各省各学历性别比：义务教育和高职男女少，高中以上女多男少

在系列数据中，我们分享了全国各省从出生人口到研究生阶段的在校生性别比情况。

在不同学历阶段，各省的性别比分布，有男多女少型、有男女均等型，也有女多男少型。

具体到各省的情况，分别又是怎样的？今次的数据，提取2021年《教育统计数据》各学历在校生性别比和出生人口性别比，将其汇总起来，做一个对比，观察性别比在不同省份的分布情况。

在如下所示的矩阵图中，使用填充色表示各省的性别比，填充色越红表示性别比越高，即男多女少。

从全国看，出生人口、一至四岁、小学、初中和高职，均是男多女少，这些学龄段的性别比，基本稳定在115：100左右。

普通高中，全国范围内99：100，基本男女均等。

到了本科和研究生阶段，性别比开始逆转，全国整体来看，女多男少，本科阶段平均每100个女生对应87个男生，有13个女生没有匹配对象。

研究生的情况稍好一些，但仍然有7个女生没有匹配对象。

从各省看，初中以下的在校生性别比，基本上真实还原了本省范围内出生男女的性别比。

普通高中阶段，除安徽、江西、江苏和湖北110：100以上，华东、中南的其余省份，男生略多，其余北方和西南省份，女多男少。

高职（主要是为专科，也有少数本科），除西南西北外，均为男多女少，多个省份突破120：100，部分甚至达到140：100以上。

普通本科阶段，仅北京、辽宁和安徽在校生中，男生略多于女生，其余各省均为女多男少。

研究生阶段，各省招收研究生的高校数量明显少于高职和本科阶段，性别比受学校类型影响较大，比如安徽研究生男女比例125：100，与合肥的工科院校较多有关，陕西也与西安的工科院校较多有关，江苏则与南京的工科院校较多有关。

这组数据表明了，很多宏观数据，从大范围来看和更细微的细节来看，区别是非常大的。我们生活在一个精细化信息时代，信息不是1+1=2，而是1.0001+2.0002=3.0003这样的方式。