传承中国传统文化

诗词话大暑

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中国拥有五千年的光辉历史，也留给我们许许多多的文化财富，比如经久不息的儒家、道家文化，传统节日，二十四节气，古诗词等等。

本文就结合古诗词带大家了解一下传统文化中的二十四节气之大暑，看看这个古老的节气里，古人是怎么用诗歌的形式记录下节气的变化与特点的。

大暑，是二十四节气中的第十二个节气，夏季最后一个节气。此时天气比之前的小暑更热，故名曰大暑。此时，“湿热交蒸”在此时到达顶点，最热的“三伏天”也到了“中伏”前后，是一年中最热的时段。

唐代诗人元稹写过一首《大暑六月中》，是所有写大暑诗词中，最能体现大暑节气特点的诗作。

咏廿四气诗·大暑六月中

唐·元稹

大暑三秋近，林钟九夏移。

桂轮开子夜，萤火照空时。

菰果邀儒客，菰蒲长墨池。

绛纱浑卷上，经史待风吹。

注释：

三秋：夏历七月为初秋，八月为仲秋，九月为季秋，合称“三秋”，泛指秋季。

林钟：指农历六月。

九夏：夏季九十日。

菰：多年生草本植物，嫩茎称“茭白”可做蔬菜。果实称“菰米”，可煮食。

蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近两米。根茎长在泥里，可食。叶长而尖，可编席、制扇，夏天开花（亦称“香蒲”）。

桂轮：指月。

儒客：别称儒士，指尊重与信仰儒家学说的人。

绛纱：红纱。

经史：经书与史书。泛指我国古代典籍。

我们先来了解一下诗人元稹。

元稹(779年-831年)，字微之，别字威明，河南洛阳人。唐朝大臣、诗人、文学家。元稹聪明过人，少有才名，十五岁便中进士，有幸与白居易同科及第，两人结为终生诗友，共同倡导新乐府运动，世称"元白"，形成"元和体"。

元稹的代表作有《莺莺传》《菊花》《离思五首》《遣悲怀三首》等。现存诗八百三十余首，收录诗赋、诏册、铭谏、论议等共100卷，留世有《元氏长庆集》。其中“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”是流传千古的佳句。

我们都知道，二十四节气是我国几千年农耕文化的产物。元稹的《咏廿四气诗》组诗正是他在地方为官时，一边兴修水利，发展农业，一边用诗歌记录下的广泛应用于农业生产中的“二十四节气”的时令特征，如今也成为了研究古文化的宝贵的资料。在这组诗中，元稹既写出了二十四节气的时令特征，又有了诗歌的韵律之美，读来朗朗上口，更有利于古代劳动人民对节气的认知。这是诗歌的伟大之处，也是诗人元稹的了不起之处。

接下来赏析一下这首诗。

元稹这首诗的其中一个特点是将大暑的三候融入了诗中，何为大暑三候呢？古人将大暑分为三候：“一候腐草为萤；二候土润溽暑；三候大雨时行。”意思是：

1、一候腐草为萤 ：大暑时，萤火虫卵化而出。古人认为，萤火虫乃腐草所化，大暑过后，萤火虫大量出现，离立秋也不远了。轻罗小扇扑流萤，正是此时最好的写照。

2、二候土润溽暑 ：天气开始闷热，土地也很潮湿。溽是湿，大暑时，湿气浓重，湿热令人难耐。

3、三候大雨时行 ：大暑时节，因湿气积聚而时常大雨滂沱，经常有大的雷雨。

首联：“大暑三秋近，林钟九夏移。”

意思是：每当大暑来到的时候，秋天也就不远了；就如同听到林钟的律音，就能感觉到飘然而至的九夏的乐声。

这两句开篇即点明时令，大暑作为夏季的最后一个节气，预示着秋天即将来临。“三秋近”用简练的语言表达了时间的流逝和季节的更迭。“林钟”是古代乐律名，对应农历六月，这里用“林钟九夏移”形象地描绘了从初夏到盛夏，再到如今大暑时节的自然流转，既体现了时间的推移，也暗含岁月的沧桑感。

颔联：“桂轮开子夜，萤火照空时。”

意思是：这个时候，月亮会在子夜升起，萤火虫也会在夜晚上下翻飞。

“桂轮”指月亮，特别是满月时如轮之圆月。“开子夜”则形象地描绘了深夜时分，明月高悬的景象，给人以宁静而幽远的感觉。而“萤火照空时”则结合了大暑的第一候，捕捉了夏夜特有的景致，点点萤火在夜空中闪烁，与明月交相辉映，增添了几分生动与趣味，也体现了诗人对自然之美的敏锐捕捉。

颈联：“菰果邀儒客，菰蒲长墨池。”

意思是：菰米成熟了，可以用来招待远道而来的尊贵客人，菰蒲长满了清幽、透凉的水泊中。

这两句引入了人文元素，菰果（即茭白）成熟，似乎在邀请文人雅士前来品尝；而菰蒲（一种水生植物）在墨池边茂盛生长，墨池可能指的是文人用来洗笔砚的水池，这里也结合了大暑的二候、三候，写到了雨水充足，自然万物茁壮成长，既展现了夏日田园的生机勃勃，也寓意着文化的传承与繁荣。通过自然景物与人文活动的结合，诗人表达了对文化生活的向往和赞美。

尾联：“绛纱浑卷上，经史待风吹。”

意思是：天气炎热，湿气凝重，只想躲在纱帐中昏昏欲睡，但不能如此等着清风来翻阅经史子集，需要借诗书来解乏。

“绛纱”通常指红色的纱帐或帷幔，“浑卷上”则形象地描绘了书籍被卷起或整理好的样子，暗示着学习或研究的准备状态。“经史待风吹”则富有诗意地表达了期待知识如清风般拂面而来，滋养心田的愿望。同时也可能寓含着对学问的敬畏和追求，希望能在学习中获得启迪和灵感。

综上所述，元稹的这首《咏廿四气诗·大暑六月中》通过细腻的笔触和丰富的意象，生动地描绘了大暑时节的自然景象和人文风情，既展现了诗人对季节变换的敏锐观察，也表达了对文化生活的热爱和追求。整首诗意境深远，情感真挚，给人以美的享受和深刻的思考。

大暑节气正值“三伏”，是我国一年中日照最多、气温最高的时期。古书中记载的“大者，乃炎热之极也”便说明了大暑的热。

《礼记·月令》中写道：“土润溽暑”，意思是此时降雨多，土壤浸润，空气湿热是农作物疯长的时刻。炎热的天气和充足的雨水，也使得大暑也成为农作物生长最快的时期。所以此时我们也要辩证地看待大暑的“热”。农谚里就说：“不热不冷，不成年景”、“ 六月不热，五谷不结”等等，都说明了高温与降雨对农作物生长的帮助。

而此时的我们也一样。有一句话说“冬练三九，夏练三伏”，意思就是遇到极端环境时，我们更不应该松懈，也要学习古人，约上志同道合的朋友，一起翻阅经史，多学习，努力上进。

​让我们牢记先人的古训，用现代人的方式，传承这些宝贵的传统文化。