古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”刘强东在功成名就之后，不忘家乡情，大手一挥给村里的小学老师每人送上 10 万，这份感恩之心与阔达的胸怀，着实令人钦佩不已，成为众人传颂的佳话。
然而，当我们把目光投向网络世界，网友们对于“若自己发达了会如何对待曾经的老师”这一话题，那可真是“八仙过海，各显神通”，评论区可谓精彩纷呈，热闹非凡。
且看这位网友，回忆起小学老师曾被其“揪耳朵，罚抄书，单脚站半个砖头，擦完鼻涕再来摸学生头”，字里行间满是童年的“惨痛”记忆，便打趣说等发达了不知还能不能找到这位老师……言语中虽有调侃，但也不难看出当年那些经历在心中留下的深刻印记。这让我不禁想起“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”的典故，当年的老师或许觉得这些惩罚是教育的手段，而学生却可能“苦不堪言”。
再看看这些网友，扬言发达了要“收拾”老师，甚至要“买下学校开除老师”，这般“豪情壮志”的背后，是曾经被老师严厉对待而留下的“心理创伤”。他们的话语就像“竹筒倒豆子——直来直去”，毫不掩饰内心的想法。
不过，在这片“抱怨”声中，也有温暖的音符。例如这位网友说：他的老师在其脚指甲裂了时给予关怀，父母吵架没饭吃时送上热饭；还有这位网友说：当年他的校长用让其母亲在学校做饭抵学费的方式解决难题；这位网友说：当年被数学老师温暖以待，虽没读高中但也心怀感恩。这些老师用实际行动诠释了“春风化雨，润物无声”的教育真谛，也收获了学生发自内心的敬爱与感恩，正如俗语所说“种瓜得瓜，种豆得豆”，付出爱与关怀，自然也会收获学生的回馈。
其实，老师在学生的成长过程中扮演着至关重要的角色。他们的教导方式或许会因时代、个人理念等因素而有所不同，但绝大多数老师都怀着一颗“教书育人”的初心。就像陶行知先生“爱满天下”的教育理念，老师们也都希望自己的学生能够“青出于蓝而胜于蓝”。在回忆往昔时，我们不妨多一些宽容与理解，少一些怨恨与戾气。毕竟，成长本就是一场充满酸甜苦辣的旅程，那些曾经的过往，无论是好是坏，都成就了如今的我们。
回到最初的问题，若自己发达了会怎么做？或许在看过这些形形色色的评论后，每个人心中都有了不同的答案。但无论如何，以德报怨也好，感恩图报也罢，都应是我们从内心深处做出的选择，而非一时冲动的“豪言壮语”。毕竟，宽容与感恩，才是人性中最闪耀的光芒，能照亮我们前行的道路，让我们在人生的旅途中走得更加从容、坚定。
思域无疆
雇点黑社会，让她尝尝拳拳赤子心[笑着哭]