近日，收到一位网友的私信，他说他是1964年上学的，记得童年时的很多课文，其中提到有一篇课文叫《秘密学习》，他说他很怀旧小学时代的语文课本，希望笔者能找到这几篇课文。

笔者也很愿意重温那些遥远年代的旧课文，因为这些课文，以不同的形式，融入了我们今天的现实生活，那些课文里的意境、语境、情境，也必定以一种文化积淀与沉淀的方式，随风潜入夜地揉入到我们面对生活的现实场景中。

那些不经意间闪回在我们脑海里的语句，面对问题的处置方式，还有那种童年时因为思维的局促与幼稚而从课文里错会的记忆，带给每一个课堂上的接受者以一种只属于自己心中的那一份偏颇的特殊感触，这一切，都使我们的过往的人生与未来的生活中，都烙印着老课文的浓重的印记。

这才是我们愿意与乐于怀旧老课文的原因。

按照这位网友的提示，我们不难找到最早出现《秘密学习》的课本。

1957年，人教社自编的教材《初级小学课本》开始使用，这是人教社的第三套教材。

这一套教材中，《初级小学课本语文第6册》中首次出现了《秘密学习》，安排在第一课。

1957年版

1958年该套教材出版了第二版，《秘密学习》安排在第三课。

1958年版

1961年，人教社编撰《十年制教材》，供少数实验学校使用。这是人教社的第四套教材。

在这一版教材中，《秘密学习》出现在《十年制学校小学课本（试用本）语文第4册》中。

比对上一版《初级小学课本》中的课文，会发现本教材中的课文的文字有了明显的变动，比如把“鬼子”换成了“敌人”，这可能考虑到课文中用绰号会破坏语境的严谨性，因为鲁迅曾经说过：辱骂与恐吓绝不是战斗。

1961年版

而且课本中的小伙伴的名字，也有了改变，从第一版中的傅宗换成了“韩宗祥”。这一点，不知有何凭依。也许“韩宗祥”更加通俗化吧。

1964年,发行了《十年制学校小学课本（试用本）语文第4册》第二版。插图进行了重新绘制，过去是炭笔画的插图，在这一版变成了白描绘画。

1964年版

文革后的第一套统编教材“全日制十年制学校”教科书中继续出现《秘密学习》，收在《全日制十年制学校小学语文第3册（试用本）》中，此版教材首版时间在1979年1月。这也是人教社的第六套教材。

1979年版

这一版教材里，把小伙伴的名字直接给删了，因为事实上，之前版本里的小伙伴的名字，不管是傅宗还是韩宗祥对全文的情节走向，都没有什么影响。

第七套人教版教材，就是“十二年制教材”，于1982年-1986年开始编写，《秘密学习》出现在六年制小学语文第三册中，同时使用的五年制的课本里也有这篇课文。

1987年版

之后，《秘密学习》我们未在小学语文课本中看到它再次出现。

这样，从1957年首次出现在教材中到最后消失在教材中的八十年代末，《秘密学习》一文在教材中存在的时间长达40年，也算得上是一个经典课文了。

《秘密学习》着重强调了战争年代里孩子们也要在危机四伏的严峻形势里，组织学习，开启民智，强调了知识的重要性，这种对知识的渴慕与求真，在任何时代，都有着励志的感染力。

这与高玉宝的《我要读书》可谓是异曲同工。

那么，问题来了，《秘密学习》的作者是谁呢？

因为《秘密学习》过早地离开了课文，日后教科书把作者的名字标注在课文上的待遇，《秘密学习》可没有享受到，但我们还是怀着尊崇的心情，来查访一下《秘密学习》的作者究竟是谁。

经过一番查找，我们发现《秘密学习》最早刊发在1957年3月28日《中国少年报》第一版上，原文的标题正是《秘密学习》，文章放在“少先队的光荣道路”专栏中。

从报纸上的原文中，我们可以看到，这篇课文由李旭光口授，小文记录。

原文中，口授者还说明了自己的所在的地理位置：河北蠡县中五夫村。

我们按照这个地址去查找，并没有找到李旭光的任何资料。

但是，从这篇文章的信息情况来看，李旭光大致出生在1930年左右，口授这篇文章的时候，年龄大约在27、8岁，应该是一个军人身份的在京工作人员。

当然不排除这篇文章是一个匿名身份的人员讲授的。这是我们目前能够找到的这篇课文的所有信息。

虽然我们无从知道这位李旭光后来的人生历程，但是，他留在《秘密学习》中的少年时代的回忆，曾经激励过几代人。

如果他还活着，他的年龄至少应该90多岁了。

笔者也多想了一下，如果我们早一点在这位老儿童团员在世的时候，多向他了解一下过去的经历，或许这里面未尝没有《小英雄雨来》、《小兵张嘎》这样的更为激动人心的传奇呢。