勤耕不辍硕果香，潜心教研捷报传。近日，教育部全国教育科学规划领导小组办公室公布了2023年课题结题的鉴定结果。在申请结题鉴定的课题中，全国共139项课题顺利结题，其中，3项评为优秀等级，36项评为良好等级，21项免于鉴定，79项合格。耒阳一中党委书记邓玉明主持的全国教育科学“十三五”规划立项课题《普通高中学生生涯规划教育研究》（批准号：FHB180614）顺利通过课题鉴定，荣获良好等级。在今年的结题鉴定中，湖南省中小学阶段仅有两项课题获得良好等级。
全国教育科学规划课题是立足党和国家教育事业发展需要，聚焦教育发展全局性、战略性和前瞻性重大理论和现实问题而设立的项目类别。课题立项面向高等教育、基础教育、幼儿教育等各级各类教育，数量少、审定严格，竞争激烈。
邓玉明主持的《普通高中学生生涯规划教育研究》课题，既在理论上探索了普通高中学校“生涯规划教育学科核心素养”、“生涯规划能力”的内涵，又在实践上构建了普通高中学校“12345”生涯规划教育体系，其成果于2022年获第五届湖南省基础教育教学成果奖。截至目前，邓玉明主持完成的国家级和省级立项课题研究累计达11项，均获得国家级或省级课题研究优秀成果奖。此次课题结题鉴定顺利通过，并获良好等级，是邓玉明在教育科研方面的再突破，是对邓玉明及其课题研究团队研究成果的充分肯定；衡阳市教育科学研究院指出，这一成果是衡阳市教育科研的大突破。
自2002年以来，邓玉明一直把准国家和教育发展要求，坚持把教育理论和教育实践深度融合，坚持问题导向，结合教育和学校发展实际，守正创新，以课题研究破解学校发展和学科教学难点，创建学校特色，不断推进学校课程、德育、教学、研训、管理、学校文化、队伍建设、党建等方面工作的创新，引领和促进了学校高质量有特色发展。
