制内工作几年后感觉束缚了自身的发展，而他们的同学在新兴行业中却取得了更好的发展机会和收入水平。

因此，父母需要与时俱进，用发展的眼光看待孩子的未来。他们应该明白社会地位是相对的，年轻人通过合法奋斗赚钱就是在向美好生活迈进。同时，父母还应尊重孩子的兴趣、理想和情感需求，鼓励他们追求自己的梦想。

总之，农民工希望孩子考编制的原因是多方面的，既有现实考量的因素，也有历史文化和社会压力的影响。然而，在做出选择时，父母应充分考虑孩子的实际情况和未来发展需求，做出明智的决策。