“我儿子沉迷游戏，成绩一落千丈。”

“我家那孩子天天抱着手机不放，眼睛都看坏了。”

“玩游戏玩傻了，现在连话都说不清楚。”

……

在长辈们口中，游戏是“万恶之源”，是导致青少年成绩下滑、视力下降的罪魁祸首。

为什么老一辈人会视游戏为眼中钉呢？

代际观念差异：游戏被贴上“不务正业”标签

“我们那时候哪有这么多闲工夫，都是要干活的。哪像他们现在，天天就知道打游戏！”一位65岁的老人如是说。

在老一辈人的观念中，学习才是正道，而游戏则被视为一种浪费时间的行为。

这种观念的形成与当时的时代背景密切相关。

过去，物质匮乏，人们需要通过辛勤劳动来维持生计。

因此，老一辈人更看重实用性和效率，认为只有努力学习和工作才能改变命运。

而游戏作为一种娱乐方式，在他们看来是一种消遣和浪费时间的行为。

老一辈人对游戏的接触也较少，缺乏对其深入了解和认识。

他们可能只看到孩子们沉迷于游戏的画面，而无法理解游戏背后的文化和价值。

这种代际观念差异导致了他们对游戏的误解和排斥。

新技术接受程度低：游戏被视为“洪水猛兽”

随着科技的发展，电子游戏成为一种新型娱乐方式。

然而，对于老一辈人来说，这种新技术却让他们感到陌生和恐惧。

一方面，他们对新技术的接受程度较低，无法理解游戏背后的技术和原理。

另一方面，他们担心游戏会对青少年产生不良影响，如沉迷、影响学习和身心健康等。

因此，他们将游戏视为“洪水猛兽”，将其拒之门外。

这种对新技术的恐惧和担忧并非无道理。

事实上，一些研究确实表明长时间沉迷于电子游戏可能会对青少年的身心健康产生负面影响。

然而，这并不意味着所有游戏都会对青少年产生不良影响。

相反，适度的游戏可以促进认知能力的发展、社交技能的培养以及情绪调节能力的提高。

我们需要引导老一辈人正确看待游戏这一新技术产物，既要认识到其可能存在的风险，也要看到其潜在的积极影响。

担忧青少年成长：游戏被认为影响学业和身心健康

除了代际观念差异和技术接受程度低外，老一辈人厌恶游戏还与其对青少年成长的担忧有关。

他们认为游戏会影响孩子的学业成绩。

在他们的眼中，学习成绩是评判孩子未来的重要标准之一。

而沉迷于游戏的孩子往往无法集中精力学习，导致成绩下滑。

这种担忧并非没有道理。

一些研究发现，长时间玩游戏确实会分散孩子的注意力，降低他们的学习效率。

然而，这并不意味着玩游戏的孩子就一定会学习成绩差。

关键在于如何平衡游戏和学习的关系，让孩子在游戏中培养兴趣、拓展视野的同时，也不忘自己的学习任务。

他们还担心游戏会影响孩子的身心健康。

长时间玩游戏可能导致眼睛疲劳、颈椎病等问题的发生。

此外，游戏中的一些暴力、色情等不良内容也可能对孩子的心理产生负面影响。

这些担忧也是有一定依据的。

然而，我们不能因为这些问题就将游戏全盘否定。

相反，我们应该关注孩子的游戏时间和内容选择，引导他们形成健康的生活习惯和价值观。

有效沟通减少误解：理解与尊重是家庭和谐的关键

面对老一辈人对游戏的厌恶态度，我们应该如何应对呢？答案是：通过有效沟通减少误解。

即使我们对游戏的态度不同，也应该保持开放的心态和包容的态度去接纳对方的意见。