在《核心素养导向教学设计丛书》中，Unit5 The Colourful World的学习目标设计紧密围绕课程标准展开，通过细致入微的分解，确保教学目标的达成既符合学生认知规律，又能够有效提升学生的核心素养。
语言知识 📖课程标准分解：学生需掌握并能准确运用关于颜色的基本词汇（如red, yellow, blue, green等），以及询问和回答颜色相关问题的基本句型（如“What colour is it? It's...”）。这不仅是语言学习的基本要求，也是培养学生语言运用能力的基础。语言技能 🗣️课程标准分解：通过听、说、读、写等多种语言实践活动，提高学生的语言综合运用能力。在Unit5中，这具体表现为能够听懂并识别不同颜色，能够用所学句型进行颜色问答，能够阅读并理解含有颜色词汇的短文，以及能够用简单的句子描述物体的颜色。学习策略 🔍课程标准分解：引导学生掌握有效的学习策略，如通过观察、比较、归纳等方法学习颜色词汇；通过合作学习、小组讨论等方式提高语言交流能力。这些策略不仅有助于当前单元的学习，更能够为学生未来的英语学习奠定坚实的基础。文化意识 🌍课程标准分解：在学习颜色的同时，融入文化元素，让学生了解不同颜色在不同文化背景下的象征意义。这不仅能够拓宽学生的国际视野，还能够培养学生的跨文化交际能力。#素养教案[话题]# #核心素养教案[话题]# #新课标核心素养教案[话题]# #3年级英语人教新教材[话题]# #核心素养教学设计[话题]# #小学英语[话题]#