有样学样的家教

这是俩爷爷跟一个孙子之间的对话。

我特别喜欢钓鱼，后观湖就在我家门前头，所以没啥事的时候我就乐意在湖边钓钓鱼。湖边的芦苇，水里的荷叶，还有那甜甜的湖风，可比我憋在家里舒服多了。今儿个在湖边我刚把鱼竿支好，一对爷孙就站到我身后了。然后就有了接下来的对话。

要说这是两个爷爷和一个孙子的对话，其实有点牵强。那对爷孙里的那位才是正儿八经的爷爷，我这岁数可能比他爷爷还大些，不过我顶多也就算个爷爷。

瞅瞅他爷爷的穿着打扮，没退休之前应该是个领导啥的，瞧那面相，慈眉善目的，脸上还带着一种宽容的笑。

“你不许在这钓鱼！”一个稚嫩的童声从背后传过来。我回头一瞧，这孩子还瞪着我呢，看这孩子顶破天也就五岁。

“啊，对对，那我赶紧收杆。”我哄着小孩。

“爷爷，你快拿鱼竿去呀。”孙子扯着爷爷的衣袖一个劲催促爷爷。爷爷脸上没啥表情变化。

“你把鱼竿收起来，我爷爷要来钓的。”孙子又催促起我来，这语气比上回还严厉。

“我钓一会儿就让你爷爷钓，行不？”我依旧哄着孩子。

可爷爷就是不吭声，脸上也没什么变化。孩子这么闹腾，好像一点都不影响他的心情。“不行，你不许在这钓！我爷爷要钓鱼。”孙子又扯了扯爷爷的衣袖。

爷爷脸上露出了赞赏的神情，但还是没说话。

这下可把我给闹迷糊了，这鱼窝是他爷爷的？不对呀，这明明是我下水扒出来的鱼窝，是我一直用的老钓点，周边一起钓鱼的朋友都清楚呀。

看到孩子这么闹腾，爷爷就说他们回去拿鱼竿，找个借口带着孩子走了。

爷孙俩走远，旁边的钓友打趣道：“咋样？今天碰上厉害的主儿了吧。”我哭笑不得地摇摇头。

真是啥样的家教就有啥样的孩子。这小孩无理又自私，身边的爷爷本应该好好教育教育。比如说，别闹！看爷爷钓鱼。再比如说，这湖又不是咱家的，凭啥要爷爷让着咱们钓。等等之类的，要说明白讲清楚的东西多了去了。可爷爷却一脸欣赏地看着孙子的所作所为，半句教育批评的话都没有。或许在爷爷心里，孩子还小，不懂事。我这个当爷爷的不会跟他计较。

这么想吧，对也不对。孩子是小，确实不懂事，我这个爷爷确实也不会计较。可孩子的这些言行是咋来的？是天生就这样吗？我可不认同。我觉得这是源于爷爷那欣赏的眼神。而且这孩子站在我身后无缘无故就维护他爷爷，很明显不是偶尔这么干。他身边的亲人是不是也像他爷爷一样是欣赏的态度呢？我还真就这么觉得。所以从这孩子身上我能看出他们家的教育情况，一张白纸似的孩子就变成现在这样了。

在《知乎》上我瞅见好多有关这类问题的提问：像问，是不是身教比言教更重要？家庭教育重要不？品德教育和知识教育哪个更要紧？环境在教育里的作用大不大？等等。

回到家里，我坐下来开始写这个帖子的时候，心里头为今天的这个孩子觉得特别悲哀。他很有可能就一直生活在这么一个家庭里头，他根本没得选。

要是我想跟今天这位爷爷聊聊，我猜他准会反问我：“孙子护着爷爷，孩子护着家里人，这能有错？”碰上他这么问，我到底咋能把这里头的道理给他讲明白呢？要是我跟他讲，品德品行教育比知识教育更要紧，而且在品德品行教育里，家庭环境的作用特别关键，家里长辈自己做好榜样，比光嘴上说管用多了，对孩子品行的养成特别重要。他们能听懂能接受不？说实话，我心里可真没底。

就说今天这事儿，爷爷对孙子那些不讲理又自私的行为，不光不拦着不教育，还挺欣赏。这样的家庭气氛，咋能让孩子有正确的价值观和道德观呢？孩子在这样的环境里长大，时间长了就会觉得自己那些错事儿都是对的，当然是可以做的。

如果我想试着跟他们把这些道理说清楚，他们会不会觉得我多事儿？会不会觉得我说的太不好懂？或者会不会表面上答应，心里根本不认可？一想到这些，我真的很怀疑他们能不能真的听进去我的话。

有样学样的家教