前段时间，这个“如果发生战争我是不会去的”帖子火了，引起了不少人的围观与激烈碰撞。
网上截图不妥可删
近两天，又一个“不管别人如何，至少我不会把孩子送到这样的学校里去”的帖子也火了，再次引起了众多网友的讨论和互怼。
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从这两个帖子，至少可以看出三个问题。如果有人在这里给我抬杠，那么我认为这不是故意就是蠢。
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第一，这种针对战争的帖子，一般来自台湾省或日本，在乌克兰战争这么惨烈的背景下，发这种帖子，无非是想动摇我们解决台湾问题的决心。这种帖子一定不是中国人所为，为什么这样说呢？中国人就算内心有些不满，但对国家的情怀永远不至于此，这点我们完全有信心。还有，这个帖子一看就是相当具有迷惑性，是专门针对那些意志薄弱者，他们应该是针对特定的阶层研究过，目的就是为了产生更多所谓的“共鸣”，引起社会动荡。然而，跟帖的人里面，慎重思考者居多，附和造势者太少，这种小儿科注定是徒劳的。
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第二，这个针对湖南邵阳某学校组织的学生训练课的帖子，以先入为主的手段给人一种压迫感，意思是说“不管你们如何，反正我不会把自己的孩子送到这种学校去”，不送去的理由是担心小小年纪被扭曲，被伤害。大家注意看，这个帖子的煽动性就在于他们的隐蔽性，他利用人们的同感心理，虽然没有要求人们如何去做，但他却悄悄地把自己的观点植入了容易受到蛊惑的人的心里，由于有了一种同感的先入为主，就很容易让人对他的这种错误观点产生认同。如果人人都去抵制学校组织的军事训练，每个家庭都以这种借口拒绝孩子参加学校组织的军训，那我们学校组织学生强化训练的要求不就成了一句空话？细思之后，恐怕这才是这些人发这些帖子的真正目的所在吧！
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第三，类似攻击“战争观”、“教育观”这样的帖子，其实只要稍微分析一下，就能够发现其中的问题。一是结论导向，先抛出一个结论并且置前，让你无法回避；二是再在结论后面展现所谓的理由和自我认知，针对本就是社会发展客观存在的工作不同，福利待遇有所不同，以及教育过程中正常出现的个别问题，引导大家对“战争”产生错误的认知，原因就是因为平时没有享受到“该有的福利”；再攻击我们的教育政策，全面忽视并否认几十年来教育取得的巨大成就，引导人们对当下教育进行自我否认，从而自我暗示：我们的教育也出了问题，我们孩子不能再这样下去了，我们的孩子更不能上战场。这就是发帖人的高明之处。
整齐划一的钢铁战士
评几句：随着《反间谍法》生效日期的临近，一些模棱两可的中间地带的行为或可能违法，并且一些为间谍提供场所、提供便利或投靠间谍组织或其代理人的行为均适用《反间谍法》。由此不难看出，他们开始急了，他们的上级向他们发出了指令，要抓紧最后的机会加快行动的节奏，这就是为什么最近互联网充斥着这些论调的原因，而且他们学会了“打一枪换一个地方”，先是辱军毁你长城形象，后是瓦解你的意志动摇你的军心，现在更是盯上了学校和教育，他们知道教材暴露了，所以改变了打法。对此，你还认为这些事离我们远吗？你认为我们应该怎么办？
