爱不需要太努力，爱需要更智慧。

一位妈妈问：孩子跟班里同学关系很糟糕，被同学们孤立，不去学校。我看到很多文章说，孩子出问题都是受家庭影响。作为家长我能做什么？

孩子被同学孤立，跟同学关系糟糕，不愿意去学校，家长肯定很焦虑。愿意来寻求专业帮助，看到您为孩子的事非常用心。

你提到的“孩子出问题都是受家庭影响”这个说法，是最近这几年非常普遍。我的看法有两点。

首先，每个家长都是爱孩子的。而且在养育孩子的过程中，每个家长都尽了他的全力。

第二，这个说法没有指责家长的意思，是个客观事实。因为谁都不可能脱离环境而存在。家庭环境是孩子成长的环境，必然会受到影响。这句话我解读为，随着时代变化，家长需要不断学习，跟上孩子成长的脚步。

如果孩子不会跟同学相处，小学低年级表现不明显。到了高年级，特别是到了初中后，如果孩子说话随意，就容易得罪同学。也会遭到有心机的同学孤立。让孩子在学校里感到孤单和羞愧。甚至不想在学校里待下去。

什么样的家庭氛围，会影响孩子的性格养成及人际交往能力？

一是家长对孩子无微不至地照顾，过度关注孩子。

家长的过度照顾，会让孩子恃宠而骄催生了孩子的优越感，会让孩子觉得自己是这个世界的主角，他就不会关心他人，总觉得别人都欠他的，对他好照顾他的需要都是理所应当的。一旦孩子感受到挫折，不如意，他无法接受现实。

二是家长过多干涉孩子的社交。

孩子的社交能力是从小培养的，但父母们出于保护的目的替孩子筛选社交对象。这样做会导致孩子与性格不合的小朋友强行交朋友，最终导致孩子的社交能力得不到锻炼，甚至被排挤。此外，父母将孩子过度保护会让孩子只能活在父母的影子里，无法与他人相处。

三是父母对孩子否定指责太多。

父母要知道孩子的自信大部分来自于父母的肯定和支持。同理，孩子的自卑也来源于父母的一味指责和否定。长期缺乏支持和理解的孩子，容易发生偏执、自卑等心理，更不愿意与人建立关系了。

在孩子无法与某个小朋友顺利相处时，家长不要责骂孩子，指出孩子哪些地方有问题并严厉责备。这些做法会让孩子恐惧社交，不再愿意与他人交流。

家长要有一个观念是：孩子出现问题不是坏事。暴露出孩子在某些方面的能力的不足，正好可以补上这一课。

面对已经出现人际交往困难，已经产生敌对情绪的孩子，家长可以对孩子多一些肯定，多一些欣赏。

对前来咨询的家长， 我通常会让家长写“难得”日记，每天至少发现孩子的三个优点，让孩子在家里是一个满满的富足的温暖的感觉，他带着这个温暖的感觉去到外面，他会愿意把这个温暖释放出来，您就不用担心，先让孩子的心暖起来。

爸妈不要挑剔孩子，不要跟他说，你一定要去交朋友啊。当你把交不到朋友当成一个问题，对孩子来说压力就会非常大，若是你忽略到这件事，在家里给他朋友一样的温暖，传递给到他朋友一样善意，他跟父母做朋友的过程中，学会了如何去交其他的朋友。

如果家里孩子还比较小，家长就要重视培养孩子与人相处的能力。父母要教会孩子跟同学相处，有四个策略。不管是大些的孩子还是小孩子都适用。

第一，培养孩子一项拿得出手的技能。

就是我们所说的本事，当孩子有了“本事”之后，人际关系自然会好。当你没本事时，再善良也没用。家长要让孩子明白这个道理。实力是良好人际关系的基础。

首先，从小培养孩子有自己的专属技能，比如说轮滑，踢足球，打篮球，弹琴，画画，一招鲜吃遍天。这是孩子的实力。

第二，把孩子培养成问题解决者，而是情绪宣泄者。家长是孩子的榜样，当孩子遇到问题时，一定要情绪稳定，跟孩子一起面对问题，解决问题，孩子也会有样学样，不惧怕问题，会解决问题。

第二就是合群。

合群不是经常带着孩子去吃吃喝喝。是引导孩子找到班里愿意跟自己接近的同学，保持好的关系。作为孩子在学校里的资源，包括老师在内。把这些老师同学变成自己在学校里的资源。

教会孩子发现每个人身上的优点，并可以包容对方的缺点。具备这种能力后，孩子在跟其他同学朋友相处中，遇到一些分歧，冲突，孩子都能自己解决。这些能力，很多都是孩子在父母身上耳濡目染的，所以我们家长要经常发现孩子的优点，多肯定、激励孩子，孩子就学会了这些能力。

第三带孩子增长见识。

俗话说：格局大了，事儿就小了。

见识多的孩子，不会因为鸡毛蒜皮的小事互相打架吵架。具体做法就是，家长带孩子去大自然走走，接触蓝天白云大海，多给孩子读一些书，让孩子在读书中去长见识，这些都不难，主要是家长要有这个意识和观念。

第四，父母跟孩子做朋友。

你发现孩子不愿意交朋友，很多时候是因为他们跟父母根本不是朋友，他们跟父母是一种敌人的状态。带着这种互动模式，他到外面也是一种剑拔弩张敌对的状态。因为他只学会了用这一种方式跟人交往。