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该如何跟老师交往，这一定是很多家长关注的一个话题。

过于热情了，怕尴尬，也怕起到反作用，过于冷漠了，又怕老师不高兴牵扯到自己的孩子。

家长为什么在老师面前总是小心翼翼，说白了还是因为孩子，我们最关心的是孩子，孩子是家长的软肋，所以家长才会容易格外关注这件事。

幼儿园这个星期结束了这学期的课程，中小学放假会早一些，高中生还没有放假，不过基本上所有家长都已经参加完家长会了。

参加家长会，对有一些家长来说游刃有余，这些家长擅长社交，在跟老师沟通的时候，很容易就进入到一个很舒服的状态。

但是，对一些家长就很“不友善”了，有的家长进入到班级中就开始手足无措。不擅长跟不熟悉的人沟通，但是又好像不能搁置，家长会担心因为自己的行为和沟通方式影响到孩子。

前几天一个朋友就说出了心声：“有的家长走了，有的家长等着跟老师沟通，我真的不知道是该走还是该留，觉得留下来说几句话，应该是对孩子有好处，但是又不知道说什么……勉强等到最后，尴尬得讲了几句场面话，有点后悔，不如不留了。”

其实或留或走都不是关键问题，关键点在于能否端正家长和老师之间的关系。

有的家长，不需要跟老师沟通，有的家长需要经常和老师沟通，这跟个人的教养方法、孩子的性格特点、孩子在校的表现有直接的关系。

是否要和老师沟通，真的要看个人以及孩子的情况，没有必要去追风，看着别的家长沟通，自己就先恐怕做不好影响了孩子。

我们要相信老师的师德和品质，老师绝对不是和一些家长想象的一样（绝大多数老师）格局低、眼界浅，从家长的角度看孩子。

绝大多数情况，我们的老师都是合格的老师，都是单纯从孩子的角度来看待孩子。

所以是否需要和老师沟通，依据的现实很简单，就是看自己家孩子的情况。

孩子如果是惹事的性格，让老师不省心，家长必须要经常和老师沟通，否则老师会认为家长不负责。

如果孩子性格比较乖巧，老师也没有主动找过家长，家长对自己的孩子也很了解，那就没有排队等候沟通的必要了，也给老师减轻压力。

如果孩子性格乖巧，但是家长对孩子并不十分了解，孩子在家也很少和家长沟通学校的事情，那么家长很有必要和老师进行深度沟通，了解孩子在学校的情况。

从女儿上小托班，到现在，有两年当家长的经验了，现在进入了一个舒适区，充分了解自己的孩子，充分了解老师，跟老师沟通起来非常顺滑，双方都能保持愉悦。

身边有一部分家长，跟老师沟通的时候，自动降一级，仰视老师，因为一直以老师为中心，她们并不能真正了解到自己的孩子，沟通就变得无效沟通。

她们小心翼翼，总是怕扎到老师，结果就是无法深度沟通，对孩子并不会起到积极作用。

还有一部分家长容易把老师想象成“假想敌”，面对老师的时候，不由得就支棱起来，保持一个警惕的状态。

这肯定也不是一种好的做法，家长态度不友善，才是真的让老师对孩子敬而远之，这对孩子的成长来说，可不算是好事。

就把老师当成普通人，当成是普通朋友、最起码可以是心平气和沟通的认识的人，从一开始就保持这个状态，就容易进入到一个舒适的关系状态。

1、不要跟老师过度套近乎

有的家长自以为很聪明，总想着以各种方式跟老师套近乎。

真的不建议这样做，如果刚好老师刚直不阿，是一个好老师，老师根本就不喜欢这样的家长。

如果老师接受这一套，那么也可以预测老师会变本加厉，以后也不会是一个好老师。

不管哪一种，这样的做法，对于孩子总归是没有什么好处的。

2、不要跟老师正面冲突

一定不要跟老师正面冲突。

孩子上学的时候可能遇到各种问题，家长也会有愤怒的时候，但是面对老师沟通的时候，一定要调整好心态，这样才能解决问题。

其实只要控制好情绪，调整好态度，是不会跟老师起到正面冲突的。同样的一句话，不同的沟通方式，结果是不一样的。

跟老师起冲突，最后波及的只能是孩子，如果真的是为了孩子，就一定要保持理智。

总之一句话，面对老师不卑不亢，保持理性，平和沟通，不用刻意，也不用躲避，温和维系这段微妙的关系就行了。