按照孩子的生长发育和心态变化，小学三年级就开始萌芽对异性的爱慕了，喜欢某一个同学或者喜欢几个同学。这种感情与成年人之间那种爱慕不一样，因为非常不成熟，你可能会发现一些很奇怪的现象，一个男生可以同时喜欢好几个女生，可能会变来变去，还会出现全班女生喜欢一个男生的情况。

这种现象在成年人世界中像追星的感觉，并不是成年人之间的偏爱或者是恋爱，还达不到这种程度。

即便在幼儿园阶段，也有男生特别喜欢某个女生或者女生喜欢某个男生，这种喜欢是发自内心的真实情感，是天然的好感，但是与成年人的那种喜欢、爱是不同的，不能划等号。

有的家长发现上五年级的孩子有早恋现象，然后惊慌失措，严厉禁止，生怕影响学习，甚至家长还会产生焦虑的情绪，各种担心和烦恼。

其实想想我们小时候四五年级，班级里也是这种情况，而且把“谁喜欢谁”当成课间说笑的内容，这是一个很普遍很正常的现象，不需要惊慌和焦虑，因为每个学校每个班级都是如此。

这更不是校风不好或者班风不好，这是孩子成长阶段必经的过程，因为到这个年龄段都会出现这种情况，相互喜欢是一个普遍的现象，真没有必要因此而焦虑。

早恋未必耽搁学习，不早恋也未必把心思用在学习上，而且影响学习的主要来源于压力，当有人把早恋妖魔化，用贴负面标签的方式教育孩子时才影响学习。

如果只是单纯相互有好感，影响学习的程度非常非常低，孩子天然有调节自己的能力，还要看家长能否用正确的心态引导，不要给他们压力，不要用成年人的思维模式解读这个事情。

小学阶段的早恋，更像幼儿园小朋友的相互喜欢，喜欢一起玩，所以千万不要拿成年人恋爱思路安放到小学生身上。

（事事有例外，极个别小学生出现了类似成年人的行为，这种绝对不是普遍现象，是极端的个例。这极端的几个小学生家庭环境、家庭教育本身存在重大问题，家长的心理是扭曲的，它不是一个普遍现象。）

到了四五年级以后，他们会有自己的群，一个班级十几个群，他们在里边聊天，会说到谁喜欢谁的话题，这就跟朋友群里聊八卦类似，聊八卦背后是为了团结，为了寻求同伴的认可，孩子在群里不管聊什么内容，背后的原因都是寻求同伴认可，参与到集体中来。

发现自己孩子参与聊早恋问题，如果让他退群的话，就把小事化大，让他脱离群体了。

实在担心，还可以换种方法：观察孩子并无条件接受他的行为。会顺利度过这个阶段，并不会发生不可挽回的事情，一切都是小事，都可以摆到明面上来说，没有什么真的不可接受。当你完全接受孩子的时候，都是小事。

只有贴负面标签、打压孩子、逼孩子退群的时候，才会出现麻烦事情。

最麻烦的事情，并不是说他不参与早恋了，而是他会脱离班级的群体，在孩子中更不容易有认同感。孩子做事情出于本能，家长胡乱操作只会给孩子使绊子，其实不需要做什么，只观察和摆到明面上聊，不需要解决什么问题，这样是更高明的处理方法。

很多时候问题不出在问题本身，而出在不需要解决的时候去解决了，过度操作，放手、把心态放平整，反而清风拂过，什么事都不会发生。