9月24日上午，经前期多方协作与周密部署，由海亮教育教师发展中心、海亮科技集团、辽宁省昌图县教师进修学校三方联合主办，昌图县实验小学承办的“海纳研习”小学语文“小说教学”模块课程顺利开展。此次活动导师为浙江省优秀教研员罗丹红，执教指导教师为昌图县小学语文教研员王爽。线上线下600余名教师参训，参训人数创下“海纳研习”模块课程新高。

名师异构展风采，专家讲座明方向

研习活动分为课堂教学展示、课后说课反思、学员互动点评、专家主题讲座和分享心得体会五个环节。

活动开始，昌图县实验小学老师王莹莹和绍兴市柯桥区夏履镇中心小学校长许小明进行了《穷人》的同课异构示范教学。王莹莹从人物、情节、环境出发，帮助学生梳理小说情节，体悟人物个性，领略文学魅力，并特别注重引导学生自主思考，通过小组讨论、分角色朗读等方式，让学生深入体会小说中的人物性格和情感变化。

许小明从小说的创作背景入手，巧妙运用教学支架，帮助学生逐步深入文本，掌握赏析小说的方法，将教师主导作用和学生主体作用发挥得淋漓尽致。

随后的教学评议环节，来自滨湖实验小学、北山小学、实验小学等学校的6位老师，围绕“学习目标拟定”“大单元整体理念”“学习任务群”“学习评价”“文学语言赏析”和“紧扣语文要素”等方面，对两节公开课进行了深入剖析和高度评价。

最后，研习导师罗丹红带来“统编教材小说单元的教学现状及改进策略”的专题讲座，为参训教师提供了有益指导与启示。她从小说单元教学改进背景意义、行动逻辑和后续思考三个层面入手，指出当前教学普遍存在目标定位失准、内容选择失契、时间分配失衡、评价形式单一等问题。她强调阅读是一种代际传承，教师应精准定位目标、精巧选择内容、精当选用评价。

课后反思融新知，学员反馈抒感悟

本次课程是“海纳研习”课程混合式培训方式的一次有益探索，总体满意率达100%。参训教师在课后调查中对本次活动进行了细致评价反馈，老师们表示：“对语文教学的理念有了新的思考，有了新的感受和思路”“学到了如何围绕语文要素，合理运用支架，促进学生思维深度的理念”。

沙坪镇中心小学老师李静勇于自我剖析，她通过对比找出自己在课前准备、教学用语等方面的不足，并明确了今后的改进方向。她表示将继续努力学习新知识、新技能，不断提升自己的教学水平。

昌图县付家小学老师辛静认为，此次小学语文学科小说单元的教学培训活动是一次非常有意义的学习经历，“在未来的教学中，会将这些学到的知识和经验运用到实践中去，为学生的成长和发展贡献更多的力量。”

昌图县八面城实验小学老师张晶晶认为，通过本次讲座了解了小说单元教学的现状，理解了建构小说单元课语文教学的基本范式，单元视域的单篇课文教学的基本特征，建立了图式意识，明确了“关注学生本体，优化学评方式”的意义，学习了整本书阅读中的任务群设计方法，可谓收获颇丰。